Понятие психодиагностического обследования, требования к процедуре его проведения
Понятие психодиагностического обследования и исследования, характеристика основных этапов проведения. Три уровня диагноза по системе Л.С. Выготского, сущность их основных типов. Главные вопросы психодиагностики. Основные нормы взаимодействия с клиентом.
Подобные документы
Понятие патопсихологического эксперимента. Рассмотрение методов психологического исследования. Беседа психолога с больным, наблюдение за его поведением во время проведения всех этапов исследования. Характеристика патопсихологических расстройств личности.
контрольная работа, добавлен 19.10.2009Рассмотрено личностное развитие в подростковом возрасте с помощью психодиагностики. Обоснование необходимости особого психодиагностического подхода, учитывающего как детские, так и взрослые черты подростка. Переход от игровых к реальным социальным ролям.
статья, добавлен 25.03.2019Социокультурный контекст возникновения школы Л.С. Выготского. Изучение основных положений культурно-исторической концепции автора. Понятие, сущность и развитие высших психических функций. Перестройка советской психологии на основе методологии марксизма.
курсовая работа, добавлен 05.05.2016Общие вопросы психодиагностики. Особенности диагностики нарушений развития. Теоретические вопросы тестирования интеллекта. Классификация основных психодиагностических методик. Коррекционные возможности психодиагностики, составление индивидуального плана.
курс лекций, добавлен 19.02.2009Методологические основания психодиагностики. Характеристика основных принципов: целостность, детерменизм. Особенности профессионально-этических аспектов диагностики. Требования предъявляемые к проведению исследований. Классификация психических явлений.
шпаргалка, добавлен 24.11.2013Теоретические основы формирования ценностных ориентаций личности. Требования к мотивационной сфере и нравственным качествам психолога. Применение психодиагностического метода для исследования специфики проявления ценности "Я" у студентов старших курсов.
курсовая работа, добавлен 04.10.2016Структура интеллекта и его уровни. Способы улучшения школьной успеваемости. Методы и методики психодиагностического исследования интеллекта и школьной успеваемости. Развитие долговременной памяти. Определение уровня интеллекта с помощью методики "ШТУР".
курсовая работа, добавлен 13.06.2011Рассмотрение истории становления научной школы Л.С. Выготского. Основные положения культурно-исторической психологии. Понятие, сущность и развитие высших психических функций человека. Социокультурный контекст возникновения школы Л.С. Выготского.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014Понятие и основные задачи психодиагностики личности. Классификация основных этапов в психодиагностическом обследовании. Социально-психологические методики как один из инструментов научных исследований в психологии личности и межличностных отношений.
реферат, добавлен 08.08.2018Анализ периодов развития психодиагностики. Изучение основ ассоциативного эксперимента Фрэнсиса Гальтона. Характеристика основных аспектов дифференциальной психологии. Особенности исследования объема внимания и навыков чтения ученым Дж. Кеттеллом.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Что такое апробация. Характеристика видов изложения результатов научного исследования. Апробации методики. Методические рекомендации по практическому использованию результатов исследования. Разработка психодиагностической методики в форме опросника.
статья, добавлен 23.11.2022Сущность компетентностного подхода в современном HR-менеджменте. Эмоциональный интеллект как организационно-психологическая категория. Анализ результатов психодиагностического измерения нейродинамических характеристик и эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 05.07.2013Краткая биография и формирование научной школы Л. Выготского. Положения культурно-исторической концепции. Понятие, сущность и развитие высших психических функций. Экспериментальные исследования теории высших психических функций в школе Л. Выготского.
курсовая работа, добавлен 09.06.2015Описание методики психолого-педагогического обследования глухих детей со сложным дефектом. Рассмотрение основных видов сочетания глухоты с другими нарушениями ЦНС на примерах из практики. Сравнительный анализ результатов обследования разных групп детей.
контрольная работа, добавлен 23.02.2010Исследование методов проведения тренинговых игр разных видов: индивидуальных, командных, ролевых. Характеристика особенностей проведения ассоциативной игры и мышления человека. Изучение двух основных этапов участия в игре: концентрации и размышления.
статья, добавлен 25.12.2017Рассмотрение содержания и методов психодиагностики и психологии. Исследование истории психодиагностики. Типы и формы основных методик. Изучение диагностики диадных отношений. Характеристика сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации.
курс лекций, добавлен 10.11.2014Возникновение психодиагностики как науки, основные этапы ее развития. Методы психодиагностики и их классификация. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов. Диагностика интеллектуальных способностей менеджера Р. Амтхауэра.
курсовая работа, добавлен 12.11.2011Результаты психодиагностического исследования работников медицинских профессий. Изучение стрессоустойчивости как профессионально важного качества работников медицинских профессий. Стресс как состояние психического напряжения, его понятие и определение.
статья, добавлен 28.01.2019Понятие термина "диагноз". Важность психологического диагноза для психологического прогноза поведения человека, его предмет и виды. Основные понятия психодиагностики. Уровни установления психологического диагноза, причины диагностических ошибок.
контрольная работа, добавлен 12.09.2016Сущность потребности, ее процесс исследования Павловым. Характеристика основных групп: биологические, социальные, идеальные. Понятие мотивации, ее главные стадии и разновидности. Реакции агрессивно-оборонительного типа. Характеристика физиологии эмоций.
контрольная работа, добавлен 23.10.2013Индивидуальные особенности психического развития в детском возрасте. Стадии формирования и развития структур головного мозга. Схемы нейропсихологического обследования. Характеристика основных этапов развития областей головного мозга и их функций.
курсовая работа, добавлен 08.02.2015Предмет и принципы психодиагностики. Основные методы психодиагностики и их классификация. Конструирование типичных диагностических процедур. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов. Психодиагностика образовательной системы.
курсовая работа, добавлен 27.01.2011Разработка психодиагностического метода конструктов личности. Техника применения репертуарных решеток Дж. Келли. Понятие вербального и невербального полюса индивидуума. Коррекция адекватности восприятия. Принцип субъективного шкалирования в творчестве.
реферат, добавлен 08.01.2014История возникновение психодиагностики, как науки и основные этапы развития. Методы психодиагностики, их классификация. Тестирование. Краткие характеристики психодиагностических методик. Особые требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам.
реферат, добавлен 13.11.2008Рассмотрение этапов психодиагностического процесса. Изучение понятия "психологический диагноз"; уровни его постановки: симптоматический, этиологический и типологический. Пример психолого-педагогической характеристики на ребенка дошкольного возраста.
презентация, добавлен 09.01.2012