Творчість і креативність: психологічна сутність та зміст понять
Теоретичне обґрунтування категорій "творчість" й "креативність" на основі аналізу психологічних доробок у сучасній науковій літературі. Окреслення сутнісних характеристик цих дефініцій. Висвітлення переплетіння процесуального та особистісного у творчості.
Подобные документы
Обґрунтування та розробка комплексу психологічних засобів розвитку креативності майбутніх учителів-філологів у руслі особистісного, креативно-комунікативного підходів. Оцінка здатності до творчої мовленнєвої діяльності і креативного спілкування.
автореферат, добавлен 26.08.2014Розуміння сутності креативності в педагогіці. Поняття "професійна креативність вихователя ДНЗ". Методики діагностики проявів психологічних якостей і професійної креативності майбутнього педагога. Аналіз мотиваційного і когнітивного компонентів поведінки.
статья, добавлен 12.04.2018Проблеми визначення поняття "ідентичність" у соціально-психологічних підходах психології. Обґрунтування сутнісних характеристик феномену "ідентичність" у рамках соціального конструктивізму й психологічної герменевтики. Рівні аналізу людської природи.
статья, добавлен 29.10.2016Вивчення психологічних особливостей, механізмів процесу породження вербально-художнього тексту, розвитку літературної творчості в юності. Розробка психофрактальної концепції, створення на її основі комплексної програми розвитку обдарованих особистостей.
автореферат, добавлен 30.07.2015Психологічний та педагогічний аналіз категорій "творчість", "музичні здібності", їх практичне втілення. Природа та особливості творчості та музичної обдарованості у перспективі розвитку інтелектуально-творчих здібностей майбутніх педагогів-музикантів.
статья, добавлен 20.03.2022Проведення комплексного аналізу та розгляду методології історико-психологічного дослідження. Система наукових принципів та теоретичних методів. Життєвий шлях науковця, еволюція психологічних ідей м. Грота. Творчість М. Грота як система - сукупність ідей.
статья, добавлен 16.02.2023Характеристика креативності як особливої здатності до творчості та компонента самоактуалізації особистості. Методи діагностики креативності у шкільному віці. Характеристика творчих здібностей за опитувальником Джонсона. Діагностика рівня творчого прояву.
курсовая работа, добавлен 15.04.2019- 33. Структура здібностей, креативність, співвідношення розумових здібностей, психодіагностика здібностей
Походження, розвиток і види здібностей. Зауваження про деякі їх шкільні та інтелектуальні типи. Генетичний аспект задатків особистості. Феномен креативності. Мистецтво як форма душевного самовираження. Сутність обдарованості, талановитості і геніальності.
дипломная работа, добавлен 12.04.2014 - 34. Психологічна характеристика факторної структури креативності майбутніх учителів початкової школи
Встановлення основних психологічних характеристик структури креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Опис структури та закономірностей прояву креативності майбутнього вчителя в умовах освітніх інновацій.
статья, добавлен 23.11.2022 - 35. Уява і творчість
Розгляд особливостей дослідження психології уяви та творчості людини. Аналіз способів відзначення психологічного предмету навчальної творчості. Загальна характеристика функцій уяви: представлення дійсності в образах, регулювання емоційних станів.
реферат, добавлен 12.11.2013 Характеристики психологічних категорій "психологічна готовність" та "психологічна готовність до професійної діяльності". Аналіз психологічної готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності. Зміст даної категорії, рівні її сформованості.
статья, добавлен 29.03.2024Значення і характеристика інтелектуальних емоцій в процесі творчості. Аналіз емоційної сфери творчої особистості. Емоційні стани: творче піднесення і натхнення, задоволення і радість від процесу і результату. Фрустраційні емоції та їх роль у творчості.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Дослідження закономірностей розвитку інтелекту та креативності особистості. Аналіз ролі мотивації та цінностей у детермінації творчих здібностей. Вивчення структури музичної обдарованості, її впливу на образне мислення на естетичне ставлення до дійсності.
статья, добавлен 28.05.2020Сутність і зміст поняття "психологічна безпека" як позитивного самовідчуття людини, її особистісного й соціального благополуччя в конкретних соціально-психологічних умовах. Розробка концепції психологічного супроводу студентів для формування адаптації.
статья, добавлен 24.07.2022Основні положення абстрактно-аналітичної теорії творчості. Роль інтелектуальної активності, сензитивності, біполярності для створення структурно-рівневої моделі творчого процесу. З'ясування сутності творчості з точки зору теорії розв'язання задач.
статья, добавлен 19.12.2022Проблема співвідношення професійних навичок та особистісних особливостей роботи психотерапевта. Професійно важливі якості і риси групового психолога, його креативність, гнучкість поведінки, стійкість до стресу, емоційна стабільність, спостережливість.
контрольная работа, добавлен 12.02.2020Теоретичний огляд та аналіз проблем креативності та мотиваційно-особистісних рис особистостей. Значення проблеми обдарованості у вітчизняній та зарубіжній психології. Емпіричне вивчення мотиваційно-особистісних особливостей креативів підліткового віку.
дипломная работа, добавлен 03.12.2010Дослідження та характеристика сутності понять "самореалізація" та "самоактуалізація". Ознайомлення з отриманими результатами психодіагностичного аналізу креативності та її співвідношення з мотивацією, динамічною смисловою сферою та самосвідомістю.
статья, добавлен 14.06.2022зв’язок між такими компонентами креативності, як "допитливість", "уява", "складність" та "ризик", та такими рівнями процесу самоактуалізації: "орієнтація у часі", "потреба у пізнанні", "гнучкість", "цінності", "погляд на природу людини", "автономність".
статья, добавлен 08.10.2023Можливості дослідження творчої діяльності. Містична, психоаналітична, когнітивна, соціально-психологічна та інтегративна (синтетична) концепція вивчення творчості. Багатофакторні моделі творчості: модель Фельдгусена, Вудмена та Шонфельда, модель Айзенка.
реферат, добавлен 08.12.2011Розгляд результатів узагальнення розроблених у юридико-психологічній літературі типологій особистості суб’єкта зґвалтування. Обґрунтування психологічних характеристик відомих типологій особистості ґвалтівника та виявлення притаманних їм особливостей.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз позитивних і негативних ефектів рефлексії та креативності. Представлення системи змінних, які дозволяють характеризувати структурно-функціональну організацію саморозвитку особистості, а також структуру зв’язків між рефлексією та креативністю.
статья, добавлен 31.05.2018Аналіз проблеми гендерних стереотипів з позицій соціокультурної, еволюційної, соціально-когнітивної перспектив. Зв'язок біологічних і культурних чинників у формуванні стереотипів на прикладі стереотипів вибору партнерів і уявлень про жіночу креативність.
статья, добавлен 01.10.2024Показано, що для понять "психічна травма", "психологічна травма", "травма втрати" спільним є те, що їх виникнення пов’язане, з обставинами життя і подіями, які виходять за межі досвіду індивіда, і болісними переживаннями - відчуттям безпорадності та жаху.
статья, добавлен 16.10.2022Вивчення сучасних поглядів вчених на креативність. Особливості її прояву у фахівців медичної та педагогічної галузі. Артистичні та наукові ознаки творчого потенціалу. Дослідження показників мотиваційної сфери особистості для респондентів педагогів.
статья, добавлен 29.09.2016