Особенности мелкой моторики у дошкольников с нарушением интеллекта
Принципы диагностического обследования по выявлению особенностей и уровня сформированности мелкой моторики у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Важность изучения и улучшения двигательной сферы детей, нуждающихся в особом обучении.
Подобные документы
Развитие устойчивости и концентрации внимания, образной памяти, мышления и мелкой моторики рук. Рассмотрение компьютерных игр как фактора, влияющего на психологическую готовность к школе. Зависимость уровня развития от продолжительности игрового времени.
дипломная работа, добавлен 11.08.2017Проверка восприятия формы, способностей соотнесения формы объемного тела и ее плоскостного изображения. Анализ развития мелкой моторики. Определение ведущей руки детей с 4 лет. Выявление уровня развития целостного восприятия предметной картинки.
контрольная работа, добавлен 21.05.2020Особенности развития речевых навыков и мелкой моторики у детей дошкольного возраста с помощью пальчиковых игр. Методика интеллектуального развития ребенка и привлечение родителей к его воспитанию. Перечень развивающих упражнений для ладоней и пальцев.
презентация, добавлен 17.01.2015Развитие личности детей с недостатками умственного развития, воспитание у них положительных черт характера. Подготовка воспитанников к успешной социальной адаптации в обществе. Особенности эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 24.12.2020Теоретические подходы в понимании аффективной сферы личности в психологии. Факторы, влияющие на становление аффективной сферы детей дошкольного возраста. Выявление аффективных особенностей дошкольников, воспитывающихся в условиях неполной семьи.
дипломная работа, добавлен 23.02.2018Обзор психолого-педагогических исследований по проблеме развития эмоционально-волевой сферы у детей с умственной отсталостью. Особенности волевых качеств и эмоциональных проявлений у умственно отсталых дошкольников. Проблемы личностного развития.
курсовая работа, добавлен 10.04.2009Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. Особенности развития памяти у детей с нарушением интеллекта. Замедленность формирования и видоизменения новых условных связей как причина затруднений в усвоении учебного материала.
курсовая работа, добавлен 17.12.2009Изучение влияния психологических процессов на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста. Характеристика особенностей психофизических функций: сенсорики, перцепции, образной памяти, внимания, моторики и практического мышления.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Понятие готовности к школьному обучению. Эмоционально-волевая готовность ребенка к обучению в школе. Усидчивость, трудолюбие, взаимоотношение со взрослыми. Воспитание детей игрой, развитие зрительной памяти, мелкой моторики, умственных способностей.
доклад, добавлен 17.05.2014Определение сущности мышления — психического процесса опосредованного и обобщенного отражения существенных сторон реальности, познания внутренних взаимосвязей предметов и явлений. Исследование особенностей мышления у детей с нарушениями интеллекта.
презентация, добавлен 29.02.2016Роль тонкой моторики рук, графических навыков в становлении письма у детей: развитие в онтогенезе. Медико-психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. Экспериментальное исследование тонкой моторики рук и графических навыков, пути коррекции.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Анализ особенностей эмоциональной сферы у старших дошкольников и уровня эмоционального развития детей данной категории. Обоснование необходимости осуществления коррекционной работы по стабилизации эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 12.01.2021- 38. Изучение дискурсивной компетенции старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня
Изучение сформированности дискурсивных умений на основе компонентного состава дискурсивной компетенции, который включает текстовый и тактический компоненты. Особенности состояния высших психических функций и эмоциональноволевой сферы дошкольников.
статья, добавлен 01.02.2019 Помощь лицам с интеллектуальной недостаточностью за рубежом. Становление и развитие помощи детям с недостатками интеллекта в Европе. Воспитание и обучение умственно отсталых детей в Германии. Английская специальная школа после Второй мировой войны.
реферат, добавлен 17.05.2017Теоретическое изучение особенностей развития самооценки дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Организация исследования уровня самооценки дошкольников. Способы формирования адекватной самооценки.
курсовая работа, добавлен 10.03.2020Особенности развития эмоционального интеллекта в дошкольном и младшем школьном возрасте. Анализ взаимосвязи эмоций и интеллекта. Коррекция психических процессов и личностной сферы дошкольников. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения.
статья, добавлен 24.02.2015Описание особенностей памяти учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Методы повышения эффективности вербальной памяти у умственно отсталых детей. Экспериментальное изучение вербальной памяти учащихся 3-го класса с интеллектуальной недостаточностью.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Психология развития наглядно-образного мышления у младших дошкольников. Развитие формы словесно-логического мышления у детей среднего дошкольного возраста. Особенности интеллекта у дошкольников, мыслительные операции и их роль в развитии мышления.
курсовая работа, добавлен 21.09.2018Формирование представлений об адаптации детей с нарушением интеллектуального развития. Анализ потенциала деятельности, направленной на важность социализации ребенка в условиях нынешнего общества. Признаки, детерминирующие развитие нарушения интеллекта.
статья, добавлен 01.03.2019Развитие крупной и мелкой моторики, графомоторных навыков. Формирование тактильно-двигательного восприятия. Развитие зрительного, слухового восприятия и особых свойств предметов через развитие осязания, обоняния, барических ощущений, вкусовых качеств.
контрольная работа, добавлен 09.01.2023Особенности коммуникации детей с нарушением речи: безынициативность, незаинтересованность в контакте, неумение ориентироваться в ситуации общения. Занятие по выявлению уровня сформированности действий по согласованию усилий в процессе сотрудничества.
курсовая работа, добавлен 05.05.2019Взаимосвязь развития речевой и моторной сфер. Особенности речевого и моторного развития дошкольников. Анализ состояния сформированности моторной сферы группы дошкольников с нормой речевого развития и группы дошкольников с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 25.03.2019Нарушения в развитии речи и двигательных навыков ребенка. Рассмотрение психологических проблем мелкой моторики. Типология отклонений в овладении речью. Коррекция движений мышц пальцев, кистей рук у детей раннего возраста с отклонениями речевого развития.
реферат, добавлен 30.03.2019Роль семьи в формировании личностных особенностей человека. Семейные традиции как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников. Диагностика уровней сформированности представлений о семье и ближайшем окружении у детей пятого года жизни.
курсовая работа, добавлен 16.06.2020Анализ научно-практической литературы, разработка программы психологической помощи в развитии мелкой моторики. Апробация программы и изучение ее влияния на формирование графических навыков у слабовидящих детей в дошкольном образовательном учреждении.
дипломная работа, добавлен 14.03.2015