Методика проведения урока в 5 классе на тему "Правописание О - Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах имён прилагательных"
Знакомство учащихся с правилом написания о–е после шипящих и ц в окончаниях и суффиксах имён прилагательных. Формирование умения правильно писать слова с изученной орфограммой. Развитие связной речи и активизация мыслительной деятельности на уроке.
Подобные документы
Особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализ содержания образовательной области "Речевое развитие" в старшей группе. Формирование связной речи детей 6-го года жизни посредством теории решения изобретательских задач.
дипломная работа, добавлен 14.01.2021Обоснование актуальности и востребованности проведения исследований методик речевого развития воспитанников дошкольных образовательных организаций. Методика развития диалогической формы связной речи и элементарных форм монологических высказываний.
статья, добавлен 03.02.2019Влияние музыки на активизацию учебной деятельности на уроке физической культуры. Основные виды деятельности младших школьников на уроках физкультуры, оптимизация деятельности учащихся в различных частях урока под влиянием музыкального сопровождения.
реферат, добавлен 21.02.2014Исследование устной и письменной речи: понятие, виды, функции. Особенности развития связной речи у детей. Методики ее диагностики, подбор заданий и упражнений на развитие связной речи младших школьников при чтении и анализе прозаических произведений.
курсовая работа, добавлен 16.05.2019Характеристика понятия и сущности общего недоразвития речи. Основы формирования связной речи у дошкольников. Сравнительный анализ методов обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ логопедической работы по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 23.09.2017Причины отклонения в развитии речевой деятельности дошкольников. Развитие умений и навыков связной речи. Характеристика сюжетного рассказа, его структура. Задачи обучения дошкольников сюжетным рассказам. Методика обучения в разных возрастных группах.
реферат, добавлен 13.10.2015Формирование связной устной речи у ребенка. Место обогащения словаря, его закрепление и активизация в системе речевой работы в детском саду. Воспитание звуковой культуры речи. Ознакомление детей с художественной литературой. Подготовка к обучению грамоте.
реферат, добавлен 21.06.2012Общая характеристика школы МОБУ СОШ. Должностная инструкция психолога. Психологический анализ урока в деятельности педагога. Анализ урока математике. Наблюдение за умением младших школьников правильно вести себя на уроке. Расписание уроков и звонков.
отчет по практике, добавлен 30.10.2015Знакомство учащихся со сравнением, его разновидностями и ролью в тексте. Формирование умения использовать сравнение в своей речи. Знакомство со сказкой-былью М. Пришвина "Кладовая солнца". Сопоставление произведений М. Лермонтова и М. Пришвина.
конспект урока, добавлен 08.12.2012Коррекционно-развивающая технология и ее основные задачи. Особенности формирования связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Формы и виды работы по формированию связной речи на примере проведения уроков русского языка и литературы.
доклад, добавлен 09.05.2015Основные виды двигательной активности и факторы и ее обуславливающие, роль возрастных особенностей при выполнении упражнений на уроке физического воспитания. Активизация познавательной и двигательной деятельности учащихся с помощью межпредметных связей.
реферат, добавлен 26.10.2016Проведение исследования низкого уровня развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование занятий по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.
статья, добавлен 09.07.2020Характеристика социальных функций связной речи. Анализ ситуативной и контекстной речи. Исследование особенностей и этапов развития связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение методики развития связной речи на основе изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 15.05.2016Изучение теоретических основ методики развития связной речи у детей дошкольного возраста, методика развития речи "рассказывание по картине". Проведение эксперимента по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста и анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2010Организация позитивной мотивации деятельности учащихся на уроке. Постановка цели урока. Организация восприятия и усвоения учащимися материала. Обобщение и систематизация новых знаний, полученных на уроке. Актуализация полученных ранее знаний и умений.
разработка урока, добавлен 15.10.2014Необходимость обучения детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли. Понятие термина мнемотехника. Особенность использования мнемотаблиц на занятиях по развитию связной речи с дошкольниками и последовательность работы с ними.
доклад, добавлен 01.05.2016Направления в работе по развитию речи младших школьников. Сочинение как речевое упражнение и его разновидности, методика составления в начальной школе. Диагностика сформированности умений связной письменной речи младших школьников. Разработка заданий.
дипломная работа, добавлен 13.07.2021Особенности формирования связной речи у детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи и нормальным развитием. Виды сказок, их влияние на развитие связной речи детей. Современные представления об общем недоразвитии речи. Задачи речевого воспитания.
курсовая работа, добавлен 24.08.2016Логика проведения исследований особенностей развития связной речи у младших дошкольников. Анализ психологической, лингвистической и педагогической литературы. Периоды становления ситуативной и контекстной речи. Развитие речи детей пятого года жизни.
дипломная работа, добавлен 11.10.2015Воспитание Казахстанского патриотизма у учащихся как одна из основных целей урока "Я - гражданин". Развитие познавательных мотивов, навыков мыслительной деятельности, индивидуальных творческих способностей каждой личности - задача учебного занятия.
разработка урока, добавлен 08.09.2014Знакомство учащихся с предпосылками, причинами, этапами и основными сражениями Северной войны. Оценка значения победы в войне для России. Задачи и тип урока, его форма и оборудование для проведения. Методы проверки знаний учащихся по теме урока.
конспект урока, добавлен 28.01.2015Специфика связной речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психологического развития (ЗПР). Анализ результатов экспериментального изучения связной монологической речи старших дошкольников с ЗПР и их сверстников с нормальным развитием.
статья, добавлен 20.07.2018Понятие связной речи и оценка её значения для развития детей. Описание процессов отображения ребенком существенных сторон его предметного содержания посредством связной речи. Исследование особенностей развития ситуативной и контекстной речи дошкольника.
контрольная работа, добавлен 06.03.2013Понятие связной речи в дошкольном возрасте. Структурно-функциональные типы связного высказывания. Особенности развития связной речи в онтогенезе. Характеристика уровней речевого развития. Общее недоразвитие речи. Применение наглядного моделирования.
дипломная работа, добавлен 08.02.2017Планирование занятия с детьми, направленного на развитие быстроты движений, умений рисовать животного, разгадывать ребусы и кроссворды. Составление упражнений на расширение грамматического строя речи, согласование прилагательных с существительным.
конспект урока, добавлен 12.01.2014