Проблемное обучение как фактор коррекции ценностных ориентаций несовершеннолетних правонарушителей
Процесс преодоления отклоняющегося поведения подростков. Методы проблемного обучения в качестве средства коррекции ценностных ориентаций. Основные подсистемы воздействия на личность. Методы формирования опыта эмоционально-ценностного отношения к миру.
Подобные документы
Разработка модели педагогических воздействий на студента средствами обучения иностранному языку, направленных на его рационально-психологические и ценностно-смысловые переживания, активизацию субъективного структурирования системы ценностных ориентаций.
автореферат, добавлен 26.01.2018Определение образовательных ценностей, отражающих специфику обучения иностранному языку в техническом вузе. Разработка педагогической технологии эффективного формирования ценностных ориентаций у специалистов в процессе изучения иностранного языка.
автореферат, добавлен 01.09.2018Современные подходы к формированию ценностных ориентаций нравственно-патриотической направленности у старшеклассников в контексте процессов реформирования российского общества в конце ХХ – начале ХХI в. Педагогическая модель формирования данных ценностей.
автореферат, добавлен 27.03.2018Разработка культурологической концепции о составе социального опыта. Эмоционально-ценностное отношение к миру как компонент структуры личности. Содержание художественного образования детей, его цели и задачи. Характеристика народной песни, фольклора.
статья, добавлен 10.07.2013Назначение и функции Центра временной изоляции несовершеннолетних правонарушителей. Средства воздействия на личность подростков в условиях ЦВИН. Профилактическая и педагогическая работа персонала Центра. Формы мероприятий по профилактике правонарушений.
статья, добавлен 03.03.2018Выявление связи ценностных ориентаций и копинг-стратегий совладающего поведения у студентов. Способы эмоциональной регуляции в трудных жизненных ситуациях. Определение связи между ценностью "Уверенность в себе" и копинг-стратегией "Дистанцирование".
статья, добавлен 23.09.2022Изучение основных условий формирования ценностных ориентаций, а именно характера воспитания и обучения и особенностей ценностного сознания различных социальных групп, членом которого является личность. Основы формирования ценности здоровья у школьников.
статья, добавлен 27.09.2018Роль ценностных ориентаций в становлении индивидуального имиджа студента. Психолого-педагогические аспекты формирования позитивных ценностей, связанных с будущей профессией. Природные, социальные, поведенческие и статусные компоненты имиджа студента.
статья, добавлен 19.12.2019Роль религиозности в формировании духовно-нравственных ценностных и поведенческих ориентаций студенчества. Авторская структура религиозности личности. Результаты социологического исследования принципа идеации современной российской молодежи к религии.
статья, добавлен 19.03.2019Исследование взаимосвязи волевых качеств и профессионально-ценностных ориентаций будущих сотрудников пенитенциарной сферы. Формирование компетенций и ценностных качеств курсантов. Прогнозирование карьерного роста специалистов исправительных учреждений.
статья, добавлен 02.06.2022Зарождение и сущность теории проблемного обучения. Структура проблемной задачи, методы проблемного обучения и психологические условия для его успешного применения. Проблемное обучение на уроках истории и обществознания, варианты его использования.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Исследование педагогических условий развития нравственных ценностных ориентаций у детей в процессе специально организуемого дошкольного образования. Психологические механизмы, обеспечивающие формирование и функционирование общечеловеческих ценностей.
автореферат, добавлен 01.09.2018В статье раскрываются понятия физической культуры личности, мотивации, ценностных ориентаций и отношений к физической культуре. Рассматривается проблема формирования мотивационно-ценностного отношения студентов к занятиям физической культурой и спортом.
статья, добавлен 01.03.2019Теоретические основы проблемного обучения. Сравнительная характеристика сообщающего и проблемного обучения. Классификация проблемных ситуаций и задач. Условия успешного проблемного обучения. Основные формы проблемного обучения в отечественной педагогике.
контрольная работа, добавлен 02.04.2015Анализ основы процесса формирования гуманистических ценностных ориентаций (ГЦО) школьников средствами художественной культуры региона. Определение уровня сформированности ГЦО старшеклассников на основе особенностей их содержания, структуры и динамики.
автореферат, добавлен 18.07.2018Личностная включенность, осмысленность, альтруистическая ориентация и способность учителя к децентрации. Диагностика ценностных ориентаций по методике М. Рокича. Развитие ценностно-смысловой сферы личности педагога в условиях послевузовского образования.
статья, добавлен 12.02.2019- 67. Исследования ценностных ориентаций школьников и студентов: методологические и методические вопросы
Изучение ценностей субъекта образовательной деятельности как основа исследования. Отечественный опыт социализации молодежи. Формирование духовно-нравственных ориентиров учащихся. Воспитательная деятельность вуза в контексте ценностных ориентаций студента.
статья, добавлен 29.06.2021 Психолого-педагогический анализ сущности проблемного обучения как основного элемента современной системы образования и воспитания в средней школе. Методы проблемного обучения. Особенности создания проблемных ситуаций на уроках физической культуры.
курсовая работа, добавлен 11.05.2014Рассмотрение понятий "ценность", "ценностные ориентации" и "гендерный аспект". Проведение сравнительного анализа ценностных ориентаций юношей и девушек юношеского возраста. Рекомендации педагогам, родителям для осуществления воспитательного процесса.
реферат, добавлен 06.03.2015Исторические аспекты проблемного обучения. Методы и приемы организации проблемного обучения в начальной школе. Классификация проблемных ситуаций, пути и способы их создания. Анализ эффективности применения проблемного обучения в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 12.02.2012Цели, методы, содержание и формы инновационных методов обучения и воспитания. Сущность проблемного обучения и условия его обеспечения. Особенности методологии и основные формы проблемного обучения в высшей школе. Способы создания проблемной ситуации.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Рассмотрение методов и особенностей нравственного воспитания дошкольников при совместной деятельности семьи и дошкольного образовательного учреждения. Разработка программы для повышения уровня сформированности сферы ценностных ориентаций у дошкольников.
статья, добавлен 01.03.2019Психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения подростков. Особенности психического развития молодежи. Психологическая и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков в учебе. Цели и принципы поведенческого управления.
контрольная работа, добавлен 01.02.2015Значение ценностных переживаний в структуре интеллектуальной и академической одаренности. Сравнение эмоционально-ценностной направленности учеников-членов Малой академии наук Украины - и школьников, не имеющих аналогичных академических достижений.
статья, добавлен 09.01.2019Исследование роли ценностных переживаний в структуре интеллектуальной и академической одаренности. Анализ особенностей эмоционально-ценностной направленности учеников – членов конкурса защиты научно-исследовательских работ Малой академии наук Украины.
статья, добавлен 30.07.2016