Виховання милосердя в учнів молодшого шкільного віку в позаурочній діяльності загальноосвітніх шкіл-інтернатів
Визначення основного потенціалу загальноосвітніх шкіл-інтернатів щодо виховання милосердя в учнів молодшого шкільного віку. Педагогічні умови, форми і методи виховання милості в молодших школярів в позаурочній діяльності загальноосвітніх шкіл-інтернатів.
Подобные документы
Суспільні передумови становлення і розвитку шкіл-інтернатів в Україні у 50-ті роки ХХ століття як освітніх установ нового типу. Умови функціонування шкіл-інтернатів та основні завдання соціального виховання в них дітей. Організація методичної роботи.
статья, добавлен 25.08.2018Сутність, зміст та специфіка організації процесу формування умінь і навичок здорового способу життя учнів початкових класів шкіл-інтернатів. Педагогічні умови даного процесу. Розробка методичних рекомендацій для вихователів і вчителів шкіл-інтернатів.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розуміння духовно-моральних цінностей. Вікові особливості формування мотивів морального поводження дітей молодшого шкільного віку, підлітків і юнацтва. Патріотичне виховання у позаурочній діяльності. Вплив моральних якостей вчителів на виховний процес.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Аспекти виховання моральної відповідальності молодших підлітків. Дослідження позицій вітчизняних і зарубіжних дослідників щодо суті відповідальності як педагогічної проблеми. Класифікація молоді, яка навчається в загальноосвітніх школах-інтернатах.
статья, добавлен 30.01.2018Педагогічні умови гендерного виховання учнів молодшого шкільного віку. Компоненти гендерної вихованості та показники рівнів її сформованості. Гендерний аналіз чинних підручників початкової школи та планів виховної роботи вчителів початкових класів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Феномен "цінності сімейного життя", критерії сформованості цінностей сімейного життя старшокласників загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Методичне забезпечення процесу формування цінностей сімейного життя. Програма "Сімейні цінності" для учнів 8-9 класів.
статья, добавлен 06.02.2019- 32. Педагогічні умови соціальної адаптації випускників шкіл-інтернатів у соціокультурному середовищі
Аналіз поняття "соціальне середовище". Дослідження особливостей соціальної адаптації випускників шкіл-інтернатів. Характеристика критеріїв, показників і рівнів соціальної адаптованості. Розробка соціально-адаптаційного процесу випускників шкіл-інтернатів.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Проблема виховання культури взаємин. Право особи на здійснення морального вибору. Виховання культури взаємин в учнів молодшого шкільного віку. Успіх особистості в сфері спілкування. З’ясування ролі вчителя у вихованні позитивних взаємин школярів.
статья, добавлен 08.04.2019Розроблення критеріїв оцінювання і показників сформованості гідності, оптимізації відповідних форм і методів, організаційно-методичної підготовки педагогів загальноосвітніх шкіл до здійснення діяльності, спрямованої на виховання гідності підлітків.
автореферат, добавлен 12.07.2015Аналіз місця та ролі загальної фізичної підготовки учнів у навчально-виховному процесі загальноосвітніх шкіл. Уточнення поняття "загальна фізична підготовка" в системі навчально-виховного процесу загальноосвітніх шкіл. Мета фізичного виховання учнів.
статья, добавлен 30.01.2018Процес, система та організація морального виховання учнів у загальноосвітніх школах Галичини 1900-1939 рр. Зміст, форми і методи морального виховання учнівської молоді в культурно-просвітніх товариствах і молодіжно-спортивних організаціях Галичини.
автореферат, добавлен 14.09.2013Теоретичне обґрунтування сутності естетичного виховання школярів та експериментальна діагностика музично-естетичного виховання молодших школярів. Аналіз змісту і методів уроків мистецтва, вивчення особливостей музичного сприйняття молодших учнів.
статья, добавлен 08.04.2019Необхідна ланка в процесі морального виховання – моральна освіта. Сутність шляхів, засобів і методів формування моральних взаємовідносин у процесі спільної діяльності учнів. Педагогічні умови виховання моральних якостей учнів молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 13.03.2014Обґрунтування доцільності упровадження в освітню практику програми "Сімейні цінності", метою якої є підготовка старшокласників шкіл-інтернатів до сімейного життя на основі родинних традицій та звичаїв, позитивних подружніх і батьківсько-дитячих взаємин.
статья, добавлен 10.12.2016Актуалізація проблеми виховання патріотизму в дітей і молоді шкільного віку. Американський досвід патріотичного виховання. Мета, зміст виховання патріотизму та шляхи його реалізації в навчально-виховному процесі школи та позашкільній діяльності учнів.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз проблеми виховання гуманності у дітей молодшого шкільного віку в контексті розвитку культури спілкування. Основні інтерактивні форми і методи виховання гуманності. Підготовка і проведення фронтальних бесід, врахування вікових особливостей учнів.
статья, добавлен 30.07.2016Педагогічні передумови використання проектної діяльності в початковій школі. Сутність екологічного виховання молодшого школяра. Організація процесу екологічного виховання молодших школярів у вигляді методу проектів. Апробація змісту проектної діяльності.
курсовая работа, добавлен 09.10.2016Теоретичне обґрунтування ролі сім'ї у вихованні молодших школярів. Характеристика понять "роль", "сім'я", "виховання", "сімейне виховання". Роль сім'ї у вихованні дітей молодшого шкільного віку. Діагностика загальної картини виховання молодшого школяра.
контрольная работа, добавлен 10.12.2013Поняття художньої діяльності, її структура, виразні засоби. Можливості художньої діяльності в активізації творчого самовираження учнів початкових класів шкіл-інтернатів. Аналіз, особливості різних підходів до визначення сутності художньої діяльності.
статья, добавлен 04.04.2019Дослідження питання розвитку трудового навчання і виховання учнів молодшого шкільного віку та форм організації цього процесу в історичному аспекті. Визначення особливостей трудового становлення та діяльності молодших школярів у навчальному процесі.
статья, добавлен 30.01.2017Готовність юнаків загальноосвітніх шкіл-інтернатів до виконання ролі сім’янина як інтегративне утворення, складовими якого є когнітивний, емоційно-мотиваційний і поведінковий компоненти. Критерії оцінки рівня сформованості кожного структурного компонента.
статья, добавлен 10.12.2016Визначення ролі спеціальних шкіл-інтернатів у розвитку логопедичної допомоги. Умови прийому учнів до шкіл для дітей з розладом слуху та шкіл для дітей з розладом мови. Форми і методи навчально-виховної і логопедичної роботи в умовах спеціальних шкіл.
реферат, добавлен 12.02.2015Сутність, зміст та особливості гендерного виховання молодших школярів. Критерії, показники і рівні гендерної вихованості молодшого школяра. Врахування гендерних особливостей молодших школярів як умова забезпечення їхнього психологічного комфорту.
дипломная работа, добавлен 04.11.2018Особливості розвитку творчого потенціалу молодших школярів в процесі розв’язування ними творчих задач на конструювання. Активізація пошукової діяльності дитини та розвитку її творчого потенціалу. Специфіка виховання в дітей потреби в творчій праці.
статья, добавлен 16.08.2020Формування основ національної свідомості учнів молодшого шкільного віку засобами народних звичаїв та традицій. Методи виховання і навчання учнів в педагогіці. Феномен як національно-культурні традиції українського народу. Загадки, прислів'я і приказки.
курсовая работа, добавлен 22.11.2013