Організація спільної навчальної діяльності студентів у процесі вивчення іноземної мови
Розгляд підходів науковців до визначення та організації спільної навчальної діяльності студентів. Визначення ролі організації спільної навчальної діяльності для розвитку особистості, формування пізнавальної активності під час вивчення іноземної мови.
Подобные документы
Особливості підготовки вчителя іноземної мови, її зміст в школі. Педагогічна технологія як реалізований в освітній практиці проект спільної діяльності викладача і студента, спрямований на досягнення цілей навчання, виховання й розвитку особистості.
статья, добавлен 30.12.2017Мотивація як визначальний компонент навчальної діяльності. Стимулювання пізнавальної активності особи, її готовності до засвоєння знань. Формування пізнавального інтересу до цивільного права. Необхідність диференційованого підходу викладача до студентів.
статья, добавлен 11.07.2022Визначення "бар’єрів", що виникають у процесі самостійної пізнавальної діяльності студентів. Необхідність авторської класифікації труднощів, причин їх виникнення та способів їх подолання. Аналіз та особливості процесу розуміння іншомовного тексту.
статья, добавлен 17.10.2022- 79. Аудіювання як важливий вид мовленнєвої діяльності в процесі вивчення української мови як іноземної
Аналіз аудіювання як чинника у навчанні іноземної мови для розвитку комунікативних умінь у процесі вивчення української мови як іноземної. Розвиток комунікативної компетенції з видів мовленнєвої діяльності, уміння слухати - розуміти почуту інформацію.
статья, добавлен 19.10.2023 - 80. Методика самостійної роботи студентів аграрного коледжу в процесі вивчення спеціальних дисциплін
Дослідження дидактичних умов організації самостійної навчальної роботи студентів у вищих аграрних навчальних закладах. Розвиток мотивації навчальної діяльності та забезпечення ініціативності, самостійності та творчості. Структура самостійної роботи.
автореферат, добавлен 07.08.2014 Визначення сутності та психолого-педагогічних характеристик групової навчальної діяльності в умовах вищого військового навчального закладу. Розробка рекомендацій кафедрам іноземних мов та науково-педагогічному складу щодо організації групового навчання.
автореферат, добавлен 27.07.2014Особливість використання розширеної мікроструктури навчальної дії для інтенсифікації пізнавальної діяльності. Розробка основних напрямків деталізації основних положень теорії поетапного формування розумових дій для інтенсивних технологій навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Пошук ефективних шляхів активізації пізнавальної діяльності студентів. Застосування дидактичних ігор для покращення граматичних навичок і комунікації майбутніх фахівців. Підвищення інтересу до вивчення іноземної мови в українських закладах вищої освіти.
статья, добавлен 27.06.2024Робота у малих групах - вид навчальної діяльності, що породжує інтерактивне мовлення, сприяє підвищенню відповідальності та автономності студента. Підвищення пізнавального інтересу іноземних студентів до вивчення української мови - завдання педагогів.
статья, добавлен 15.11.2021Доцільність використання евристичних технологій навчання. Доведено, що евристична організація вивчення іноземної мови та її складова - пізнавально-творча самостійна робота - стає чинником успішного формування комунікативних компетентностей студентів.
статья, добавлен 18.04.2022Психолого-педагогічні чинники організації навчальної позааудиторної роботи студентів. Використання комп’ютерних засобів у організації самостійної навчальної діяльності студентів. Економічна оцінка конкурентоспроможності науково-педагогічного продукту.
дипломная работа, добавлен 03.03.2013Теоретичний аналіз еволюції поглядів філософів та педагогів на сутність індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів. Виявлення проблеми формування самостійності суб'єктів навчальної діяльності.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз впливу науково обґрунтованих дидактичних умов стимулювання самостійної навчальної діяльності студентів на ефективність її здійснення ними в процесі навчання. Основні критерії, показники, рівні, характер прояву самостійної навчальної діяльності.
автореферат, добавлен 26.08.2015Сутність поняття пізнавальної активності студентів, характеристика педагогічних умов її розвитку у процесі вивчення іноземної мови. Особлива роль самостійної роботи студентів. Зміст та практичне впровадження методики мінімаксного підходу до навчання.
автореферат, добавлен 27.09.2013- 90. Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів у курсі "Методика викладання іноземних мов"
Стимулювання самостійної діяльності особистості майбутнього вчителя іноземної мови. Залучення студентів до процесу пізнання та перетворення себе як менеджерів освіти. Усвідомлення соціальної й особистісної значущості цієї професійної ролі, її прийняття.
статья, добавлен 18.07.2018 Характеристика та специфіка професійної діяльності сучасних офіцерів-прикордонників. Особливості способів активізації навчально-пізнавальної творчої активності майбутніх спеціалістів в процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням.
статья, добавлен 31.12.2017Визначення педагогічних умов та особливостей системи заходів стимулювання активності студентів до фізкультурної діяльності в процесі навчальної й позааудиторної роботи. Проведення визначення основних критеріїв і рівнів сформованості активності студентів.
автореферат, добавлен 05.11.2013Ефективна технологія розвитку мотивації до вивчення іноземної мови студентів медичних вищих навчальних закладів. Значення дефініції "мотивація", її трактування в сучасній науці. Типи мотивації, які варто розвивати в контексті вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 25.12.2022Використання інформаційних технологій як стимул для активізації самостійної навчальної діяльності. Роль веб-квест технології в формуванні потреби в здобуванні, порівнянні, оцінюванні професійно значущої інформації та отриманні на цій основі нових знань.
статья, добавлен 23.08.2018- 95. Функції викладача у процесі автономної навчальної діяльності студента з оволодіння іноземною мовою
Характеристика поняття "викладача автономних студентів". Дослідження використання терміну викладач-порадник для характеристики ролі викладача в ресурсному центрі. Розгляд порад для викладачів іноземної мови у процесі реалізації автономного навчання.
статья, добавлен 07.11.2022 Закономірність розвитку критичного мислення під час занять з англійської мови для спеціальних цілей. Інтернаціоналізація навчальної програми ESP. Аналіз та обґрунтування методів викладання іноземної мови, професійність студентів як наслідок занять з ESP.
статья, добавлен 28.06.2024Шляхи ефективної організації самостійної роботи студентів з вивчення іноземної мови в позааудиторний час. Кредитно-модульна система у Вищому навчальному закладі. Самостійна робота з іноземної мови як засіб засвоєння знань, оволодіння уміннями, навичками.
статья, добавлен 30.10.2016Вміння організувати на уроці процес педагогічного спілкування шляхом використання дидактичної мови як основа діяльності вчителя іноземної мови. Професійно-комунікативні дії учителя стосовно учнів з метою смислового впливу в процесі навчальної взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Опис методів навчання, у яких моделюються предметний та соціальний аспекти майбутньої професійної діяльності студентів. Основні ознаки та особливості використання ділової гри на заняттях з іноземної мови. Її структурні компоненти та етапи організації.
статья, добавлен 07.04.2018Визначення ролі різноманітних сучасних засобів використання цифрових технологій у процесі опанування іноземної мови у закладах вищої освіти. Створення для студентів нового етапа у вивченні іноземних мов через аудіювання, говоріння, читання, письмо.
статья, добавлен 24.09.2023