Формування рефлексивного й діяльнісного компонентів професійної спрямованості особистості майбутнього вчителя
Розгляд рефлексивного компоненту, що передбачає розвиток самооцінки й самопізнання майбутнього фахівця, та діяльнісного компоненту, що характеризується системою вмінь та навичок із основних психолого-педагогічних, методичних та фахових дисциплін.
Подобные документы
Результати педагогічного експерименту з формування пізнавальної самостійності студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін в умовах навчання у вищих навчальних закладах. Показники мотиваційного та організаційно-діяльнісного компонентів.
статья, добавлен 13.09.2017Розгляд питання визначення методологічних основ для створення системи професійної підготовки до розробки педагогічних технологій в умовах педагогічного навчального закладу. Інтеграція положень системного, діяльнісного й технологічного підходів в освіті.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз педагогічної спрямованості особистості в контексті розвитку професійної позиції майбутнього вчителя. Категорія "педагогічна позиція" як система ціннісно-смислових ставлень особистості вчителя до різних сфер педагогічного процесу і його учасників.
статья, добавлен 06.04.2019Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності моделі та технології формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. Реалізація формувального етапу експерименту.
автореферат, добавлен 29.09.2018Аналіз основних підходів до поняття "методична компетентність" в сучасних педагогічних, психологічних і методичних дослідженнях. Ознаки поняття "методична компетентність" майбутнього вчителя математики. Аналіз етапів підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 27.03.2018Розгляд педагогічних умов вирішення проблеми педагогічного стимулювання навчально-пізнавальної діяльності студентів. Формування таких якостей особистості майбутнього фахівця, як самоаналіз, самокритика, самопізнання, самовдосконалення та самоконтроль.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд підходів до вирішення проблеми психолого-педагогічної готовності студентів педагогічних вищих навчальних закладів. Аналіз основних чинників та складових компонентів психологічно-педагогічної готовності та їх значення в професійній діяльності.
статья, добавлен 08.01.2019Специфічні особливості гуманістичної спрямованості особистості майбутніх практичних психологів, методика діагностування її окремих складових. Проведення теоретичного аналізу категорії спрямованості особистості у системі психолого-педагогічних знань.
автореферат, добавлен 28.09.2013Характеристика креативного компоненту математичної культури майбутнього фахівця в галузі програмної інженерії, визначення його ознак, обґрунтовано місце компоненту в структурі математичної культури особистості. Професійна реалізація інженера ІТ.
статья, добавлен 29.01.2016Розгляд наукових підходів до розвитку професійної культури: культурологічного, аксіологічного, компетентнісного, діяльнісного, системного, креативного, а також особистісно-орієнтованого що спрямовані на розвиток особистості фахівця різних спеціальностей.
статья, добавлен 04.11.2018Загальна характеристика найважливіших проблем розвитку професійної майстерності вчителя. Розгляд особливостей змістового аспекту конструктивного компоненту професійної майстерності вчителя, який забезпечується певною полівалентністю дій освітянина.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз мотиваційного, когнітивного, діяльнісного та рефлексивного компонентів проектної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Розвиток управлінських умінь у суб’єктів навчального процесу. Формування соціальних навичок кооперування.
статья, добавлен 09.10.2018Обґрунтування структури готовності тренера до майбутньої професійної діяльності як сукупність мотиваційного, когнітивного, діяльнісного, креативного і рефлексивного компонентів. Розроблення нoвих підхoдів дo змісту й організації виробничої практики.
статья, добавлен 11.12.2022Дослідження значення та класифікації професійних характеристик викладача. Визначення основних компонентів його професійної компетентності. Аналіз структури, етапів та педагогічних умов розвитку професійного світогляду майбутнього вчителя іноземної мови.
статья, добавлен 16.02.2018Формування національної свідомості особистості майбутнього вчителя в системі професійної освіти. Методика забезпечення полікультурної компетентності педагога в системі професійного навчання з урахуванням регіонального аспекту в освітньому середовищі.
статья, добавлен 30.01.2022Процес формування практичної спрямованості особистості майбутнього інженера. Вплив гуманітарних дисциплін на становлення індивідуума. Самовдосконалення студентів у технічному навчальному закладі. Перспективи професійного росту майбутнього інженера.
статья, добавлен 14.08.2016Опис проблеми підготовки вчителя технологічної освіти щодо її функціональної структури. Сутність операційного компоненту підготовки майбутнього вчителя. Специфіка виконання професійної діяльності в умовах упровадження новітніх педагогічних технологій.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд мотиваційно-ціннісного, компетентнісно-орієнтаційного, рефлексивно-емпатійного, креативно-технологічного, проективно-діяльнісного компонентів інструментально-виконавської підготовки вчителя музики. Вивчення взаємозв’язку цих компонентів.
статья, добавлен 03.02.2018- 69. Формування професійної самосвідомості майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
Особливості та умови формування професійної самосвідомості майбутнього вчителя у процесі засвоєння педагогічних дисциплін. Розробка критеріїв та визначення рівнів сформованості професійної самосвідомості студентів. Ефективність активних методів навчання.
автореферат, добавлен 09.11.2013 Виокремлено, що формування технічної компетентності у майбутніх фахівців харчової галузі можливе при опануванні фахових дисциплін та дисциплін вільного вибору із використанням компетентнісного, міжпредметного та міжтематичного педагогічних підходів.
статья, добавлен 20.08.2023Психолого-педагогічний аналіз самовиховання майбутнього вчителя. Методи управління психічним станом особистості. Вивчення основних способів насильницького та ненасильницького керування собою. Програма професійного самовиховання майбутнього вчителя.
реферат, добавлен 04.06.2014Визначення ролі педагога в організації освітнього процесу в Новій українській школі. Формування аксіологічного та діяльнісного компонентів професійного іміджу вчителя початкових класів. Використання виховного потенціалу мистецтва в початковій освіті.
статья, добавлен 23.05.2023- 73. Формування вмінь невербальної комунікації з молодшими школярами майбутнього вчителя початкової школи
Розроблення дидактико-методичного ресурсу з дисциплін фахової підготовки для майбутніх фахівців освітнього рівня "магістр" із урахуванням вимог школи. Розкриття творчого потенціалу майбутнього вчителя, підвищення рівня його професійної компетентності.
автореферат, добавлен 01.10.2018 Сутність, значення і характеристика ключових компетенцій майбутнього фахівця галузі дошкільної освіти. Визначення переліку фахових дисциплін, завдяки яким здійснюється професійне зростання майбутнього викладача, формується його методична культура.
статья, добавлен 30.07.2016Теоретичне обґрунтування рефлексивно-оцінного компоненту еколого-валеологічної культури майбутнього вчителя. Розробка рекомендацій щодо напрямків досягнення мети еколого-валеологічної діяльності. Розробка технологій перевірки знання, уміння й навичок.
статья, добавлен 21.03.2016