Використання комп'ютерно-орієнтованих засобів для здійснення навчальної діяльності
Переваги використання комп’ютерно-орієнтованих засобів у навчанні. Вплив комп'ютерів на підвищення ефективності навчання та розвитку студентів. Можливості інтерактивних програм та віртуальної реальності у створенні стимулюючого навчального середовища.
Подобные документы
Означення терміну "педагогічні умови", які супроводжують освітній процес. Використання комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання для формування інформаційної компетентності студентів комерційних коледжів при вивченні природничо-математичних дисциплін.
статья, добавлен 19.08.2013Проблеми створення ефективної інфраструктури інформатизації вищих навчальних закладів та педагогічних програмних засобів нового покоління. Аналіз комп’ютерно-орієнтованих методичних систем навчання математичних дисциплін у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 11.08.2014Розгляд основних характеристик комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Характеристика проблем впровадження комп’ютерно-орієнтованого середовища у навчально-пізнавальний процес освітнього закладу.
статья, добавлен 31.08.2018Проблеми використання комп’ютерно орієнтованого тестування в умовах прискореного розвитку дистанційного і змішаного навчання. Порівняння поглядів учасників освітнього процесу у вищій школі щодо зручності використання комп’ютерно орієнтованого тестування.
статья, добавлен 20.07.2024Характеристика досвіду використання інформаційно-комунікаційних технологій, а саме комп’ютерних програм для навчання різних видів мовленнєвої діяльності. Критерії якості цих програм. Розгляд моделей навчальних комп’ютерних програм та етапів їх створення.
статья, добавлен 14.10.2018Обґрунтування необхідності розвитку комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища закладу післядипломної педагогічної освіти. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в процесі навчання. Підходи до автоматизації освітнього закладу.
статья, добавлен 30.01.2016- 32. Використання аудіовізуальних засобів навчання у професійно-практичній підготовці майбутніх фахівців
Аналіз можливостей використання аудіовізуальних засобів навчання у професійно-практичній підготовці. Характеристика технічних засобів на базі інформаційних комп'ютерних технологій. Аналіз навчальних програм із використанням комп'ютерів і відеозаписів.
статья, добавлен 29.10.2020 Виявлення та порівняння поглядів учасників освітнього процесу у вищій школі (студентів, аспірантів та викладачів) щодо зручності використання комп’ютерно-орієнтованого тестування результатів навчання у порівнянні з паперовим та усним тестуванням.
статья, добавлен 17.06.2024Дидактичні вимоги до педагогічних програмних засобів учбової діяльності. Можливості використання та вплив комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання на розвиток творчих здібностей та навичок розв’язування математичних задач у старшокласників.
автореферат, добавлен 29.08.2014Узагальнення досвіду інтеграції навчального процесу на кафедрі стоматології Навчально-наукового інституту післядипломної освіти, її вплив на формування майбутніх стоматологів. Інтеграція у навчальний процес комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості побудови функціональної моделі комп'ютерно орієнтованого навчального середовища для закладу післядипломної педагогічної освіти відповідно до функцій та особливостей підготовки слухачів курсів підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.
статья, добавлен 21.06.2016Поняття й визначення, пов'язані з цифровою компетентністю. Методи та прийоми навчання, що сприяють розвитку цифрової компетентності у студентів університету. Підходи до розуміння й оцінювання рівня володіння комп'ютерними технологіями майбутніх вчителів.
статья, добавлен 22.02.2023Обґрунтування необхідності проведення типології компонентного складу комп’ютерно-орієнтованого середовища закладу підвищення кваліфікації педагогів. Аналіз ключових характеристик його структурних компонентів у відповідності до їх функціональних ознак.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз результатів впровадження моделі і технології підготовки майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей до застосування комп'ютерно-орієнтованих завдань у професійній діяльності. Впровадження спецкурсу и методичних рекомендацій в процес підготовки.
автореферат, добавлен 30.07.2015Визначення місця математичної логіки у психолого-педагогічних концепціях вивчення математики та у системі підготовки вчителів. Розробка комп’ютерно-орієнтованих засобів навчання теоретичним питанням курсу математичної логіки та теорії алгоритмів.
автореферат, добавлен 27.08.2015Організація активної пізнавальної діяльності студентів у дистанційному навчанні, забезпеченому комп'ютерними засобами. Виявлення можливостей та проблем впровадження дистанційного навчання. Дидактичні особливості використання комп'ютерних засобів.
автореферат, добавлен 22.04.2014Вплив засобів нових інформаційних технологій в навчанні на розвиток образного мислення учнів 10-11 класів в процесі навчання геометрії з використанням комп’ютера. Ефективність розробленої комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання геометрії.
автореферат, добавлен 25.04.2014Соціально-економічний розвиток українського суспільства. Розгляд принципів навчання інформатичних дисциплін майбутніх учителів технологій при системному застосуванні комп’ютерно орієнтованих засобів навчання на основі технологій комп’ютерного моделювання.
статья, добавлен 08.04.2022Психологічна комфортність як характеристика навчального середовища, її значення для ефективності навчання. Комп'ютерно-опосередковане навчання, його мета та значення для учбового процесу. Специфіка комп'ютерного навчання та проблема спілкування.
статья, добавлен 19.09.2012Розвиток численних комп’ютерних програм, що надають ширші можливості для студентів бути у постійному контакті з їх "віртуальними" викладачами. Вибір інформаційних технологій як засобів навчального процесу. Переваги та недоліки електронного навчання.
статья, добавлен 05.11.2018Вдосконалення навчально-виховного процесу в загальноосвітній школі. Запровадження комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання. Дослідження основних можливостей використання конструктору EAUTHOR для створення електронних навчальних засобів з астрономії.
статья, добавлен 09.01.2019Емпатія як ключова компетенція на ринку праці. Особливості впливу технологій змішаного навчання на ефективність підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Аналіз методик використання комп'ютерно-орієнтованих технологій у навчальному процесі.
реферат, добавлен 08.11.2020Можливості використання комп’ютерних математичних засобів візуалізації та моделювання у процесі вивчення основ математики на прикладі Wolfram Mathematica. Функції формату інтерактивного подання інформації. Переваги його впровадження в навчальний процес.
статья, добавлен 15.11.2018Структура навчально-методичного лабораторного комплексу для комп’ютерно-орієнтованого фізичного експерименту. Приклади використання програмно-апаратних засобів для імітаційного моделювання, програмування та забезпечення виконання натурного експерименту.
статья, добавлен 09.12.2018Інтернет-контент як джерело навчальних матеріалів для вітчизняних викладачів іноземної мови. Чинники, що зумовлюють використання комп’ютеризованих засобів навчання іноземних мов: емпіричність навчання, високий рівень мотивації учнів, інтерактивність.
статья, добавлен 05.04.2019