К вопросу о предмете и объекте комплексной психолого-психофизиологической экспертизы
Исследование проблемы разработки методологических подходов к созданию комплексной психолого-психофизиологической экспертизы. Анализ объективных ограничений судебно-психологической и судебной психофизиологической (с использованием полиграфа) экспертиз.
Подобные документы
Ложь как психологический феномен. Темпераментальные свойства личности, определяющие направленность реагирования. Исследование влияния свойств темперамента личности на успешность сокрытия субъектом информации (при опросе с использованием полиграфа).
статья, добавлен 09.04.2018Акцентуация характера: типы, роль в генезисе противоправного поведения. Аффект, определение, признаки, динамика развития. Особенности функционирования воображения. Основные свойства и закономерности восприятия. Задачи судебно-психологической экспертизы.
курс лекций, добавлен 27.01.2011Исследование развития взаимосвязей разноуровневых свойств интегральной индивидуальности у лиц с дезадаптивным поведением посредством организации индивидуального психологического консультирования, комплексной психотерапии, а также семейного тренинга.
автореферат, добавлен 29.03.2013Исследование психическую деятельность здорового человека, имеющую значение при решении задач судопроизводства. Поиск психологических и клинических факторов, влияющих на способность подростков-правонарушителей осознанно управлять своими действиями.
презентация, добавлен 10.07.2021Рассмотрение симптомов глазной патологии, которую можно выявить при осмотре новорожденного. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения. Анализ сущности объективных методов диагностики нарушений зрения у детей раннего возраста.
реферат, добавлен 24.03.2018Развитие экспертологии, юридической психологии. Сущность и поводы назначения судебно-психологической экспертизы. Роль заключения эксперта-психолога в правоохранительной деятельности. Психологическая сторона деятельности эксперта, получения доказательств.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Основные цели и задачи психолога бюро медико-социальной экспертизы. Анализ структуры первичной инвалидности по данным бюро медико-социальной экспертизы №40 за 2009-2011 годы работы. Экспертно-реабилитационная работа и психологическая реабилитация.
отчет по практике, добавлен 10.09.2014Характеристика особенностей психолого-педагогической деятельности профессионального педагога. Исследование содержания рефлексии педагога и её роли в формировании психолого-педагогических умений. Анализ интерпретаций структуры деятельности педагога.
статья, добавлен 20.03.2019Понятие "эксперимент", сущность метода, его достоинства и недостатки, виды: лабораторный, полевой, психолого-педагогический. Классификация психологического эксперимента по различным признакам. Условия получения объективных экспериментальных данных.
реферат, добавлен 26.12.2022Исследование психики для создания судебных заключений. Содержание и роль бессознательного в психике человека. Психические процессы и их закономерности: мобилизующие и подавляющие состояния. Основания для назначения комплексных судебных экспертиз.
задача, добавлен 23.11.2008Обоснование психолого-акмеологической концепции, принципов и технологии оценки, экстренной коррекции и формирования психологической готовности спортсменов силовых единоборств высшей квалификации к соревновательной деятельности в экстремальных ситуациях.
автореферат, добавлен 28.01.2018Проблемы изучения и оказания помощи детям с трудностями в обучении. Исследование проблемы неуспеваемости. Рассмотрение основных причин, подавляющих психолого-акмеологические предпосылки продуктивного развития и приводящих к школьной дезадаптации.
статья, добавлен 22.01.2018Общая характеристика раннего детского аутизма (РДА). Основные подходы к РДА и ее дифференциальная диагностика. Особенности психических функций при раннем детском аутизме. Основные направления комплексной клинико-психолого-педагогической коррекции РДА.
статья, добавлен 13.06.2011Готовность ребенка к школе как психологический феномен. Психолого-педагогические проблемы психологической неготовности детей к школьному обучению. Эмпирическая оценка общего умственного развития ребенка и его психологической готовности к школе.
курсовая работа, добавлен 08.06.2016Задачи школьной психодиагностики. Типы данных, используемые в психолого-педагогической диагностике. Методы психолого-педагогического исследования. Понятие и проведение психолого-педагогического эксперимента. Диагностика учебных достижений школьников.
контрольная работа, добавлен 01.02.2011Идеи гуманистического воспитания и личностно ориентированного подхода. Структурное подразделение образовательного учреждения. Опыт комплексной помощи и поддержки детей в системе специального обучения. Сопровождения развития ребёнка в Кемеровской области.
методичка, добавлен 15.06.2014- 117. Принципы психологической профилактики травматизма на транспорте (на примере феномена зацепинга)
Исследование рекомендаций по психологической профилактике травматизма на транспорте, в частности, вследствие зацепинга. Создание комплексной системы профилактики зацепинга, включающей в себя различные уровни и учитывающей разные смыслы, роли и контексты.
статья, добавлен 11.06.2018 Исследование подходов к определению девиантного поведения, которые исходят из различного понимания нормы: социологический, биологический и психологический. Основные условия и причины его возникновения среди подростков, пути психологической коррекции.
статья, добавлен 27.03.2018Анализ проблемы переживания времени в спорте, которая касается вопросов психологической подготовки спортсменов к ответственным спортивным соревнованиям. Исследование и характеристика изменений возрастной динамики переживания времени спортсменами.
статья, добавлен 24.06.2021Анализ теоретико-методологических подходов к феномену лидерства в малых группах. Изучение детерминант влияния лидерства на становление субъектности учебной группы. Психолого-педагогические рекомендации по оптимизации взаимодействия лидеров и группы.
автореферат, добавлен 29.07.2018Определение значимых отличий в проявлении агрессии у подростков, воспитывающихся в различных социальных условиях. Апробация комплексной коррекционно-развивающей программы по развитию навыков конструктивного управления агрессией у детей старшего возраста.
курсовая работа, добавлен 09.06.2016Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося и классного коллектива. Индивидуальная консультация родителей "Причины агрессивного поведения подростка". Исследование, коррекция агрессивности у подростков. Психолого-педагогический анализ урока.
отчет по практике, добавлен 15.06.2012Рассмотрение особенностей поведения как психологической категории и как свойства индивида. Превенция и интервенция отклоняющегося поведения личности. Психолого-педагогическая поддержка самоопределения детей с девиантным поведением. Методика работы.
контрольная работа, добавлен 12.02.2011Методологические принципы построения научных исследований. Классификация методов исследования по Б.Г. Ананьеву. Характеристика методов психолого-педагогической диагностики, используемых в дефектологии: эксперимент, наблюдение, анкетирование, беседа.
шпаргалка, добавлен 27.10.2016Изучение возможности разработки концепции адаптационной суггестивной модификации мышления. Возможность развития адаптационного потенциала мышления с помощью комплексной мультимодальной гетерогенной суггестии. Успешность психологической адаптации человека.
статья, добавлен 09.12.2018