Системи принципів навчання дітей з вадами слуху
Специфічні принципи розвитку слухового сприйняття мовлення. Розвиваючий характер навчання, вдосконалення психічних функцій за допомогою відповідної постановки завдань. Принцип вироблення слухового самоконтролю. Інтеграція дитини в середовище чуючих дітей.
Подобные документы
Організація в Україні комплексної допомоги та корекції порушень координаційних здібностей молодших школярів з вадами слуху. Використання вправ з фізичного виховання для формування рухових навичок дітей, покращення функціонування вестибулярного апарату.
статья, добавлен 03.09.2024Дослідження ставлення українців до людей, які мають видимі фізичні, психічні або розумові порушення. Вдосконалення форм опіки, виховання та навчання дітей з особливими потребами. Модернізація та тенденції розвитку системи спеціальної освіти в Україні.
статья, добавлен 09.02.2022Впровадження системи інклюзивного шкільного навчання в Україні. Групи адаптивності батьків дітей-інвалідів. Аналіз роботи психологів в освіті та соціальних педагогів. Проведення успішної та продуктивної інтеграції дитини в інклюзивне освітнє середовище.
статья, добавлен 18.09.2020Застосування впливу рухової діяльності на функціональний стан мозку, мовленнєвий розвиток. Особливості координаційних проявів у дітей з вадами мовлення. Сенситивні періоди розвитку різних видів координаційних здібностей та прийоми їх вдосконалення.
статья, добавлен 30.05.2018Застосування якісних методик научіння у сучасній спеціальній педагогіці. Забезпечення сприймання та розуміння усного тексту дітьми з вадами слуху. Активізація сенсорної сфери й інтелектуально-перцептивних дій дітей в процесі спілкування та мовлення.
статья, добавлен 17.07.2023Освітня інтеграція дітей з порушеннями психофізичного розвитку як засіб реалізації їх права на освіту. Внесок дефектологів 20-30-х років ХХ ст. в розвиток інтегрованого навчання дітей. Організація корекційно-реабілітаційної роботи в інклюзивних школах.
статья, добавлен 05.06.2018Дослідження організаційно-педагогічних умов інклюзивного навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку в сільській школі. Недоліки сучасної системи спеціальної освіти в Україні. Проблеми інклюзивного процесу навчання дітей з особливими потребами.
автореферат, добавлен 17.07.2015Психолого-педагогічні особливості розвитку художньо-творчих здібностей дітей дошкільного віку з вадами слуху. Зображувальна діяльність як чинник виховання. Використання елементів психогімнастики на заняттях з малювання. Нестандартні матеріали і техніки.
курсовая работа, добавлен 28.11.2013Закони і закономірності, принципи і зміст, методи і форми навчання. Особливості розвивального навчання дошкільників. Ян-Амос Коменський як засновник дошкільної дидактики. Ключові принципи навчальної діяльності дітей дошкільного віку у Г. Люблінської.
реферат, добавлен 21.03.2018Сучасні аспекти розвитку мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку, методи і прийоми. Аналіз методів і прийомів навчання. Казка в лінгводидактичній системі В.О. Сухомлинського. Визначення рівня сформованості з’язного мовлення в дітей дошкільного віку.
курсовая работа, добавлен 10.04.2014Дослідження ролі та значення ігор у вихованні дітей з різними вадами. Опис особливостей ігор дітей з порушеннями слуху. Визначення завдань та особливостей організації ігрової діяльності в дошкільному закладі, а також ролі вихователя в даному процесі.
статья, добавлен 01.06.2018Розглянуто особливості вироблення правильного підходу до навчання англійської лексики за допомогою поєднання додаткових засобів навчання. Наведені приклади того, як стилі навчання об'єднуються під час навчання студентів нефілологічних спеціальностей.
статья, добавлен 19.09.2022Значення раннього початку корекційних занять з вадами слуху. Зміст і методика роботи з розвитку залишкового слуху. Основні вимоги до слухопротезування дітей раннього віку. Особливості проведення вправ з розрізнення на слух мовленнєвого матеріалу.
реферат, добавлен 29.09.2013Образ рідного слова в лінгводидактичній спадщині Василя Сухомлинського. Характеристика основних принципів розвитку мовлення і навчання дітей рідної мови за В. Сухомлинським. Завдання дошкільного закладу в реалізації принципів навчання дітей рідної мови.
статья, добавлен 26.10.2016Компоненти рухової активності дітей. Вплив порушення звуковимови на розвиток психічних процесів та оволодіння навичками читання і письма. Дослідження ефективності застосування логоритмічних вправ для покращення психомоторного розвитку дошкільників.
статья, добавлен 06.11.2020Аналіз проблеми гіперактивності, особливостей її проявів у дітей. Надмірна активність і складнощі з концентрацією уваги - намагання захиститися від величезного тиску на нервову систему. Системи корекційно-розвиваючого навчання і виховання дітей із СДУГ.
статья, добавлен 20.12.2022Вдосконалення шляхів реабілітаційних заходів, спрямованих на розвиток мовленнєвого дихання у дітей з тяжкими вадами мовлення. Аналіз системи роботи з розвитку мовленнєвого дихання з використанням здоров’язберігаючих технологій (полісенсорного обладнання).
статья, добавлен 15.02.2018- 118. Організаційно-педагогічні умови індивідуального навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату
Організація корекційного індивідуального навчання молодших школярів з ДЦП в умовах сім’ї. Розвиток рухової сфери, сенсорних функцій, розширення уявлень про навколишнє середовище, розвиток пізнавальної діяльності, корекція мовленнєвого розвитку.
автореферат, добавлен 25.08.2014 Дослідження основних психолого-педагогічних умов спрямованості навчально-виховної та корекційної роботи при когнітивній, емотивній та психомоторно-регулятивній підготовці дітей з вадами (розумовою відсталістю) до навчання в закладах загальної освіти.
статья, добавлен 01.06.2018Успішність організації навчально-виховного процесу, її залежність від сформованості у дітей психічних явищ. Особливості розвитку довільної уваги у дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку (фонетичним, фонетико-фонематичним та загальним недорозвиненням).
статья, добавлен 20.11.2018Перепони до інтегрування дітей з порушеннями психофізичного розвитку до загальноосвітнього простору України. Висвітлення суперечностей у нормативно-правововому регулюванні навчання дітей з особливими потребами. Шляхи впровадження інклюзивної освіти.
статья, добавлен 22.10.2020Аналіз напрямів роботи з розвитку мовлення дітей з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання. Педагогічні умови та критерії диференційованого оцінювання мовленнєвої діяльності молодших школярів.
статья, добавлен 16.11.2021Аналіз образу рідного слова в лінгводидактичній спадщині Василя Сухомлинського. Характеристика принципу розвитку мовлення і навчання дітей рідній мові за В. Сухомлинським. Завдання дошкільного закладу в реалізації принципів навчання дітей рідній мові.
статья, добавлен 08.02.2019Висвітлення проблеми використання засобів ІКТ для навчання дітей з особливими потребами. Готовність вчителів шкіл упроваджувати передовий світовий досвід на практиці. Причини недостатнього застосування на різних уроках ІКТ і в позаурочній роботі.
статья, добавлен 28.08.2016Процес особистісно орієнтованого навчання руховим діям у фізичному вихованні дітей дошкільного віку, його вдосконалення. Вплив індивідуальних особливостей онтогенезу та властивостей нервової системи дітей 5-6 років на ефективність навчання руховим діям.
автореферат, добавлен 28.08.2015