Структурно-композиційні особливості англійського професійно орієнтованого діалогічного мовлення майбутніх лікарів
Фази медичної консультації (контактна, орієнтаційна, аргументаційна, корекційна), що є комунікативною ситуацією у процесі навчання англійського фахового мовлення майбутніх лікарів. Зразки функціональних типів діалогів для кожної фази медичної консультації
Подобные документы
Комунікативно-прагматичні параметри моделі громадського перекладу. Чинники, що впливають на адекватність інформації. Специфічні ролі й компетенції перекладача. Фази медичної консультації як комунікативної події. Методика відтворення діалогічного мовлення.
статья, добавлен 05.03.2018- 2. Особливості англійського професійно орієнтованого діалогічного мовлення лікарів загальної практики
Визначення англомовного професійного медичного діалогу в умовах здійснення фахової комунікації лікаря загальної практики і пацієнта. Дослідження комунікативних функцій, що актуалізуються під час професійного спілкування та аналіз класифікації діалогів.
статья, добавлен 01.12.2017 Аналіз лінгвопрагматичних особливостей фахового усного мовлення лікарів. Зміст формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в усному спілкуванні педіатрів. Основні види англомовного професійно орієнтованого усного спілкування лікарів.
статья, добавлен 27.03.2018Аналіз й систематизація структурно-семантичних, соціолінгвістичних, функціонально-прагматичних і емоційно-модальних ознак англійського мовлення, які визначають закономірності взаємодії системи просодичних засобів усної актуалізації діалогічного мовлення.
автореферат, добавлен 26.09.2015Виявлення особливостей навчання англійського діалогічного мовлення майбутніх інженерів-програмістів. Аналіз результатів впровадження у навчальний процес комп’ютерної програми "Speak up English" зі спеціально створеною системою комп’ютерних вправ.
автореферат, добавлен 22.07.2014Характерні риси та психологічні особливості діалогічного мовлення: комунікативна мотивація, спрямованість, ситуативність, емоційність, спонтанність, двосторонній характер, взаємозв’язок мовця і слухача, взаємна стимуляція, лаконічність форми і змісту.
статья, добавлен 23.08.2018Поняття англомовної соціокультурної компетенції та її компонентний склад. Сфери спілкування і тематичні блоки для навчання англійського діалогічного мовлення. Модель навчального процесу з використанням підсистеми вправ, її адекватність та ефективність.
автореферат, добавлен 23.10.2013Форми говоріння і його компоненти у фаховому мовленні лікарів, визначення ініціативного та реактивного говоріння як основних його різновидів. Виявлення психофізіологічних механізмів говоріння, що мають особливе значення для фахової комунікації лікарів.
статья, добавлен 23.06.2022Дослідження інтонацій англійського мовлення на прикладі офіційно-ділового діалогу. Лінгвістичний аналіз функціонально-прагматичного підходу до розгляду специфіки інтонації мовця. Спроба систематизації ознак усної актуалізації діалогічного мовлення.
автореферат, добавлен 06.11.2013Аналіз особливостей та умов створення та функціонування діалогу, а також їх значення в навчанні студентів-іноземців діалогічного мовлення. Приклади завдань для успішного складання діалогів різних типів студентами-іноземцями, які вивчають українську мову.
статья, добавлен 22.10.2017Експериментально-фонетичне дослідження структурних і функціональних ознак просодичних підсистем, що спричинюють варіативність інтонаційної комунікаційної моделі англійського висловлення-подяки перевірене на матеріалі англійського діалогічного мовлення.
автореферат, добавлен 30.08.2014- 12. Лінгводидактичні основи формування дидактичних стратегій діалогічного мовлення майбутніх філологів
Засоби вербальної комунікації в професійному середовищі. Підвищення культури спілкування, етикету та толерантності сучасної ділової людини. Розвиток діалогічного та полілогічного мовлення студентів. Вироблення стратегії навчання майбутніх філологів.
статья, добавлен 30.08.2021 Проблеми аналізу діалогічного мовлення соціально-педагогічної спрямованості. Визначення специфічних характеристик діалогу фахівців соціально-педагогічної сфери. Дистинктивні ознаки варіативності англомовного діалогічного соціально-педагогічного мовлення.
статья, добавлен 10.01.2019Визначення специфічних характеристик діалогу фахівців соціально-педагогічної сфери. Аналіз типових комунікативних ситуацій іншомовного діалогічного спілкування. Дистинктивні ознаки варіативності англомовного діалогічного соціально-педагогічного мовлення.
статья, добавлен 29.08.2016- 15. Навчання іншомовного діалогічного мовлення здобувачів вищої освіти в нелінгвістичній магістратурі
Характеристика навчання діалогічного мовлення. Дослідження навчання іншомовного діалогічного мовлення на нелінгвістичних спеціальностях здобувачів ступеня "магістр". Вивчення особливостей різних аспектів діалогічного мовлення та методики його навчання.
статья, добавлен 30.05.2020 Новітні вимоги державної програми до навчання діалогічного мовлення. Використання та місце рольової гри при навчанні та на уроках англійської мови. Розробка заняття з розвитку діалогічного мовлення з використанням рольової гри.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Аналіз інтерактивних моделей мовленнєвої комунікації. Дослідження методів формування професійно орієнтованої компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки в процесі навчання англомовного діалогічного мовлення з використанням телефонних розмов.
статья, добавлен 29.09.2016Обґрунтування необхідності навчання студентів спеціальності "Право" складанню монологів в жанрі повідомлення-презентації різних функціональних типів та оволодінню їхніми лінгвальними та екстралінгвальними особливостями. Категорії монологічного мовлення.
статья, добавлен 24.08.2018Теоретичне обґрунтування та практична розробка методики навчання професійно спрямованого діалогічного мовлення. Розроблено комплекс вправ - ситуативних ділових ігор для формування навичок і вмінь та розвитку професійної спрямованості особистості студента.
автореферат, добавлен 25.04.2014Опис лінгводидактичної моделі навчання професійно зорієнтованого діалогічного мовлення іноземних студентів медичних спеціальностей вищих навчальних закладів. Визначення педагогічних умов реалізації. Компоненти дидактичної основи педагогічної технології.
статья, добавлен 14.07.2016Специфіка навчання професійного діалогічного мовлення студентів технічних навчальних закладів. Засвоєння майбутніми інженерами фахової термінології як невід’ємного складника функціональної компетенції. Створення методичних моделей професійного діалогу.
статья, добавлен 05.03.2018Опис лінгводидактичної моделі навчання професійно зорієнтованого діалогічного мовлення іноземних студентів медичних спеціальностей вищих навчальних закладів. Педагогічні умови реалізації та характеристика дидактичної основи педагогічної технології.
статья, добавлен 05.12.2018Місце та значення мовлення в діяльності соціального працівника. Обґрунтування необхідності формування професійно-спрямованого мовлення майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки. Структуру міжпредметної логіко-дидактичної системи.
статья, добавлен 05.04.2020Аналіз різних підходів до визначення ритмічної групи як базової одиниці ритму мовленнєвого потоку, що відіграє безпосередню роль у складоподілі англійського мовлення. Дослідження смислової й енклітичної тенденції виділення ритмічних груп у висловленні.
статья, добавлен 15.07.2013Аналіз відбору змісту англомовного діалогічного мовлення майбутніх фахівців з туризму в коледжах. Знання, навички та вміння, необхідні для оволодіння майбутніми фахівцями з туристичного обслуговування англомовною компетентністю в діалогічному мовленні.
статья, добавлен 28.10.2017