Когнитивно-стилевые характеристики как критерии в дифференциальной диагностике бреда
Психологическое исследование взаимосвязи когнитивных стилей (методами ТАТ, тесты Роршаха и Торренса) с формированием бредовых образований, сверхценных идей и симулятивной продукции в целях разработки критериев дифференциальной диагностики бреда.
Подобные документы
Модификация эксперимента в психофизиологии в связи с изменением тенденций развития. Соотнесение судьбы технологий эксперимента с логикой изменения идей в познании природных факторов индивидуальности при исторической инвариантности основных законов.
статья, добавлен 26.06.2018Анализ феномена понимания и когнитивных стилей. Стратегии, используемые субъектом при воссоздании целостности устноречевого сообщения. Взаимосвязь когнитивных стилей с типами, стратегиями и с результирующим аспектом понимания устноречевого сообщения.
автореферат, добавлен 19.08.2018Роль когнитивных стилей в учебно-познавательной деятельности студентов; подходы к изучению: аналитический, интегративный и структурный. Специфика их проявления в учебно-познавательной деятельности студентов; толерантность к нереалистическому опыту.
статья, добавлен 27.04.2019Диагностическая беседа и тестирование как методы постановки психосоматического диагноза психотерапевтом. Установление связи между соматическими симптомами и историей жизни пациента. Тест дифференциальной самооценки функционального состояния пациента.
контрольная работа, добавлен 24.09.2013Исследована проблема социальной адаптации больных с инициальным этапом параноидной шизофрении. Показано, что в основе выбора и активизации тех или иных форм психологической защиты при параноидной шизофрении лежат особенности когнитивно-стилевой сферы.
статья, добавлен 09.02.2019Исследование вкладов когнитивных стилей, дивергентного мышления и самоотношения в аутгрупповую стереотипизацию и ингрупповую предвзятость для разных типов воспринимаемых социальных групп: "этнической", "идеологических" и "статусно-стратификационных".
статья, добавлен 27.02.2021- 57. Темпоральные особенности взаимосвязи образа психического состояния и когнитивных стилей личности
Темпоральная специфика образов психических состояний. Образ психического состояния во взаимосвязи с когнитивными стилями личности. Феноменологические особенности образа психического состояния в различных временных диапазонах (прошлое, настоящее, будущее).
автореферат, добавлен 02.05.2018 Метод тестов - инструмент психологической диагностики, его достоинства и недостатки как психометрического орудия, характеризующего уровень развития психических процессов. Классификация тестов, предъявляемые требования. Правила проведения тестирования.
курсовая работа, добавлен 08.11.2012Исследование взаимосвязи, взаимовлияния человека и архитектурного пространства. Степень чувствительности восприятия человеком окружающего его пространства через объекты архитектуры. Развитие интуиции с помощью когнитивно-психологической архитектуры.
статья, добавлен 15.11.2018Понятие и структура личности. Основные проблемы, возникающие при диагностике черт личности. Психологическое тестирование как метод психодиагностики индивида. Сущность типологического подхода к личности. Методы Кеттелла для диагностики черт индивида.
реферат, добавлен 11.05.2010Развитие основных представлений о гендерных отношениях и их динамика в историческом контексте. Этапы развития идей феминизма. Формирование социальных норм поведения в обществе. Сущность дифференциальной социализации. Типичные качества для мужчины.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Комплектование специальных школ для детей с нарушениями интеллекта как важнейшая проблема олигофренопедагогики. Принципы комплектования коррекционных образовательных учреждений. Методы дифференциальной диагностики детей с отклонениями в развитии.
реферат, добавлен 12.01.2016Методы выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей личности в современной практике дифференциальной диагностики. Этапы развития психодиагностики. Эффективность анализа уровней развития интеллекта человека с помощью тестирования.
реферат, добавлен 10.03.2016Характеристики стиля поведения личности в конфликтной ситуации. Влияние темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации. Сравнительный анализ характеристик темперамента и стилей поведения у девушек и юношей. Особенности гендерного воспитания.
дипломная работа, добавлен 22.02.2012Ознакомление с особенностями дифференциальной диагностики задержки психического развития и сходных с ней состояний. Характеристика основных причин умственной отсталости и школьной неуспеваемости. Анализ основных отличий церебрально-органического генеза.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015Оценка кратковременной зрительной памяти, ее объема. Методика дифференциальной диагностики депрессивных состояний В. Цунга. Шкала поиска ощущений М. Цукермана. Измерение тревожности как свойства личности. Методика определения типа характера по К. Юнгу.
курсовая работа, добавлен 25.01.2019Исследование динамики стилевых (совокупности приемов поведения) характеристик эмоционально некомпетентных детей младшего школьного возраста. Проведение диагностики ресурсов ребенка в момент поступления в школу и выделение детей с дефицитом эмоций.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011Исследование словесно-логического и творческого мышления и их взаимосвязи у детей младшего школьного возраста. Роль творчества в умственном развитии ребенка. Исследование взаимосвязи когнитивных процессов при помощи коэффициента корреляции Пирсона.
статья, добавлен 28.08.2018Понятие психологической нормы. Методы дифференциальной психологии. Типологии темперамента и основные подходы к его исследованию. Соотношение характера и темперамента. Характеристики, теории, уровни, виды способностей. Теории множественности интеллектов.
шпаргалка, добавлен 21.03.2017Понятие, принципы и задачи дифференциальной диагностики аномального развития. Рассмотрение основ соматоневрологического, психопатологического, электрофизиологическое исследования ребенка. Психолого-педагогическое обследование детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015Проблема классификаций, типологий, разграничения диагностических методов и методик. Методики высокого уровня формализации (тесты) и методики мало формализованные (наблюдение, опросы). Тесты интеллекта и методики для диагностики личностных особенностей.
статья, добавлен 27.01.2015Выявление взаимосвязи уровня развития эмоционального интеллекта и стилей реагирования в конфликте. Исследование особенностей взаимосвязи между уровнем развития эмоционального интеллекта и стилями реагирования в конфликте у мужчин трудоспособного возраста.
статья, добавлен 15.04.2019- 73. Психология детей
Уточнение методологических основ психологии детей с задержкой психического развития. Обзор представлений об этиологии и систематике задержек психического развития. Знакомство с основами дифференциальной диагностики задержек психического развития.
практическая работа, добавлен 06.04.2016 Преимущества и недостатки психологического тестирования при формировании трудовых коллективов. Какие тесты чаще всего применяются при подборе персонала. Практика тестовых испытаний кандидатов на работу, анализ анкет (на примере ООО "Волгатрансгаз").
курсовая работа, добавлен 08.04.2009Этапы развития дифференциальной психологии, основные ее направления. Источники индивидуальных различий. Личность, индивид, индивидуальность. Психология характера. Предметно-содержательные характеристики: психология черт личности. Человек и профессия.
учебное пособие, добавлен 22.03.2013