Метапредметные результаты учащихся как один из образовательных результатов освоения образовательных программ по федеральному государственному образовательному стандарту
Определение "метапредметности" в обучении. Ее связь с универсальными учебными действиями. Содержание метапредметных результатов освоения основной образовательной программы общего образования. Понятия метадеятельность, метазнания, метаспособы, метаумения.
Подобные документы
Исследование инновационных образовательных результатов старшей школы среднего общего образования. Особенность соотношения профильных компетенций с ключевыми и профессиональными компетенциями. Анализ полифункциональных метапрофессиональных качеств.
статья, добавлен 30.01.2020Теоретико-методологическая основа определения требований к программам дошкольного образования. Медико-педагогическая диагностика и общие подходы к системе определения уровня освоения детьми дошкольного возраста программы дошкольного образования.
доклад, добавлен 17.08.2011- 78. Технология проектирования индивидуальных результатов учащихся в системе дополнительного образования
Методология и педагогическая технология проектирования индивидуальных образовательных результатов учащихся в системе дополнительного образования. Принципы индивидуализации, диалогичности и продуктивности образования. Цели, задачи и формы проектирования.
статья, добавлен 11.05.2022 Поколения государственных образовательных стандартов, их история. Определение качества образования в Национальной доктрине РФ. Изменение качества образования в России, исходя из Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся.
реферат, добавлен 17.05.2014Модели основных профессиональных образовательных программ; процесс формирования, структурные элементы и содержание вариативной части программы по специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений" в строительном колледже №7 г. Москвы.
статья, добавлен 17.04.2012Анализ использования структурно-функциональной методологии в оценке качества образовательных программ в вузах. Четыре направления оценки качества образовательной программы. Субъективная оценка функциональных компетенций студентов данной программы.
статья, добавлен 08.03.2021Программа образования по направлению подготовки Юриспруденция согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования. Применение дистанционных технологий, выработка практических навыков. Достоинства различных форм обучения.
статья, добавлен 19.12.2019Проектированию результатов обучения программы подготовки бакалавров физико-математического образования, профиля "Математика" на основе модели формулирования целей образовательной программы Агентства по гарантии качества EdNet и критериев SMART.
статья, добавлен 08.11.2021- 84. Опыт наблюдения за оценкой образовательных результатов обучающихся в учебно-воспитательном процессе
Оценка и мониторинг основных образовательных результатов обучающихся в начальной школе. Оценивание деятельности учащихся исходя из интуитивных представлений учителя, где нет четких, научно выверенных положений, которыми возможно руководствоваться.
эссе, добавлен 27.01.2017 Требования работодателей предприятий автотранспортного профиля к стандартам деятельности специалиста. Алгоритм интеграции профессиональных образовательных программ в условиях реализации непрерывного образования специалистов автотранспортного профиля.
автореферат, добавлен 14.08.2018- 86. Применение дистанционных технологий для развития универсальных учебных действий старшеклассников
Дистанционная поддержка очных учебных курсов. Овладение универсальными учебными действиями (УУД). Интернет как продуктивная среда для формирования УУД старшеклассников. Блоги дистанционной поддержки обязательных образовательных курсов и курсов по выбору.
статья, добавлен 15.04.2016 Особенности российской и международной регламентации образовательной деятельности по реализации совместных (сетевых) образовательных программ высшего образования в части оценки качества условий их осуществления и качества подготовки обучающихся.
статья, добавлен 23.03.2023Анализ целей, задач и результатов обучения. Определение компетенций, формируемых дисциплиной "Методика преподавания математики" у выпускников по направлению подготовки "Физико-математическое образование". Технология проектирования результатов обучения.
статья, добавлен 08.11.2021Анализ требований к новым образовательным результатам, обоснование возможности их эффективного достижения на школьных уроках информатики в процессе решения задач. Пример организации деятельности учащихся по решению задач на предметные виды деятельности.
статья, добавлен 29.04.2017Рассмотрение влияния "Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования" на образовательное сообщество. Особенности формирования профессиональной компетентности как результата освоения образовательных программ.
статья, добавлен 08.01.2018Приоритетные принципы организации дополнительного образования детей. Особенности инновационных образовательных программ, логика их проектирования. Цели и задачи образовательной программы, ее структура. Личностные компетенции как результат образования.
методичка, добавлен 22.08.2016Представлен сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта интернационализации образовательных программ, их особенности. Определены дидактические характеристики международной образовательной программы магистратуры в исследовательском вузе.
статья, добавлен 14.09.2020Изучение особенностей организации и проведения апробации программ обучения и подготовки учащихся и студентов для сети образовательных учреждений. Определение основных требований к аттестации обучающихся на соответствие их подготовки ожидаемым результатам.
статья, добавлен 14.10.2018Ключевые эффекты образования как ведущей социальной деятельности общества. Условия реализации основной образовательной программы. Характеристика ценностных ориентаций детей младшего школьного возраста. Особенности современной российской семьи, ее функции.
презентация, добавлен 12.06.2013- 95. Инновационные подходы в организации воспитательно-образовательной работы со старшими дошкольниками
Пути повышение качества образовательных услуг, а также достижения инновационных образовательных результатов. Распространение инновационных технологий в практике дошкольного образования, их роль и значение. Повышение компетентности педагога в воспитании.
статья, добавлен 27.02.2019 Анализ связи компетенций и результатов обучения в образовательной программе с профессиональными стандартами. Основные партнеры сетевого образовательного взаимодействия, решение проблем академической, социальной и профессиональной мобильности обучающихся.
статья, добавлен 18.03.2018Проблема несоответствия "отметочного" оценивания образовательных результатов учащихся современным требованиям гуманизации образования. Применению новых технологий оценивания учебных достижений и компетенции школьников в образовательных учреждениях.
статья, добавлен 03.03.2013Содержание системно-деятельностного подхода в обучении и универсальных учебных действиях. Описание блоков технологической карты урока информатики, определяемых учебным материалом, обеспечивающим достижение планируемых предметных результатов обучения.
статья, добавлен 29.03.2021Результаты анализа учебно-методических комплектов образовательных программ дошкольного образования на предмет наличия в них электронных образовательных ресурсов. Рассмотрение информационно-образовательных ресурсов по математике для дошкольников.
статья, добавлен 25.07.2018Метапредметные умения в контексте современных тенденций школьного образования. Междисциплинарная программа по развитию метапредметных умений для 8 класса. Уроки развития речи: анализ современных программ. Анализ диагностики метапредметных умений в школе.
дипломная работа, добавлен 23.07.2017