Педагогічний моніторинг як засіб управління якістю освіти
Використання моніторингу в педагогічній науці та практиці. Збір, обробка та розповсюдження інформації про освіту для проведення дослідження або організації управлінського контролю. Оновлення технологій навчання, підвищення якості освітнього процесу.
Подобные документы
Теоретичні засади управління процесом навчання заступником директора з навчально-виховної роботи в початковій школі. Методика складання розкладу занять. Внутрішньошкільний контроль. Моніторинг якості освіти. Класифікація педагогічної технології.
методичка, добавлен 03.11.2015Розвиток академічних свобод учасників освітнього процесу. Незалежне управління вищим навчальним закладом як фактор забезпечення якості вищої освіти. Особливості порядку організації навчання в Україні. Визначення тематики проведення наукових досліджень.
статья, добавлен 28.12.2017Модель моніторингу якості освіти на регіональному рівні, технології організації і проведення моніторингових досліджень, підготовки педагогічних кадрів із методики оцінювання якості освіти та проведення моніторингових досліджень у системі освіти області.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика алгоритму проведення моніторингових досліджень та відображення ролі керівника навчального закладу в їхній організації. Визначення основних методів вдосконалення централізованої системи моніторингу якості загальної середньої освіти.
статья, добавлен 06.02.2019Проблема професійної підготовки майбутнього педагога вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації, теоретична модель моніторингу професійного виховання майбутніх педагогів, його вплив на підвищення якості освітнього процесу в педагогічному ВНЗ.
статья, добавлен 05.04.2019Визначення сутності моніторингу у системі вищої педагогічної освіти та технологія його здійснення на основі кваліметричного підходу. Моніторинг як організація збору, зберігання, обробки і розповсюдження інформації про педагогічну систему, його значення.
статья, добавлен 01.02.2019Пріоритетні напрями використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньої діяльності. Проблеми їх застосування у навчального процесу у закладах середньої освіти. Особливості інформаційної діяльності, необхідної для підвищення якості освіти.
статья, добавлен 20.02.2022Аналіз вітчизняних, зарубіжних наукових досліджень на предмет висвітлення проблеми управління якістю вищої освіти на основі моніторингових досліджень. Мета педагогічного науково-методичного моніторингу, створення базових кваліметричних моделей оцінювання.
статья, добавлен 13.05.2018Модель моніторингу якості освіти на регіональному рівні, технології організації моніторингових досліджень, підготовки педагогічних кадрів із оцінювання якості освіти та проведення моніторингових досліджень у системі загальної середньої освіти області.
статья, добавлен 14.08.2016- 60. Організація та проведення експериментального дослідження щодо застосування моніторингу якості освіти
Організаційні питання та експериментальне дослідження щодо застосування моніторингу якості освіти у закладах вищої освіти. Визначення мети, завдань та етапів моніторингових досліджень. Особливості дослідження мотиваційної сфери здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 18.11.2023 - 61. Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій як чинник нарощення якості освітнього процесу
Можливості використання прогресивних інформаційно-комунікаційних технологій як одного з важливих чинників нарощення якості освіти в Україні. Роль проектування ІКТ-супроводу процесу навчання в контексті створення нового якісного освітнього продукту.
статья, добавлен 13.10.2018 Дослідження організаційно-методичні та практично-діяльнісні аспекти прояву державно-управлінського впливу на освітянську сферу. Підвищення ефективності функціонування механізмів державного управління якістю вищої освіти на університетському рівні.
статья, добавлен 26.10.2020Використання наукової конференції в організації навчального процесу та підвищення потенціалу цієї форми роботи зі студентами в педагогічній практиці освітніх установах фахової передвищої освіти. Роль наукового стилю в курсових та дипломних роботах.
статья, добавлен 27.05.2020Аналіз досвіду диференціації змісту загальної середньої освіти у педагогічній науці і практиці навчання у кінці 70-х рр. ХХ століття. Підходи до організації факультативів, вимоги до відбору і структуруванню їх змісту, вибору методів і форм проведення.
статья, добавлен 02.02.2018Обґрунтування дидактичного потенціалу використання ігрових технологій на уроках історії. Сутність педагогічної гри в освітньому процесі. Системність проведення ігор із розробленням алгоритму роботи учня. Аналіз чіткості основних правил та їх дотримання.
статья, добавлен 11.10.2018Особливість покращення методики навчання студентів шляхом використання в педагогічній практиці вищої школи методів синергоінформатики. Характеристика напряму, який знаходиться на перетину множини понять теорії інформації та множини понять синергетики.
статья, добавлен 27.08.2020Принципи і компоненти моделі управління якістю в закладах загальної середньої освіти. Методи стандартизації процесів навчання, їх вплив на підвищення якості освіти. Стратегії забезпечення якості викладацького складу, їх вплив на успішність навчання учнів.
статья, добавлен 28.06.2024Етапи розвитку моніторингу якості освіти в університетах США. Особливості його змісту й організації в природничо-науковій підготовці фахівців. Перспективи реалізації ідей моніторингу якості природничо-наукової освіти США у вітчизняній вищій школі.
автореферат, добавлен 30.07.2015Відображення використання педагогічних технологій проблемного, позиційного та інтерактивного навчання у формуванні загальної готовності магістрів до забезпечення якості освітнього процесу в дошкільному закладі під час освоєння інтегрованої дисципліни.
статья, добавлен 29.12.2020Вітчизняний і зарубіжний досвід управлінської діяльності директора школи та його професійної готовності до забезпечення якості шкільної освіти в педагогічній теорії і практиці. Методичні рекомендації щодо управління якістю шкільної освіти для керівників.
автореферат, добавлен 22.06.2014Проблема інтерпретації терміну "моніторинг" в джерелах наукової інформації. Складові процесу моніторингу як педагогічної дефініції. Організація, збирання, опрацювання, систематизація, аналіз, оцінювання, інтерпретація та розповсюдження інформації.
статья, добавлен 28.02.2016Поглиблений аналіз проблем моніторингу навчального прогресу та індивідуального прогресу, які стають основними викликами для об’єктивного оцінювання якості вищої освіти. Контроль якості дистанційного навчання в контексті діджиталізації освітнього процесу.
статья, добавлен 08.02.2024Характеристика суспільного ідеалу освіченості людини. Особливість процесу організації навчання і виховання суб'єкта. Аналіз порядку будови моніторингу якості освіти. Порядок проведення ліцензування та акредитації викладацьких кадрів закладів освіти.
автореферат, добавлен 29.08.2014Умови ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчання для підвищення рівня дієвості знань. Експертна система як клас програмного забезпечення, підходи до її розробки та аналіз застосування в сучасній педагогічній практиці.
статья, добавлен 02.11.2018Підвищення педагогічної майстерності вчителів та якості навчання учнів. Педагогічний експеримент з використання інформаційних технологій. Перевірка ефективності моделі управління якістю надання освітніх послуг загальноосвітніми навчальними закладами.
статья, добавлен 09.09.2017