Методические проблемы организации учебного модуля в области профилактики нарушений поведения и отклонений в развитии в рамках магистерской программы "Школьная психология"
Методические особенности реализации предложенного учебного модуля в рамках его апробации. Принципы построения учебной программы и практико-ориентированной подготовки. Пути формирования компетенций, которые заложены в стандарте "Педагог-психолог".
Подобные документы
Концептуальные основания, мотивы и ценности профессиональной подготовки психологов. Реализация компетентностного подхода в рамках высшего юридического образования. Создание ресурсных условий для успешного формирования и развития личностных ресурсов.
статья, добавлен 11.06.2018Проблемы организации анимационной деятельности спортивно-оздоровительных организаций в системе профилактики девиантного поведения. Типовая модель организации анимационной деятельности и пути их решения после проверке на примере Краснодарского края.
статья, добавлен 08.04.2019Особенности развития познавательной сферы ребёнка с нарушениями интеллекта: память, речь, мышление. Отклонения в развитии детей и подростков: особенности формирования психических процессов, социальные и биологические причины отклонений от нормы.
реферат, добавлен 06.11.2012Основные подходы к решению проблемы взаимосвязи обучения, воспитания и психического развития человека в отечественной и зарубежной психологии. Возрастные особенности формирования учебной деятельности. Структура профессионального самосознания учителя.
контрольная работа, добавлен 11.03.2017- 55. Школьная тревожность как значимый фактор формирования стиля учебной деятельности младших школьников
Определение проблемы школьной тревожности дезадаптационным характером ее проявлений, дезинтеграцией учебной деятельности под ее влиянием. Особенность существования феномена ее "вторичной выгоды" для взрослых участников образовательного процесса.
статья, добавлен 15.05.2023 Юность как чрезвычайно значимый период в жизни, особенности студенческого возраста. Характеристика учебной мотивации студента. Разработка основных рекомендаций по развитию учебной мотивации средствами психологической службы высшего учебного заведения.
реферат, добавлен 19.05.2012Проведение исследования эмоционального поведения, объективированного в непреднамеренных действиях в школе и дома. Определение эмоционального отношения учащихся в учебной деятельности. Устный отчет подростка о содержании учебного дня в школе и дома.
статья, добавлен 05.11.2024Определение необходимого уровня психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях нормального обучения в коллективе сверстников. Группы мотивов учения. Анализ учебной программы и требований школы, предъявляемых к ученику.
доклад, добавлен 18.01.2012Психолого-педагогический аспект аддитивного поведения. Эффективность психотерапии аддиктов в зависимости от учета их личностных способностей. Ключевые причины и факторы формирования отклоняющегося поведения. Основные мотивации аддиктивных расстройств.
курсовая работа, добавлен 31.05.2014Место и роль системы ценностей в структуре и развитии личности. Регулирование реализации потребностей человека в социальных ситуациях. Уровни регуляции поведения в диспозиционной концепции В. Ядова. Принципы формирования нравственных ценностей личности.
контрольная работа, добавлен 04.02.2017Методологические основания рассмотрения практико-ориентированной и научной психологии. Психологическая практика и психологическая наука. Работа практико-ориентированного психолога. Понятие о психопрофилактике, психогигиене. Психологическое просвещение.
лекция, добавлен 09.09.2017Исследование теорий гомосексуальности в определении сексуальной ориентации как всей программы психосексуального поведения индивида. Анализ исследований в этой области видных психологов: формирование сексуальной ориентации и коррекции сексопатологии.
реферат, добавлен 21.01.2011Изучение проблемы агрессивности в отечественной и зарубежной психологии. Подростковая тревожность: причины, симптомы. Программа коррекционно-развивающей работы с тревожными, агрессивными подростками. Описание программы исследования: этапы и методики.
дипломная работа, добавлен 09.07.2016Сущность психологии мотивации как области психологической науки. Потребности человека, классификация потребностей по Маслоу. Особенности построения системы мотивации. Три ступени реализации мотива. Диагностика мотивов профессиональной деятельности.
реферат, добавлен 23.02.2016Рассмотрение понятия девиантного поведения. Основные причины отклоняющегося поведения. Изучение проблемы отклонений в психосоциальном развитии ребенка. Выключение агрессивности родителей в отношении к ребенку, проявление нужного терпения в воспитании.
презентация, добавлен 19.11.2013Особенности, основные этапы и принципы организации научно-исследовательской деятельности в рамках изучения психологических дисциплин. Подбор специальной литературы и проведение психодиагностической работы с отдельными испытуемыми или группой испытуемых.
статья, добавлен 30.09.2018Пути установления доверительных отношений и принципы проведения психологических тренингов с пожилыми людьми. Направления преодоления коммуникационных барьеров, особенности поведения интровертов и экстравертов в процессе организации бесед с психологом.
методичка, добавлен 11.04.2015Особенности личности обучающегося, учебного коллектива и их взаимосвязи. Исследование психологических механизмов процесса коллективно-распределённой учебной деятельности как среды с потенциальными возможностями развития субъекта учебной деятельности.
статья, добавлен 21.12.2019Проблема мотивации к личностному и профессиональному саморазвитию у студентов. Реализация комплекса психолого-педагогических мероприятий в рамках учебного курса "Технологии личностного развития". Способы формирования профессиональной самооценки.
статья, добавлен 08.02.2021Профилактика социальных отклонений. Уровни воспитательно-профилактического воздействия на личность несовершеннолетнего правонарушителя. Структура, содержание и теоретические аспекты индивидуальной профилактики делинквентного поведения подростков.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Причины конфликтов, которые обусловлены непосредственным взаимодействием людей, фактором их включения в социальные группы. Особенность возникновения коллизий в учебной среде. Характеристика теории и практики конфликтологической подготовки педагогов.
статья, добавлен 02.02.2019Характеристика основных видов самоопределения: личностное, социальное, профессиональное. Анализ состояний формирования идентичности: обусловленность, диффузия, мораторий. Рассмотрение проблем самоопределения в рамках отечественной и зарубежной психологии.
статья, добавлен 24.07.2018Пути повышения социальной адаптации учащихся в условиях образовательной среды профессионально-технического учебного заведения через внедрение в воспитательный процесс программы тренинговых занятий. Определение психологических факторов адаптации.
статья, добавлен 24.08.2018Разработка коррекционно-воспитательной программы по профилактике аддиктивного поведения "За здоровое поколение". Формирование социально-нормативного поведения у детей-сирот с ограниченными возможностями в развитии. Критерии оценки эффективности проекта.
контрольная работа, добавлен 28.02.2015- 75. Развитие воли у детей старшего дошкольного возраста как условие подготовки к учебной деятельности
Характеристики волевого поведения, его развитие в дошкольном возрасте. Диагностика волевых качеств старшего дошкольника, их роль в становлении личности. Пути формирования воли через активизацию самостоятельности ребенка как условия подготовки к школе.
дипломная работа, добавлен 24.01.2018