Теория познания Джона Локка
Жизнеописание британского педагога и философа Джона Локка, его научное наследие. Разработка эмпирико-сенсуалистической теории познания и её использование в педагогике. Определение источников идей, виды знания и соотношение первичных и вторичных качеств.
Подобные документы
Постановка опытов как способ получения знаний об окружающей действительности, сущность и особенности их использования как средства обучения на соответствующих уроках. Педагогические основы, этапы подготовки и проведения опытов на уроках познания мира.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014Любознательность - одно из социально-одобряемых качеств личности. Дошкольное детство как период познания мира человеческих отношений. Компоненты детской игровой субкультуры. Связь познавательных процессов с функционированием когнитивной сферы ребёнка.
курсовая работа, добавлен 14.03.2015Сказка как средство познания и ее цель в экологическом воспитании дошкольников. Анализ экологических сказок как средства эмоционального познания природы детьми дошкольного возраста. Знакомство с природой посредством образов славянской мифологии.
курсовая работа, добавлен 09.02.2015Характеристика и специфика проблемы применения трансдисциплинарного подхода в системе высшего образования РФ. Понятие и сущность трансдисциплинарной стратегии. Использование постнеклассического субъект-включенного динамического объекта теории познания.
статья, добавлен 12.02.2023Педагогическое консультирование как область педагогического знания. Основные функции модерации. План изучения индивидуально-психологических качеств подчинённых (направленности, характера, темперамента, способностей). Словесное выражение коммуникаций.
статья, добавлен 26.04.2019Определение степени эффективности процесса обучения и познания, достижения поставленных целей в установленные сроки. Определение наиболее значимых функций контроля. Механизм мониторинга эффективности образовательного и воспитательного процессов.
статья, добавлен 30.09.2018Взгляды В. Ратке, Я. Коменского, М. Смотрицкого, И. Гербарта, О. Вильмана, В. Рейна, Дьюи на ступени познания и обучения. Эпистемо-дидактическое исследование степеней формирования знания и обучения как основы развития педагогических способностей учителя.
статья, добавлен 09.01.2019Формы сетевого дистанционного обучения. Коэволюционные технологии в теории информации. Формула абсолютной негэнтропии К. Шеннона. Субъект-объектные отношения в образовательном процессе университета. Процесс обучения с точки зрения теории информации.
статья, добавлен 25.03.2018Сенсорное развитие как основа познания мира и важный аспект полноценного воспитания детей. Значение сенсорной культуры для эстетического воспитания подрастающего поколения. Роль чувственного познания свойств окружающих предметов в детском возрасте.
статья, добавлен 31.03.2019Рассмотрение современных вопросов развития личности в Республике Казахстан. Научное преломление данной темы сквозь призму музыкального образования. Исследование нерешенности многих насущных проблем в педагогике музыкального образования и воспитания.
статья, добавлен 22.05.2018Характеристика понятия и сущности понятия дидактики в педагогике. Анализ основных идей и структурных компонентов дидактической системы К.Д. Ушинского. Изучение понятия народного учителя, роли и функции педагога в образовательной концепции Ушинского.
курсовая работа, добавлен 28.03.2015Характеристика основных направлений модернизации школьного физического образования. Рассмотрение специфики принципов, уровней научного познания, основных форм и эмпирических методов познания, их познавательные функции в процессе обучения физике.
статья, добавлен 10.11.2018Определение педагогических условий оптимальной профессиональной подготовки будущего педагога по физической культуре. Практика продуктивного самоанализа (рефлексии) будущего педагога в структуре реализации программ педагогической подготовки бакалавриата.
статья, добавлен 25.11.2017Анализ системы ценностей обществ, находящихся на разных уровнях развития в теории Инглхарта, их преломление в образовательном пространстве педагогического знания. Гуманитарная направленность личности педагога, его образовательные и воспитательные функции.
статья, добавлен 01.02.2019Особенности восприятия и познания величины дошкольниками. Содержание представлений о величине в основных общеобразовательных программах дошкольного образования. Выявление уровня представлений детей старшей группы о размерах. Развитие глазомера у ребенка.
контрольная работа, добавлен 05.03.2014Обоснование необходимости непрерывного познания, основанного на идее преемственности. Изучение опыта реализации преемственности образования в начальной и основной школе. Учет принципов систематичности и последовательности при обучении в начальной школе.
статья, добавлен 28.02.2019С позиций системного подхода рассматривается процесс познания учителем интегральной индивидуальности ученика. Цель исследования: через интеграцию различных теорий и подходов обосновать новый системноинтегративный подход к педагогическому познанию.
статья, добавлен 31.08.2023Требования к личностным качествам педагога. Профессионально-педагогической направленности личности. Профессиональная компетентность и педагогическая центрация. Педагогический такт как компонент нравственной культуры учителя. Виды социальных услуг.
курсовая работа, добавлен 06.12.2013- 119. Роль игры в обучении
Теоретические основы использования игры в процессе обучения. История развития и психологические основы игровой деятельности. Виды дидактических игр, их организация и проведение. Использование игровых моментов на уроках познания мира, игра "Кругом вода".
курсовая работа, добавлен 06.04.2015 Анализ проблемы создания теории сольного пения, ее соответствие современным естественно-научным концепциям деятельности голосового аппарата в пении. Природа человеческого голоса, структура певческого диапазона. Механизм развития голосового материала.
лекция, добавлен 26.12.2017Психолого-педагогические основы развития наблюдательности у младших школьников в курсе познания мира. Пути, средства и условия развития наблюдательности. Методика организации наблюдений в начальной школе. Анализ результативности деятельности учителя.
курсовая работа, добавлен 08.06.2015Разработка теоретических основ системы педагогического краеведения в школе (1920–1953 гг.), его ведущие идеи в 1954–1964 гг. Использование в педагогике и образовательной практике опыта совершенствования формирования у учащихся самостоятельности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Значение обязательных требований к педагогу, компетенциям и трудовым функциям, которые изложены в образовательных и профессиональных стандартах. Структура и содержание профессиональной компетенции педагога. Роль развития личностных качеств педагога.
статья, добавлен 28.03.2019Проблемы процесса преподавания экономических знаний. Организация самостоятельной работы студентов. Функции и виды предэкзаменационных консультаций. Правила подготовки к экзамену, коллоквиуму, докладу. Методы конспектирования и составления библиографии.
статья, добавлен 24.11.2018История педагогических идей. Возникновение идеи свободного воспитания ребенка в педагогике. Идея свободного воспитания в педагогических концепциях. История развития идей свободного воспитания ребенка в России. Теории Л.Н. Толстого и К.И. Венцеля.
контрольная работа, добавлен 29.06.2010