Методика обучения школьников технике выполнения передачи мяча двумя руками сверху
Особенности методики обучения школьников технике выполнения передачи мяча двумя руками сверху. Рассмотрение упражнений для развития быстроты и ловкости. Знакомство с играми для обучения передаче мяча: "Свеча", "Передачи в движении", "Через сетку".
Подобные документы
Рассмотрение психологических подходов к исследованию сущности совместной деятельности в зарубежной, российской, казахстанской психологии. Раскрытие системы обучения посредством трехкомпонентной и трехуровневой модели процесса обучения С. Джакупова.
автореферат, добавлен 24.05.2018Теоретический анализ проблемы обучения в вузе культуры и искусств, особенности развития личности студента. Методика исследования изменения состояния организма студента под влиянием различных режимов и условий, объективные и субъективные факторы обучения.
курсовая работа, добавлен 22.06.2014Особенности влияния памяти на успешность обучения. Проблема запоминания и забывания в психологических теориях. Изучение влияния точности и скорости зрительно-моторной координации на успешность обучения и воспитания ребенка в разных видах деятельности.
контрольная работа, добавлен 28.07.2012Особенности развития изучения личностных явлений в педагогике и их влияние на образование. Перекрестный и сравнительный анализ влияния выбора направления развития педагогического обучения. Рекомендации по внедрению разработок в изучение психологии.
статья, добавлен 11.10.2024Общее понятие о методах и принципах обучения. Наглядные, игровые и словесные методы обучения детей дошкольного возраста, их характеристика и особенности каждого из видов. Характеристика и сущность организационной формы обучения детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 09.03.2009Характеристика научных подходов к проблеме внимания в трудах отечественных и зарубежных ученых. Виды, свойства и психологические особенности развития внимания младших школьников. Методики для изучения развития внимания у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 13.06.2012Предложение авторского определения, являющегося актуальным для методики обучения эмотивным высказываниям как средству личностного самовыражения обучающегося. Эмоции, осознанные состояния, возникающие в результате оценки человеком некоторого события.
статья, добавлен 09.12.2018Описания основных программ обучения антропоидов языкам-посредникам. Танцы пчел и язык муравьев. Обзор классической системы передачи информации. Химическая сигнализация. Обучение обезьян использованию человеческой системы коммуникации. Знаковые стимулы.
презентация, добавлен 07.01.2015Сущность и значение интегрированного обучения. Разработка модели интеграции слабослышащих младших школьников в общество здоровых сверстников. Описание создания единого коммуникативного пространства для учащихся с разными слухоречевыми возможностями.
статья, добавлен 09.02.2019Взаимосвязь мыслительной деятельности человека с чувственным познанием и речью. Характеристика основных видов мышления, особенности его развития в процессе школьного обучения. Критерии и уровни сформированности логического мышления младших школьников.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Измерение точности метакогнитивного мониторинга через сопоставление показателей уверенности и результативности выполнения тестовых заданий. Оценка показателей самооценки обучения, внутренней мотивации, самоэффективности и социальной смелости студентов.
статья, добавлен 18.06.2018Психофизиологическое развитие ребенка младшего школьного возраста, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Влияние социально значимых школьных обязанностей, выполнение которых получает общественную оценку, на развитие мышления.
реферат, добавлен 14.06.2017Управление процессом формирования и развития личности. Теории индивидуального развития человека отечественных психологов. Воспитание с позиций деятельностного подхода. Принципы современного семейного обучения. Коллективная жизнедеятельность школьников.
реферат, добавлен 05.05.2014Анализ половых различий в академических достижениях, которые оценивались по результатам выполнения заданий Единого государственного экзамена в 2010–2012 годах. Различия между юношами и девушками в успешности выполнения заданий по физике, химии, географии.
статья, добавлен 18.06.2018Особенности воспитания воли в образовательном процессе школы одновременно с личностным развитием ребенка. Рассмотрение специфики обучения школьников способам волевой регуляции. Исследование основных принципов воспитания у учащихся волевых качеств.
статья, добавлен 02.11.2018Виды памяти школьников. Развитие рефлексивной памяти (во взаимосвязи с развитием способности к целеполаганию в деятельности и пониманием ее содержания) к концу 3 и 4 класса за счет усвоения учебной деятельности с разными способами организации обучения.
статья, добавлен 27.02.2019Содержание понятия "феномен доверия к технике". Анализ влияния данного феномена на формирование уверенности у водителей, взаимодействующих со сложной большегрузной техникой. Психологическое отношение к технике как регулятор профессионального поведения.
статья, добавлен 15.10.2018Оценка уровня развития в условиях дистанционного обучения характеристик психологов-бакалавров. Анализ развития их личностных качеств при дистанционной технологии обучения в силу ее специфики (использование коллективных тренингов, индивидуализация).
статья, добавлен 27.09.2018Особенности воображения как психического процесса. Формы и методы развития творческого воображения у младших школьников на уроках изобразительного искусства. Система учебно-творческих заданий. Психолого-педагогические основы организации учебной работы.
курсовая работа, добавлен 09.06.2013Теоретические основы исследования процесса мышления умственно отсталых младших школьников. История изучения, определение понятия, причины нарушений интеллектуального развития у детей. Особенности формирования мыслительной деятельности школьников.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Рассмотрение причин возникновения непроизвольного внимания. Знакомство с особенностями развития свойств внимания у младших школьников с задержкой психического развития. Общая характеристика форм проявления внимания: сенсорное, интеллектуальное, моторное.
дипломная работа, добавлен 04.05.2014Пространственное мышление, формирование у младших школьников с нарушением речи. Возможности коррекционной работы и обучения детей с нарушениями речи. Экспериментальное исследование пространственного мышления у младших школьников с нарушением речи.
курсовая работа, добавлен 13.11.2008Обсуждение актуальности, социальной релевантности и междисциплинарности исследований феномена межпоколенческой передачи психического травматизма. Анализ психологических проблем, связанных с идентичностью у детей, родители которых пережили холокост.
статья, добавлен 13.06.2018- 124. Социально-психологический тренинг как эффективный метод развития самопознания старших школьников
Актуальность проблемы развития самопознания у старших школьников. Принципы, направления и методы тренинговой работы, особенности и динамика самопознания старших школьников. Исходные уровни самооценки старших школьников по методике Дембо-Рубинштейна.
статья, добавлен 01.03.2019 Условия качественного психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка. Особенности семиотической, имитационной и социальной моделей контекстного обучения практических психологов. Рассмотрение эффективных методов обучения одаренных детей.
статья, добавлен 22.03.2016