Диалог культур и национально-ориентированный учебник
Изучение диалога культур с позиции методики преподавания иностранных языков. Разработка методистом Е.И. Пассовым оптимальной концепции иноязычного образования. Создание национально-ориентированного учебника на методологической основе диалога культур.
Подобные документы
Сущность, особенность и методология диалога культур в процессе подготовки будущего учителя иностранного языка к самоорганизации в профессиональной деятельности через просветительский, интериоризационный и этнорефлексивный механизмы самоидентификации.
статья, добавлен 25.03.2018Перечень межкультурных умений, развитие которых сможет подготовить студентов к межкультурному взаимодействию в различных ситуациях, характеризуемых как "диалог культур", так и "не-диалог культур". Типы моделей иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 04.07.2021Феноменологический анализ исследования данных рефлексии образовательной деятельности по изучению иностранного языка с точки зрения раскрытия образовательного потенциала учебного диалога. Становление субъектной позиции студента как участника образования.
статья, добавлен 16.12.2018Формирование социальной компетентности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в условиях поликультурного образовательного пространства. Актуальность "Теории диалога культур" Библера для успешной организации педагогического процесса.
реферат, добавлен 19.01.2020Роль учителя в диалоге, направленная на деятельность учащихся для достижения целей урока. Технология учебного диалога как одна из главных технологий личностно-ориентированного образования. Уровни учебного диалога. Условия для самовыражения обучающихся.
эссе, добавлен 06.12.2015Этапы развития подходов к преподаванию иностранных языков. Накопление материала по вопросам иноязычного образования. Переводные, прямые и натуральные, сознательно-сопоставительные и коммуникативные системно-деятельностные методы обучения языкам.
статья, добавлен 20.02.2023Личностно-ориентированное обучение: ключевые понятия и звенья. Позиции педагогов и психологов на систему личностно-ориентированного развивающего обучения. Актуализация субъектного опыта ученика. Создание ситуации выбора. Использование диалога в обучении.
доклад, добавлен 28.01.2015Изучение концепции дидактического диалога на основе экзистенциально-рефлексивного подхода к обучению. Общее и специфическое в профессионально-педагогической подготовке учителя музыки. Принципы, функции, типологические особенности дидактического диалога.
автореферат, добавлен 27.01.2018Позиция автора в контексте интерпретации диалога как обмена репликами двух и более лиц. Аргументация понимания диалога как взаимодействия по поводу, через и посредством смысла, основываясь на концепции интенциональности сознания и речевых актов.
статья, добавлен 05.03.2019- 35. Образовательный потенциал диалога в процессе творческого осуществления профессиональной деятельности
Обоснование включения диалога в образовательный процесс в качестве основной тенденции развития современного высшего образования. Уровни процесса реализации диалога в практике высшего образования, исходя из содержания уровней осуществления деятельности.
статья, добавлен 29.04.2019 Роль образования в формировании культуры межнациональных отношений. Поликультурное образовательное пространство - условие сохранения разнообразия культур. Культура межнациональных отношений студентов, ее влияние на конструктивность межкультурного диалога.
статья, добавлен 25.04.2016Характеристики учебного диалога, различия и схожие принципы, лежащие в основе классификации. Примеры работы с использованием учебного диалога на занятиях по русскому языку как иностранному в студенческой аудитории, владеющей языком на уровнях А1, С1.
статья, добавлен 08.01.2021Изучение основных проблем в изучении иностранных языков: психологической неподготовленности студентов, традиций советских стандартов обучения, устаревшие методики преподавания и материально-техническая база, сохранение баланса спектра иностранных языков.
статья, добавлен 13.01.2018Рассмотрение диалога как первичной формы речевой коммуникации. Характеристика коммуникативной взаимосвязи в образовательном процессе. Определение специфики учебного диалога в школе. Изучение основных структурных единиц урока-диалога и приемов педагога.
реферат, добавлен 22.02.2019Изучение истории отечественного иноязычного образования. Деятельность реальных училищ, осмысление опыта которых имеет практическое значение в контексте повышения качества обучения иностранным языкам. Специфика преподавания иностранных языков в училищах.
статья, добавлен 14.04.2022Изучение истории методологического обеспечения иностранных языков при переходе на двухуровневую систему высшего образования. Основы изменений в методологии преподавания иностранных языков. Отличительные черты двухуровневой системы образования в ВУЗах.
курсовая работа, добавлен 16.10.2010Осмысление и освоение социально-исторического опыта - важнейшая задача образовательной системы. Национально-ориентированное образование - концепция, направленная на усвоение родного языка на основе духовных ценностей, истории и народного фольклора.
статья, добавлен 31.07.2018- 43. Урок-диалог
Понятие и содержание диалога, особенности взаимодействия сторон в нем. Диалог в маевтике Сократа. Анализ урока-диалога Курганова С.Ю., порядок постановки педагогической проблемы, схема поведения учителя. Диалогичность мышления и специфика его проявления.
реферат, добавлен 05.03.2013 Формирование национально-регионального компонента содержания образования специалиста по туризму с позиций культурологического подхода. Создание учебной среды туристского-сервисного вуза на пересечении региональной, национальной и глобальной культур.
статья, добавлен 20.11.2020Философский анализ цифровой трансформации диалога в контексте процесса образования, оценка его потенциала и влияния на индивида. Изменение сущности диалога между субъектами в процессе передачи знаний и ценностей. Преобразование цифровой среды обучения.
статья, добавлен 28.07.2023Характеристика методики двуязычного воспитания в дошкольных учреждениях республики Кабардино-Балкария. Особенности обучения в условиях билингвизма, как одной из возможностей наиболее эффективного формирования методики преподавания иностранных языков.
статья, добавлен 11.09.2013Сущность значимых для профессиональной педагогической деятельности умений. Выявление возможностей образовательной среды для формирования компетенций и развития логического мышления у иностранных студентов. Реализация идей диалога культур в педагогике.
автореферат, добавлен 02.05.2018Анализ современных тенденций развития педагогики высшей школы, направленных на формирование средств, условий и механизмов самодетерминации личности. Концепция диалога культур. Положения, разработанные М.М. Бахтиным и продолженные в работах В.С. Библера.
реферат, добавлен 13.02.2017Аналіз проблеми підтримання діалогу культур, а саме цілісності та взаємозв’язків, відкритості й прозорості, толерантності у сприйнятті інших культур та народів. Питання культурної самобутності людини, її місця у діалозі культур у педагогічній літературі.
статья, добавлен 14.07.2016Положение иностранных языков в дореволюционной России. Проблема целей обучения иностранным языкам в средней школе. Использование родного языка, соотношение устной речи и чтения, обучение аспектам языка. Программы и учебники дореволюционного периода.
реферат, добавлен 08.01.2017