Структура інтегральної моделі педагогічної системи формування проектної компетентності майбутніх бакалаврів соціальної роботи
Структура інтегральної моделі педагогічної системи формування проектної компетентності бакалаврів соціальної роботи на засадах доповнюваності системного, синергетичного загальнонаукових методологічних підходів. Принципи взаємодії викладачів і студентів.
Подобные документы
Обґрунтування та побудова моделі компетентності партнерської роботи майбутніх бакалаврів з комп’ютерних наук в контексті вивчення технічних дисциплін. Проектування моделі методичної системи, в межах якої планомірно формуються потрібні компетентності.
статья, добавлен 29.12.2020Поняття педагогічної системи, етапи формування інформаційно-технологічної компетентності майбутніх лікарів і провізорів під час навчання дисциплінам природничо-наукової підготовки. Розробка моделі педагогічної системи формування IT-компетентності лікарів.
статья, добавлен 11.05.2018Дослідження теоретичних засад формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів спеціальної освіти в системі університетської підготовки. Побудова моделі системи формування професійної компетентності, структурних і функціональних компонентів.
статья, добавлен 05.01.2021Аналіз підходів до розуміння дослідницької компетентності майбутніх магістрів соціальної роботи. Її сутність, зміст і структура, критерії та показники оцінки її прояву. Модель формування цієї компетентності студентів в процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 29.12.2020Побудова моделі формування проектної компетентності в майбутніх педагогів з урахуванням умов наступності між системами шкільної й вищої освіти. Змістовий аналіз досвіду проектної діяльності, отримуваного школярами. Використання моделей-аналогів.
статья, добавлен 16.11.2018Основні структурні компоненти міжкультурної взаємодії. Розробка методики навчання іноземної мови майбутніх бакалаврів філології. Репрезентування лінгвістичних і педагогічних знань на засадах плюрилінгвізму. Формування професійної компетентності студентів.
статья, добавлен 24.09.2023Виокремлення компонентів професійної компетентності бакалаврів: мотиваційного, когнітивного, діяльнісного, рефлексивного. Узагальнення підходів до визначення структури даної компетентності з огляду на наукові роботи вітчизняних та зарубіжних вчених.
статья, добавлен 04.11.2018Створення умов для оволодіння майбутніми фахівцями здатністю до ефективної взаємодії та спілкування. Пріоритетність проблеми формування комунікативної компетентності у здобувачів вищої освіти. Визначення прийомів, які впливають на професіоналізм.
статья, добавлен 24.06.2024Можливості проектної діяльності у контексті педагогічної підготовки, її вплив на формування готовності майбутнього педагога до педагогічної діяльності. Дослідження моделі організації проектної діяльності студентів у процесі їх професійної підготовки.
автореферат, добавлен 20.07.2015- 10. Педагогічні умови формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів соціальної педагогіки
Розкриття сутності та змісту дефініції "педагогічна умова". Дослідження навчального процесу бакалаврів соціальної педагогіки. Визначення домінантних обставин, при забезпеченні яких формування дослідницьких здатностей студентів буде найбільш продуктивним.
статья, добавлен 30.12.2020 Аналіз підходів вчених до виокремлення структурних компонентів моделей педагогічних систем з професійної підготовки майбутніх педагогів. Розгляд структурно-функціональної моделі педагогічної системи екологічної компетентності майбутніх учителів біології.
статья, добавлен 11.07.2023Особливості формування проектної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Створення моделі формування цих компетенцій. Умови та педагогічні принципи відтворення оптимального освітнього середовища для забезпечення якісної професійної підготовки.
статья, добавлен 24.05.2020Розробка моделі і методики формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів залізничного транспорту у фаховій підготовці. Оцінка ефективності реалізації педагогічних умов і структурно-функціональної моделі формування професійної компетентності.
статья, добавлен 25.11.2023Принципи та підходи до формування готовності у курсантів до педагогічної роботи з різними групами населення. Значення отримання додаткової педагогічної компетентності у взаємодії з такими категоріями як підлеглі та командири, замовниками послуг.
статья, добавлен 09.01.2019Основні принципи підготовки майбутніх медичних сестер-бакалаврів. Використання структурно-функціональних та педагогічних моделей навчання. Розробка структурної моделі на засадах праксеологічного підходу. Вдосконалення професійної компетентності медиків.
статья, добавлен 15.05.2018Обґрунтування методологічних основ дослідження формування соціокультурної компетентності майбутніх бакалаврів іноземної мови на засадах міждисциплінарної інтеграції. Використання культурологічного підходу до обґрунтування теоретико-методологічних основ.
статья, добавлен 21.06.2022Головні особливості педагогічної діагностики сформованості професійно-комунікативної підготовки майбутніх фахівців соціальної роботи. Основна характеристика системи діагностичних методик для визначення рівнів сформованості компетентності педагогів.
статья, добавлен 05.11.2018Розкриття специфіки організації навчального процесу з формування компетентності з голографії у студентів кваліфікаційного рівня бакалавр з кібербезпеки. Опис проектної методики вбудовування графічних знаків-ідентифікаторів та характеристика її процедур.
статья, добавлен 21.07.2018Особливості теоретичної підготовки бакалаврів соціальної роботи за денною формою навчання у Великій Британії на сучасному етапі. Структура підготовки фахівців до роботи у соціальній сфері. Аналіз специфіки підготовки фахівця соціальної роботи в Шотландії.
статья, добавлен 02.12.2018Спроба визначення та призначення провідних принципів для формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх викладачів вищих аграрних навчальних закладів для якісної організації системи навчання і виховання як складного динамічного явища.
статья, добавлен 14.07.2016- 21. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя географії засобами проектної діяльності
Обґрунтування моделі формування професійної компетентності майбутнього вчителя географії засобами проектної діяльності. Аналіз мети, педагогічних завдань, принципів, змісту, форм та методів роботи, критерії в її ефективності, суб’єктів її формування.
автореферат, добавлен 29.07.2014 Шляхи вироблення соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників. Зразки формування когнітивної підструктури когнітивно-діяльнісного компоненту соціальної компетентності студентів-бакалаврів із застосуванням модифікованої таксономії Блума.
реферат, добавлен 20.10.2020Денні програми підготовки бакалаврів соціальної роботи в Англії, Північній Ірландії, Уельсі, Шотландії. Вивчення історичного та міжнародного контексту соціальної роботи, тренування навичок та вміння роботи з різними категоріями клієнтів та піклувальників.
статья, добавлен 13.02.2016Застосування компетентнісного підходу у формуванні професійної компетентності бакалаврів хіміко-технологічного профілю у закладах освіти. Проектування, яке можна реалізувати завдяки практико-орієнтованому навчанню, навчанню на основі соціальної взаємодії.
статья, добавлен 14.09.2024Формування лідерської компетентності майбутніх бакалаврів з менеджменту. Зміст, форми, методи, засоби навчання та додаткові навчальні ресурси компонента "ресурсно-орієнтоване навчання". Консолідація ресурсів для формування лідерської компетентності.
статья, добавлен 05.01.2021