Методологические подходы к определению аксиологических основ оценочной деятельности учителя
Анализ оценочной деятельности учителя в контексте методологических позиций личностно ориентированного, герменевтического, фасилитативного, феликсологического, системно-деятельностного подходов. Основания современной теории оценочной деятельности учителя.
Подобные документы
Обучение в вузе студентов проведению научно-методического анализа тем школьного курса физики. Разработка современной методики формирования деятельности по решению типовых профессиональных задач на основе теории поэтапного формирования умственных действий.
автореферат, добавлен 26.01.2018- 77. Формирование готовности учителя к инновационной деятельности в системе методической работы школы
Анализ организационно-педагогических условий формирования готовности учителя к инновационной деятельности. Разработка структурно-содержательной модели формирования готовности учителя к инновационной деятельности в системе методической работы школы.
автореферат, добавлен 15.12.2017 Исследование и характеристика особенностей личностной ориентации профессиональной деятельности и мышления учителя. Ознакомление с основными теориями и методиками личностно-ориентированного образования. Рассмотрение логики педагогического процесса.
курсовая работа, добавлен 22.08.2015Сущность и структура педагогической деятельности учителя начальных классов, оценка роли и значения мотивации в нем. Результаты изучения мотивационной сферы учителя начальных классов. Анализ ее эффективности, методы и направления совершенствования.
курсовая работа, добавлен 11.05.2014Описание специфики работы учителя физической культуры в средней школе при обучении детей двигательным действиям. Необходимость учета возрастных особенностей развития учащихся и обеспечения школьникам на физкультуре достаточного суточного объема движений.
статья, добавлен 23.03.2023Проблемы в работе учителя-предметника и направления его деятельности. Решение проблемы учебно-методического обеспечения и работа над тематическим планированием. Анализ эффективности работы учителя и успеваемость по географии детей с отклонением развития.
отчет по практике, добавлен 08.12.2014Особенности современной методики преподавания иностранных языков в России. Требования личности учителя, находящегося в постоянном творческом поиске, готового к постоянному самообразованию и саморазвитию. Самообразование и саморазвитие личности учителя.
статья, добавлен 29.12.2017В статье представлена модель подготовки будущего учителя к патриотическому воспитанию школьников в цифровой среде, разработанная на основе системного, личностно-деятельностного и аксиологического подходов. Раскрыто содержание педагогической модели.
статья, добавлен 21.06.2023Ведущие принципы личностно-ориентированного подхода. Основные различия между традиционным и личностно-ориентированным уроком. Деятельность учителя на уроке с личностно-ориентированной направленностью, использование проблемных творческих заданий.
статья, добавлен 06.06.2018Определение способности и готовности учителя XXI века дать личности возможность получения образования необходимого уровня и глубины на любом отрезке ее жизнедеятельности. Характеристика важнейшего показателя результативности деятельности учителя.
статья, добавлен 19.01.2018Характеристика педагогической деятельности учителя. Рассмотрение распознавания конфликтных ситуаций и предотвращения конфликтов как одной из важнейших ее составляющих. Определение конфликтологической культуры учителя и ее структурных компонентов.
статья, добавлен 06.06.2018Анализ особенностей формирования лингвометодической компетентности будущего учителя начальных классов на основе мотивационно-деятельностного подхода. Обобщение опыта организации читательской деятельности студентов в процессе анализа поэтического текста.
статья, добавлен 19.03.2018Концепции системно-оптимизационного подхода к профессиональной подготовки учителя гуманитарного профиля в вузе. Основные тенденции и принципы, способствующие повышению эффективности педагогического процесса. Система профессиональной подготовки учителя.
диссертация, добавлен 20.11.2010Вклад выдающихся русских просветителей и педагогов в теорию и практику развития исследовательской деятельности учителя. Их содействие развитию таких её направлений, как приобщение учащихся к исследовательской деятельности и изучение личности ученика.
статья, добавлен 21.10.2018Анализ содержания смысловых ценностей учителя. Изучение профессиональной культуры учителя в контексте его профессиональной компетентности и воссоздания педагогических ценностей. Изучение смыслопоисковой функции профессиональной компетентности учителя.
статья, добавлен 25.01.2021Изучение педагогической направленности учителя физической культуры. Профессионально-личностные качества учителя физической культуры. Специфические условия работы учителя физической культуры в школе: условия психической напряженности, физической нагрузки.
курсовая работа, добавлен 24.03.2018Инновации в образовательном процессе. Рефлексивное обеспечение инновационной деятельности педагога в Российской Федерации. Рефлексия в структуре школьного образовательного процесса. Рефлексивный анализ в инновационной деятельности современного учителя.
реферат, добавлен 20.07.2015Обоснование методологических подходов к формированию пространства профессионально-творческого развития учителя в системе повышения квалификации. Исследование роли поэтапной образовательной деятельности в период курсовой и межкурсовой подготовки.
автореферат, добавлен 24.09.2018Специфика педагогического труда. Общение как основа педагогической деятельности. Структурные компоненты деятельности учителя начальных классов. Особенности профессиональной деятельности учителей-новаторов. Упражнения по развитию мускульной памяти.
курсовая работа, добавлен 28.02.2012Структура педагогического мышления учителя. Познавательный процесс обнаружения и решения педагогических ситуаций в процессе профессиональной деятельности. Идейно-нравственное содержание развития психологического оперативного мышления будущего учителя.
доклад, добавлен 14.12.2022Кадровое обеспечение введения ФГОС. Взаимодействие учителя и ученика. Особенности личностно ориентированного урока. Развитие теоретического мышления обучающихся. Сравнительная характеристика подходов к развивающему обучению Эльконина-Давыдова и Занкова.
презентация, добавлен 29.05.2012Основные требования к педагогическому процессу с целью придания ему личностно-гуманистической направленности. Индивидуальный стиль, педагогическое мастерство и педагогический такт учителя. Педагогическая мораль и ее проявления в деятельности педагога.
курсовая работа, добавлен 28.03.2014- 98. В.А. Сухомлинский, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя
Определение моральных основ деятельности школьного учителя писателем и педагогом Львом Толстым и педагогом-психологом Гуго Мюнстербергом, анализ их мнения о важности осознания учителем своего призвания и соотношение с взглядами В.А. Сухомлинского.
статья, добавлен 09.01.2019 Рассмотрение необходимости формирования умений и навыков учебно-исследовательской деятельности как основы гностического критерия оценки готовности будущего учителя к инновационной деятельности. Пути совершенствования подготовки педагогических кадров.
статья, добавлен 25.01.2021Анализ социально-психологической предрасположенности к труду учителя. Характеристика особенностей педагогической профессии и требований к личности учителя, которые в современной школе выступают на первый план. Анализ организации педагогического процесса.
реферат, добавлен 08.06.2020