Методика проведения урока в 5 классе на тему "Правописание О - Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах имён прилагательных"
Знакомство учащихся с правилом написания о–е после шипящих и ц в окончаниях и суффиксах имён прилагательных. Формирование умения правильно писать слова с изученной орфограммой. Развитие связной речи и активизация мыслительной деятельности на уроке.
Подобные документы
Изучение уровня сформированности навыков связной речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи. Логопедическая работа по развитию разговорного словаря. Применение логоритмики как средства формирования рече-мыслительной деятельности.
статья, добавлен 01.03.2025Развитие связной речи в онтогенезе, этапы и особенности данного процесса, факторы, оказывающие на него наибольшее влияние. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ОНР ІІІ уровня, формирование у них связной речи.
контрольная работа, добавлен 27.07.2012Изменение формы итоговой аттестации учащихся 9-11 классов средней школы. Необходимость разработки методик по развитию связной речи. Роль изложений в общей системе обучения родному языку, методика обучающих изложений, требования к отбору первичных текстов.
статья, добавлен 23.09.2018Содержание учебного материала урока химии в 9 классе по теме "Азотная кислота": построение и связь с практикой. Организация деятельности учащихся. Роль наглядных и технических средств обучения в системе урока и организации познавательной деятельности.
разработка урока, добавлен 15.08.2011Обоснование актуальности и востребованности проведения исследований методик речевого развития воспитанников дошкольных образовательных организаций. Методика развития диалогической формы связной речи и элементарных форм монологических высказываний.
статья, добавлен 03.02.2019Особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализ содержания образовательной области "Речевое развитие" в старшей группе. Формирование связной речи детей 6-го года жизни посредством теории решения изобретательских задач.
дипломная работа, добавлен 14.01.2021Влияние музыки на активизацию учебной деятельности на уроке физической культуры. Основные виды деятельности младших школьников на уроках физкультуры, оптимизация деятельности учащихся в различных частях урока под влиянием музыкального сопровождения.
реферат, добавлен 21.02.2014Исследование устной и письменной речи: понятие, виды, функции. Особенности развития связной речи у детей. Методики ее диагностики, подбор заданий и упражнений на развитие связной речи младших школьников при чтении и анализе прозаических произведений.
курсовая работа, добавлен 16.05.2019Причины отклонения в развитии речевой деятельности дошкольников. Развитие умений и навыков связной речи. Характеристика сюжетного рассказа, его структура. Задачи обучения дошкольников сюжетным рассказам. Методика обучения в разных возрастных группах.
реферат, добавлен 13.10.2015Характеристика понятия и сущности общего недоразвития речи. Основы формирования связной речи у дошкольников. Сравнительный анализ методов обследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ логопедической работы по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 23.09.2017Формирование связной устной речи у ребенка. Место обогащения словаря, его закрепление и активизация в системе речевой работы в детском саду. Воспитание звуковой культуры речи. Ознакомление детей с художественной литературой. Подготовка к обучению грамоте.
реферат, добавлен 21.06.2012Общая характеристика школы МОБУ СОШ. Должностная инструкция психолога. Психологический анализ урока в деятельности педагога. Анализ урока математике. Наблюдение за умением младших школьников правильно вести себя на уроке. Расписание уроков и звонков.
отчет по практике, добавлен 30.10.2015Знакомство учащихся со сравнением, его разновидностями и ролью в тексте. Формирование умения использовать сравнение в своей речи. Знакомство со сказкой-былью М. Пришвина "Кладовая солнца". Сопоставление произведений М. Лермонтова и М. Пришвина.
конспект урока, добавлен 08.12.2012Коррекционно-развивающая технология и ее основные задачи. Особенности формирования связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Формы и виды работы по формированию связной речи на примере проведения уроков русского языка и литературы.
доклад, добавлен 09.05.2015Проведение исследования низкого уровня развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование занятий по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.
статья, добавлен 09.07.2020Основные виды двигательной активности и факторы и ее обуславливающие, роль возрастных особенностей при выполнении упражнений на уроке физического воспитания. Активизация познавательной и двигательной деятельности учащихся с помощью межпредметных связей.
реферат, добавлен 26.10.2016Характеристика социальных функций связной речи. Анализ ситуативной и контекстной речи. Исследование особенностей и этапов развития связной речи у детей дошкольного возраста. Изучение методики развития связной речи на основе изобразительной деятельности.
реферат, добавлен 15.05.2016Изучение теоретических основ методики развития связной речи у детей дошкольного возраста, методика развития речи "рассказывание по картине". Проведение эксперимента по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста и анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2010Организация позитивной мотивации деятельности учащихся на уроке. Постановка цели урока. Организация восприятия и усвоения учащимися материала. Обобщение и систематизация новых знаний, полученных на уроке. Актуализация полученных ранее знаний и умений.
разработка урока, добавлен 15.10.2014Необходимость обучения детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли. Понятие термина мнемотехника. Особенность использования мнемотаблиц на занятиях по развитию связной речи с дошкольниками и последовательность работы с ними.
доклад, добавлен 01.05.2016Направления в работе по развитию речи младших школьников. Сочинение как речевое упражнение и его разновидности, методика составления в начальной школе. Диагностика сформированности умений связной письменной речи младших школьников. Разработка заданий.
дипломная работа, добавлен 13.07.2021Особенности формирования связной речи у детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи и нормальным развитием. Виды сказок, их влияние на развитие связной речи детей. Современные представления об общем недоразвитии речи. Задачи речевого воспитания.
курсовая работа, добавлен 24.08.2016Знакомство учащихся с предпосылками, причинами, этапами и основными сражениями Северной войны. Оценка значения победы в войне для России. Задачи и тип урока, его форма и оборудование для проведения. Методы проверки знаний учащихся по теме урока.
конспект урока, добавлен 28.01.2015Логика проведения исследований особенностей развития связной речи у младших дошкольников. Анализ психологической, лингвистической и педагогической литературы. Периоды становления ситуативной и контекстной речи. Развитие речи детей пятого года жизни.
дипломная работа, добавлен 11.10.2015Воспитание Казахстанского патриотизма у учащихся как одна из основных целей урока "Я - гражданин". Развитие познавательных мотивов, навыков мыслительной деятельности, индивидуальных творческих способностей каждой личности - задача учебного занятия.
разработка урока, добавлен 08.09.2014