Методичні засади організації та проведення практикуму з розв’язування математичних задач у класичних університетах
Особливості процесу математичної підготовки студентів математичних факультетів класичних університетів та проведення практикуму з розв’язування математичних задач. Поняття, зміст та структура компетентності студентів у галузі елементарної математики.
Подобные документы
Реалізація ідей розбудови нової української школи. Модернізація освітнього процесу початкової школи, шляхи її реалізації. Огляд ефективності формування умінь розв’язування сюжетних задач в учнів початкової школи у рамках змістової лінії "Сюжетні задачі".
статья, добавлен 06.11.2023Дослідження проблеми формування початкових уявлень учнів про пропорційну залежність. Аналіз різних видів завдань, що використовуються на уроках математики. Розгляд типових помилок у процесі розв’язування сюжетних задач, визначення шляхів їх подолання.
статья, добавлен 22.10.2020Головні переваги впровадження методики формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в навчальний процес вищої школи. Розвиток у студентів професійно значущих особистісних якостей, їх значення та характеристика.
статья, добавлен 26.08.2018- 29. Формування творчої уяви майбутніх учителів у процесі розв'язання нестандартних математичних задач
Формування творчої уяви майбутніх учителів як елемент професійної підготовки фахівців. Поняття нестандартної математичної задачі. Залежність між виконуваними діями в процесі розв’язання нестандартних математичних задач та прийомами творчої уяви.
автореферат, добавлен 27.09.2013 Розгляд основних інноваційних педагогічних технологій, які застосовуються при вивченні вищої математики в технічних університетах. Навчання розв’язуванню математичних задач - важлива складова частина навчального курсу вищої математики для студентів.
статья, добавлен 16.06.2024Критерії і ознаки формування умінь професійно розв’язувати педагогічні задачі у майбутніх учителів, розробка методики удосконалення навчання студентів даним прийомам, рівні сформованості. Навчання студентів прийомам розв’язування педагогічних задач.
автореферат, добавлен 16.10.2013- 32. Розвиток методики складання та розв’язування задач в умовах реалізації стандартів фізичної освіти
Визначення педагогічних умов, при яких найбільш ефективно реалізуються можливості складання i розв'язування фізичних задач у середній загальноосвiтнiй школі. Розробка методики складання i розв'язування фізичних задач на основі системного підходу.
автореферат, добавлен 07.01.2014 Головна особливість становлення пізнавальних процесів та розвиток якості особистості в процесі навчання дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення розв’язування арифметичних задач. Характеристика формування математичних уявлень у дошкільників.
статья, добавлен 12.06.2022Розвиток інтелектуальних умінь та професійних якостей майбутніх учителів математики, засоби формування фахової компетентності. Використання інтерактивних методів і технологій самостійної роботи з практикуму розв’язування нестандартних задач з математики.
статья, добавлен 29.11.2016- 35. Історико-методичний аналіз розвитку методів розв'язування задач з алгебри в загальноосвітній школі
Історично-методичний аналіз розвитку методів розв'язування задач з алгебри, алгебри і початків аналізу. Стан використання методів розв'язування алгебраїчних задач в сучасній школі, визначення ролі інформаційних технологій у навчанні учнів цим методам.
автореферат, добавлен 28.09.2014 Оптимальний вибір і раціональне використання певного підходу до розв’язання фізичної задачі. Формування компетентностей у суб’єкта навчального процесу. Проблеми співвідношення формально-алгоритмічного і творчого підходів до розв’язування задач з фізики.
статья, добавлен 26.03.2016Обґрунтування доцільності вдосконалення форм, методів і засобів навчально-дослідницької діяльності студентів фізико-математичних факультетів. Формування математичної компетентності в їхній фаховій підготовці. Аспекти дослідницької діяльності студентів.
статья, добавлен 29.12.2020Підвищення якості вищої освіти в Україні. Виокремлення типів професійно орієнтованого навчання студентів будівельних спеціальностей. Використання методики розв'язування задач з фізики для розвитку креативного мислення та пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 28.05.2023Сучасні досягнення в навчанні молодших школярів: робота над розвитком математичних здібностей учнів, принципи та шляхи розвитку прийомів розумової і творчої діяльності дітей молодшого шкільного віку. Підходи до розв’язування складених задач на рух.
статья, добавлен 05.03.2018- 40. Формування творчої уяви майбутніх учителів у процесі розв’язання нестандартних математичних задач
Вплив різних типів нестандартних математичних задач на прийоми й ознаки творчої уяви. Створення середовища для продуктивного співробітництва викладачів і студентів, яке сприяє активному пошуку, проведенню досліджень, генеруванню великої кількості ідей.
автореферат, добавлен 15.07.2014 Застосування ментальних карт в освітньому процесі як одна з ефективних інноваційних педагогічних технологій візуалізації процесу мислення, засіб візуалізації стану розуміння матеріалу у процесі розв’язування задач із курсу "Математичний аналіз".
статья, добавлен 03.07.2023Розвиток інтелектуальних умінь майбутніх учителів математики. Аналіз можливостей їх формування під час самостійної роботи з практикуму розв'язування нестандартних задач з математики. Розгляд доцільності використання інтерактивних методів та технологій.
статья, добавлен 06.02.2019Використання проектної технології як способу формування методико-математичної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Особливості організації діяльності студентів на прикладі роботи над змістом модуля "Розв’язування складених сюжетних задач".
статья, добавлен 21.07.2018Використання ефективних форм контролю навчальної діяльності студентів педагогічних університетів - метод формування математичної компетентності майбутніх учителів. Проведення тестування як спосіб перевірки рівня засвоєння теоретичної частини курсу.
статья, добавлен 07.10.2018Аналіз різних трактувань поняття задачі, її класифікація. Характеристика вправ та запитань, що сприяють розробці теоретичних основ навчання розв’язуванню шкільних математичних задач та є базисом цілісного підходу в змісті та методиці навчання математиці.
статья, добавлен 09.01.2019Схарактеризовано та обґрунтовано модель формування професійно-математичної компетентності майбутніх економістів. Удосконалення змістової складової професійної підготовки та методики розв'язування задач засобами розвитку критичного мислення студентів.
статья, добавлен 21.11.2020Концепція формування, зміст, функції та структура педагогічного поняття "методико-математична компетентність майбутнього вчителя початкових класів". Комплекс методико-математичних задач як засіб формування в студентів умінь проводити уроки математики.
автореферат, добавлен 29.07.2015Математична компетентність студентів педагогічних закладів як складова їх професійної підготовки, що проявляється у вміннях застосовувати отримані знання для розв'язування завдань. можливості неформальної освіти щодо реалізації кожного з її компонентів.
статья, добавлен 10.05.2023Аналіз комп’ютерних інструментів програми динамічної математики GeoGebra 5.0 для розв’язування задач стереометрії. Приклади стереометричних задач з детальним розв’язанням і методичним коментарем. Можливості створення авторських комп’ютерних інструментів.
статья, добавлен 23.02.2017Формування в учнів вміння застосовувати таблицю ділення на 2 для розв’язування задач на ділення на рівні частини та на вміщення. Вміння учнів записувати розв’язування задач на ділення. Розвинення логічного мислення, пам’яті, математичного мовлення.
разработка урока, добавлен 03.12.2013