Робота з усними свідченнями на уроках історії: наративний аналіз
Визначення понять "наратив", "наративний аналіз", вивчення особливостей усної історії як методу дослідження. Особливості використання на уроках історії методу наративного аналізу усних історій з метою підвищення їх ефективності й результативності.
Подобные документы
Методика використання умовно-графічної наочності на уроках всесвітньої історії в старших класах, її дидактичні можливості. Вплив розробок на ефективність роботи учителів всесвітньої історії і на якість навчальних досягнень учнів із всесвітньої історії.
автореферат, добавлен 26.09.2013Шляхи формування історичної свідомості. Методи та засоби, що сприяють набуттю предметних, галузевих і ключових життєвих компетенцій, зокрема розвиток соціальної компетентності учнівської молоді на уроках історії. Предметні компетентності учнів з історії.
статья, добавлен 18.02.2016Знайомство з дослідницькими технологіями, які сприятимуть творчій активності учнів, розвитку їхнього логічного мислення та формуванню дослідницьких умінь. Розгляд особливостей процесу організації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках історії.
статья, добавлен 27.03.2018Вивчення впливу дискусійних методів навчання на процес формування толерантності учнів на уроках історії у загальноосвітній школі. Формування особистісних якостей школяра. Розвиток відповідальності, самостійності, взаємоповаги і терпимості до чужих думок.
статья, добавлен 28.02.2016Аналіз особливостей популярного інтернет-ресурсу, що використовується для інтерактивного навчання. Характеристика можливостей конструювання інтерактивних завдань сервісу, який надає можливість перевірити та закріпити знання у цікавій ігровій формі.
статья, добавлен 04.09.2022Порівняльний аналіз вивчення історії України у школах Європейського Союзу та особливості методики її викладання. Аналіз теорії та методики викладання історії нашої держави у країнах Європи, вивчення всесвітньої історії. Проголошення незалежності України.
статья, добавлен 04.12.2023Формування інформаційної компетентності учнів на уроках історії за допомогою проектного навчання. Особливості проектного навчання як сучасної інноваційної педагогічної технології. Приклади використання писемних джерел. Форми пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Методи та прийоми організації вивчення історичної постаті на уроках історії України, які найчастіше використовуються у практичній роботі вчителя. З’ясування їх можливостей як засобу формування креативності учнів. Розвиток причинно-наслідкових зв’язків.
статья, добавлен 27.09.2024Розгляд особливостей використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках, визначення переваг та недоліків даної технології в умовах значного зростання кількості нової інформації. Визначення методів реалізації ідеї "педагогіки співпраці".
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження проблеми відбору і структурування етнологічного навчального змісту в курсі шкільної історії України, а також його реалізації в підручниках, посібниках, на уроках історії в 7-му класі. Обсяг і зміст етнологічних понять і термінів даного курсу.
автореферат, добавлен 10.10.2013Підготовка учнів до успішного опанування систематичних курсів історії України та всесвітньої історії як принцип успішної реалізації головної мети курсу "Вступ до історії" у п’ятому класі. Методика роботи з картою на уроках історії на сучасному етапі.
статья, добавлен 08.09.2012Висвітлення питань соціальних, культурних і побутових практик повсякденності у шкільному курсі історії. Залучення дітей цифрового покоління до діалогу, дискусій і співпраці. Застосування інтерактивних технологій і прийомів візуалізації на уроках історії.
статья, добавлен 19.12.2023- 63. Методична підготовка майбутнього вчителя історії до реалізації методу проектів в процесі навчання
Сутність проектного методу навчання. Принципи та функції методу проектів, основні вимоги щодо його використання. Характеристика різних типів навчальних проектів які доцільно використовувати в процесі практичної підготовки майбутнього вчителя історії.
статья, добавлен 14.10.2016 Підходи до вивчення історії. Підвищення виховного потенціалу навчальних занять, індивідуалізація навчання школярів. Індивідуально орієнтовані технології та активні форми проведення уроків. Моделі викладання історії у європейських та американських школах.
статья, добавлен 11.06.2024Урок як основна форма організації навчання, типи і структура. Організація навчальної діяльності учнів на уроці. Методи і засоби навчання на уроках історії. Поняття про методи навчання. Класифікація методів навчання. Засоби навчання на уроках історії.
реферат, добавлен 23.11.2009Самостійна робота як чи не єдиний спосіб формування самостійності в набутті знань. Елементи парно-групової та індивідуальної діяльності учня як засоби реалізації при її проведенні. Використання аудіовізуальних та мультимедійних засобів на уроках історії.
курсовая работа, добавлен 10.12.2010- 67. Комп’ютерні ігри у процесі вивчення історії: американський досвід навчання учнів середньої школи
Особливості та умови ефективного використання комп’ютерних ігор на уроках історії у старших класах шкіл США. Дослідження сутності категорії "історична цифрова грамотність". Історичні симуляційні ігри як важливий засіб розвитку креативних умінь учнів.
статья, добавлен 13.10.2018 Огляд основних особливостей використання технології навчання як дослідження на уроках природознавства. Аналіз впливу технологій на ступінь засвоєння учнями матеріалу на уроках. Вивчення застосування дослідницьких методів для поглиблення інтересу учнів.
контрольная работа, добавлен 13.11.2010Аналіз можливостей застосування інформаційних технологій у навчанні історії, а також ілюстрація існуючих можливостей прикладами конкретних уроків різних типів. Використання невеликих презентаційних матеріалів, які супроводжують пояснення учителя.
статья, добавлен 23.06.2016Характеристика педагогічних методів та стратегій, що використовують вчителя на уроках історії. Принципи побудування навчального процесу при вивченні геноцидів. Розгляд особливостей поведінки злочинців. Аналіз способів реагування жертв на примусові заходи.
статья, добавлен 05.02.2019Шляхи формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів на уроках історії в контексті нового Державного стандарту базової середньої освіти. Приклади використання ІТ-технологій у процесі вивчення історії для підвищення якості історичної освіти.
статья, добавлен 27.07.2022Комплексне вивчення дослідницькій діяльності вищої форми самоосвітньої діяльності учнів. Розгляд основних форм та методів дослідницьких технологій на уроках історії. Ряд дослідницьких технологій сприятимущих творчій активності учнів, розвитку їх мислення.
статья, добавлен 10.10.2018Загальна характеристика підходів до організації діяльності освітніх закладів: компетентнісний, особистісно зорієнтований, діяльнісний. Знайомство з особливостями та проблемами розвитку соціальної компетентності учнівської молоді на уроках історії.
статья, добавлен 02.12.2018Можливості застосування інноваційних технологій, які сприяють кращому засвоєнню програмного матеріалу з новітньої історії. Аналіз використання наступних форм інтерактивного навчання: парних, фронтальних, групових або кооперативних, індивідуальний і інших.
статья, добавлен 29.11.2016Аналіз комплексу інтерактивних методик, застосованих під час занять з історії Давніх Греції та Риму для студентів спеціальності "Музеєзнавство, пам’яткознавство". Використання методу кейсів як одного із різновидів роботи в групах на заняттях з історії.
статья, добавлен 15.03.2018