Чего боятся студенты? Виды и структурно-динамические особенности студенческих страхов
Изучение динамики студенческих страхов, проявляющихся во время обучения в вузе. Негативные эмоциональные процессы и состояния, возникающие у студентов в ходе учебной деятельности и в связи с ней. Особая форма прогнозирования (предчувствия) неудач.
Подобные документы
- 101. Эмоции и страхи
Страх как базовая эмоция человека, связанная с инстинктом самосохранения и выживанием в сложной среде. Основные причины детских страхов и взрослых фобий. Психологические и психотерапевтические упражнения. Музыкальная терапия против тревог и страхов.
реферат, добавлен 14.10.2014 Анализ психологических особенностей студентов различных специальностей и определение зависимости успешной учебной деятельности от личностных характеристик. Структура индивидуальности студентов на начальном этапе обучения. Особенности свойств темперамента.
статья, добавлен 18.09.2018- 103. Эмоции
Суть эмоций и от чего они зависят. Психологические теории эмоций Джеймса–Ланге, Шахтер, Линдсея–Хебба. Психологические реакции на хорошее, плохое, эмоциональные состояния и их виды. Бурные эмоциональные вспышки которые захватывают всю личность человека.
реферат, добавлен 19.01.2014 - 104. Детские страхи
Откуда берутся страхи и как помочь детям в их преодолении. Роль игры в преодолении страхов. Практические рекомендации воспитателям относительно содержания, форм и методов работы детского сада с родителями. Источники детских страхов, их профилактика.
контрольная работа, добавлен 16.12.2010 Страх как интенсивно выраженная эмоция, рассмотрение основных типов и видов. Знакомство с особенностями выявление страхов на примере детей младшего школьного возраста. Общая характеристика методики "Мои страхи" А.И. Захарова, анализ преимуществ.
статья, добавлен 15.02.2019Индикаторы страха, используемые в поведенческой терапии. Классификация страхов по МКБ-10. Страх как повод для поведенческой терапии, их формирование во младенческом возрасте. Оперантное обусловливание. Теория двух процессов Моуэра. Вербальное убеждение.
статья, добавлен 03.07.2016Психологические проблемы учебного процесса, возникающие у студентов и преподавателей. Процесс систематического овладения знаниями. Развитие личностных особенностей, необходимых для осуществления учебно-профессиональной деятельности на высоком уровне.
статья, добавлен 13.12.2018Рассмотрение причин возникновения и развития дневных и ночных страхов у детей. Анализ данных, показывающих влияние различных факторов, в первую очередь семейных взаимоотношений, на формирование этих страхов с точки зрения детского врача и психолога.
статья, добавлен 28.10.2012Определение понятия страха и причин его проявления в младшем школьном возрасте. Методики выявления фобий у детей и работа над их устранением и повышением эмоциональной устойчивости с помощью рисования страхов, а также специальных тестов тревожности.
курсовая работа, добавлен 30.01.2014Выявление влияния страхов у детей на их поведение и определение способов для коррекции страхов. Применение методики "Страхи в домиках" Захарова А.И. и Панфиловой М.А. Новый взгляд на происхождение неврозов А. Адлера. Реакция психологической защиты.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Проблема страхов в современной психолого-педагогической литературе. Возрастные и невротические страхи, причины возникновения. Навязчивые, бредовые и сверхценные переживания. Методика "Страхи в домиках" М.А. Панфиловой. Рекомендации по преодолению страхов.
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Понятие и виды "родительских отношений", характеристика их критериев. Влияние родительских отношений на проявление страхов и тревоги у детей дошкольного возраста, сущность и применение коррекционной программы. Описание методов математической статистики.
дипломная работа, добавлен 10.06.2015Детские страхи как психолого-педагогическое явление. Проблема страхов в специальной литературе. Особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребенка, основные методы их коррекции.
курсовая работа, добавлен 10.05.2016Исследование эмоционально-мотивационных факторов уровня удовлетворенности студентов обучением в вузе. Какие социально-психологические особенности личности студентов оказывают влияние на то, что студенты одного и того же вуза оценивают его по-разному.
статья, добавлен 25.01.2021Определение страха и тревожности, их сходство и отличия. Проявление страхов у детей младшего школьного возраста. Метод сказкотерапии в работе со страхами. Математический анализ эффективности сказкотерапевтической коррекционно-развивающей программы.
курсовая работа, добавлен 20.03.2012Теоретические аспекты изучения детских страхов и способы их коррекции. Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе. Характеристика навязчивых, бредовых и сверхценных боязней малышей. Способы коррекции детских страхов.
курсовая работа, добавлен 25.12.2022Факторы, влияющие на развитие страхов у детей. Психолого-педагогические рекомендации по коррекции боязней у ребят старшего дошкольного возраста. Детская фантазия как одна из наиболее частых причин ужаса. Основные причины чувства опасения у ребенка.
курсовая работа, добавлен 23.07.2018Природа детских страхов - психических состояний, возникающих на основе инстинкта самосохранения как реакция на действительную или воображаемую опасность. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы коррекции детских страхов.
реферат, добавлен 20.05.2015Описание психолого-педагогических особенностей развития эмоциональной сферы детей, детских страхов и факторов их формирования. Роль детско-родительских отношений в развитии страхов. Анализ результатов эмпирического исследования фобий дошкольников.
дипломная работа, добавлен 05.07.2017Принципы воспитания и формирования качеств личности. Смена ценностных приоритетов молодежи. Мотивация профессионального выбора студентов. Роль студенческих групп в воспитательном процессе. Влияние семьи на формирование у студента взглядов на жизнь.
доклад, добавлен 29.11.2015Стрессовые ситуации в учебной деятельности. Исследование студентов 1-3 курсов АлтГТУ им. И.И. Ползунова. Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения. Взаимодействие процессов возбуждения и торможения нервной системы.
контрольная работа, добавлен 06.08.2017Страх как одна из ведущих эмоций человека. Формы существования и преодоления неадекватных страхов в современном обществе, их биологическая, социальная и экзистенциальная составляющие. Проявления синдромов "привычной смерти" и "панического страха".
статья, добавлен 19.03.2018Неврозы как заболевания, возникающие вследствие воздействия психической травмы и сопровождающихся нарушением общего самочувствия, неустойчивостью настроения и соматовегетативными проявлениями. Основные признаки патологических страхов у школьников.
контрольная работа, добавлен 17.10.2016Внутрисемейные причины, способствующие формированию невротической личности: недовольство родителей полом своего ребенка, семейные конфликты, неполный состав семьи, рождение позднего ребенка. Обнаружение у детей из конфликтных семей более частых страхов.
статья, добавлен 16.03.2019- 125. Психолого-педагогическая диагностика развития личности и группы в воспитании современных студентов
Причины трудностей адаптации студентов в начале обучения в вузе. Применение диагностического комплекса для изучения личностных и профессиональных характеристик студентов, особенностей групповой динамики в процессе учебно-профессиональной деятельности.
статья, добавлен 25.04.2018