Подготовка будущего специалиста-естественника средствами личностно-развивающих ситуаций
Анализ педагогического опыта в системе профессиональной подготовки специалистов в области образования. Профессионально-личностная характеристика как эквивалент целостной личности педагога. Особенности введения в обучение личностно-развивающих ситуаций.
Подобные документы
Особенности использования основ истории в модели профессиональной подготовки будущего педагога. Изучение основ профессионально-педагогического знания, верифицируемого будущими педагогами по физической культуре в структуре профессионального образования.
статья, добавлен 27.10.2017Рассмотрение личности ребенка как центра внимания личностно-ориентированного обучения. Основы педагогики сотрудничества. Исследование особенностей гуманистической парадигмы. Педагогические технологии на основе личностно-ориентированного образования.
реферат, добавлен 03.06.2015Исследование и характеристика особенностей личностной ориентации профессиональной деятельности и мышления учителя. Ознакомление с основными теориями и методиками личностно-ориентированного образования. Рассмотрение логики педагогического процесса.
курсовая работа, добавлен 22.08.2015Специфика использования проблемного обучения в биологическом образовании. Экспериментальная методика использования личностно–значимых проблемных ситуаций на уроках биологии раздела "Животные", ее эффективность в условиях педагогического эксперимента.
автореферат, добавлен 01.05.2018Квалификационные признаки, характеризующие готовность специалистов внутрифирменного обучения (ВФО) к преподавательской деятельности. Дидактическое и технологическое сопровождение процесса подготовки специалистов ВФО без педагогического образования.
автореферат, добавлен 13.04.2018Задача подготовки специалистов предшкольного образования. Технология личностно развивающей интегрированной психолого-педагогической подготовки специалистов предшкольного образования. Формирование мотивационно-ценностного отношения к будущей профессии.
статья, добавлен 25.03.2018Профессионально ориентированная воспитательная деятельность, осуществляемая в вузе через определенные формы работы. Понимание индивидуального становления личности будущего специалиста, а также проблема личностно-профессионального роста человека в вузе.
статья, добавлен 05.07.2013Анализ способов и проблем формирования гуманистической направленности личности студентов педагогического колледжа. Исследование принципов, способствующих формированию гуманистической направленности личности будущего педагога среднего образования.
статья, добавлен 03.05.2019Проблемы профессионального становления. Современные точки зрения на профессиональное образование, на формирование позиции будущего специалиста. Принципы личностно-ориентированного профобразования. Характеристика стадий профессионального развития личности.
статья, добавлен 02.03.2019Сущность и задачи педагогической подготовки. Специфика процесса подготовки педагогических кадров. Факторы, влияющие на профессиональное становление специалиста. Формирование компетентного специалиста в условиях непрерывного педагогического образования.
статья, добавлен 31.05.2018Обзор принципов, послуживших основой становления системы личностно-ориентированного образования в Российской Федерации. Исследование основных ценностей образования. Развитие социокультурной компетенции в профессиональной подготовке будущего специалиста.
статья, добавлен 21.10.2018Вопрос о готовности педагога быть динамичным субъектом образовательной системы. Поиск путей и средств перспективного образования с учётом условий саморазвития педагога в рамках педагогического процесса. Профессиональное становления будущего учителя.
статья, добавлен 02.10.2018Обоснование необходимости осуществления допрофессиональной подготовки старшеклассников в форме педклассов. Роль и место педагогических классов в системе непрерывного педагогического образования, их мотивационная и личностно-развивающая функции.
статья, добавлен 25.06.2023Переход от традиционного, социально заказного, личностно отчужденного образования к гуманистическому, личностно-ориентированному. Элементы системы индивидуализации. Признание приоритета индивидуальности, самобытности школьника в процессе обучения.
статья, добавлен 05.07.2013Педагогические условия формирования творческого мышления. Анализ опыта применения интегрированных личностно-ориентированных занятий в подготовке художника-педагога через опыт совместной деятельности с признанным мастером в области станковой живописи.
статья, добавлен 12.07.2020Анализ профессионально-личностного развития (ПЛР) будущего специалиста по социальной работе, его профессионального становления в процессе подготовки и формирования зрелой личности профессионала. Характеристики ПЛР студентов заочных и очных форм обучения.
статья, добавлен 27.07.2017Поликультурные особенности профессионально направленной подготовки специалистов в вузе.В ходе педагогического эксперимента была реализована междисциплинарная технология - активизация профессиональной направленности по типу коммуникативного ядра.
статья, добавлен 20.07.2021Кредитно-модульные образовательные программы, разработанные на основе компетентностного и личностно-ориентированного подхода. Компетентностный подход и личностно-ориентированная подготовка. Характеристика особенностей принципа осознанной перспективы.
статья, добавлен 22.05.2018Профессионально-ценностные ориентации как необходимая составляющая профессионализма будущих специалистов социальной работы. Анализ первичной диагностики по формированию профессионально-ценностных ориентаций в процессе профессиональной подготовки в России.
статья, добавлен 25.02.2019Подготовка к профессиональной деятельности в системе образования. Развитие социально-педагогического образования как содержательно-специфического феномена. Становление предметно-профессиональных и социальных качеств личности будущего специалиста.
статья, добавлен 19.03.2018Качество использования основ фасилитации в структуре профессиональной подготовки будущего педагога по физической культуре. Модели категории "фасилитация" в структуре развития личности педагога, изучающего основы профессионально-педагогического знания.
статья, добавлен 07.03.2018Ознакомление с моделями личностно-ориентированной педагогики. Характеристика теоретико-методологических основ организации личностно-ориентированного урока. Исследование этапов развития советской дидактики. Анализ дошкольного и послешкольного образования.
реферат, добавлен 08.06.2015- 48. Основополагающие аспекты разработки теории художественного опыта для подготовки художника-педагога
Практическая значимость теории художественного опыта в рамках подготовки педагога-дизайнера. Личностно-ориентированное обучение в творческой мастерской, его осуществление в разновозрастных группах. Освоение художественного опыта русской иконописи.
статья, добавлен 25.01.2019 Основные положения личностно-ориентированной педагогической науки. Содержание личностно-ориентированного образования, его средства и методы. Модели личностно-ориентированной педагогики. Принципы построения личностно-ориентированной системы обучения.
реферат, добавлен 21.12.2010Результаты экспериментальной работы по проверке модели формирования творческих возможностей учащегося в процессе технологического образования. Роль личностно-ориентированных ситуаций в процессе образования. Средства формирования возможностей личности.
статья, добавлен 16.08.2013