Змістовна спрямованість інтересів школярів з інтелектуальними порушеннями як фактор їх залучення до гурткової роботи
Проблема змістовної спрямованості інтересів школярів з інтелектуальними порушеннями як фактора їх залучення до гурткової роботи. Встановлено, що більшість цих дітей виявляють інтерес до художньо-естетичного, мистецького напрямів позашкільної освіти.
Подобные документы
Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Значення гурткової роботи у формуванні валеологічного світогляду дітей дошкільного віку, мотивації до здорового способу життя, охорони й зміцнення здоров’я. Форми організації дитячої діяльності. Методи і прийоми роботи з дітьми з валеологічного виховання.
статья, добавлен 02.12.2018Актуальність та значущість формування уявлень про навколишнє у дошкільників з інтелектуальними порушеннями та необхідність підготовки фахівців до реалізації цього завдання. Ефективність підготовки майбутній фахівців спеціальної освіти до роботи.
статья, добавлен 12.06.2022Аналіз питань професійно-трудової спрямованості молоді в контексті соціально-економічних і культурних змін суспільства. Обґрунтування взаємозв’язку схильностей та професійної спрямованості учнів з інтелектуальними порушеннями як засобу їх соціалізації.
статья, добавлен 15.02.2018Широке впровадження інклюзивного навчання дітей з особливими потребами як один із пріоритетів реформи освіти в Україні. Знайомство з педагогічними аспектами розвитку дрібної моторики засобами фізичного виховання у дітей з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 13.10.2018Процес навчання та виховання дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах інклюзивної освіти. Просторові характеристики предметів та явищ. Розвиток орієнтування у схемі власного тіла. Орієнтування в двовимірному просторі (на площині аркуша паперу).
статья, добавлен 07.04.2018Проблема соціалізації дітей з вадами інтелектуального розвитку, її психологічний зміст. Механізми і стадії соціалізації. Показники успішності соціалізації осіб з інтелектуальними порушеннями в нових соціально-економічних умовах розвитку суспільства.
статья, добавлен 12.04.2018Вимоги до організації та проведення корекційно-розвивальної роботи з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку. Забезпечення повноцінного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями, соціальна адаптація та інтеграція їх у середовище здорових дітей.
статья, добавлен 20.05.2022- 34. Розвиток корекційної складової змісту підручників для дітей з інтелектуальними порушеннями в Україні
Розвиток корекційної складової у змісті спеціальних шкільних підручників для дітей з інтелектуальними порушеннями. Функції підручника та чинники впливу на його становлення. Зміст завдань, спрямованих на корекцію пізнавальної діяльності особистості дітей.
статья, добавлен 23.02.2022 Соціалізація дитини, забезпечення її успішного розвитку - найважливіше завдання інклюзивної та спеціальної освіти. Характеристика основних рівнів успішності сприймання рухового акту та його динамічної організації дітьми з інтелектуальними порушеннями.
статья, добавлен 20.05.2022Значення професійно-трудового навчання в системі навчально-виховної роботи з дітьми із інтелектуальними порушеннями. Характер праці та її вплив на становлення особистості дитини. Ефективність підготовки розумово відсталих учнів до самостійної праці.
статья, добавлен 30.05.2018Розробка методики формування соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями, яку було реалізовано у взаємозв’язку уроків і позакласної роботи за допомогою особистісно-регуляторного, мотиваційно-емоційного, поведінкового компонентів.
статья, добавлен 09.07.2023Розгляд структури й змістовного наповнення освітньої програми підвищення кваліфікації педагогів закладів позашкільної освіти у сфері навчання, виховання та соціалізації школярів з інтелектуальними порушеннями. Характеристика її програмних компетентностей.
статья, добавлен 06.02.2023Своєрідність формування в дітей з інтелектуальними порушеннями психічних процесів, що визначають їхні дії, вчинки, поведінку в цілому. Етапи проведення роботи з формування морально-етичних норм поведінки в процесі інклюзивного навчання та виховання.
статья, добавлен 12.06.2022Розробка інноваційних методик навчання, що враховують особливості психофізіологічного розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями. Аналіз сучасних підходів до викладання матеріалу з десяткових дробів, враховуючи специфічні потреби і здібності учнів.
статья, добавлен 30.10.2023Роль математики у соціальному становленні й адаптації до українського соціуму учнів з психофізичними порушеннями . Пошук найбільш ефективних шляхів використання арифметичних задач у спеціальних школах. Корекція мислення школярів з інтелектуальними вадами.
статья, добавлен 28.12.2021- 42. Залучення "важких" дітей до гурткової хореографічної роботи в Радянській Україні (1945-1991 роки)
Суть гурткової хореографічної діяльності в освітніх закладах Радянської України після війни. Залежність між танцювальним процесом у навчальних закладах і діяльністю осередків "народної хореографії". Механізм процесів організації позаурочних танців.
статья, добавлен 03.02.2018 Результати формувального експерименту з підвищення рівня розумових операцій учнів з інтелектуальними порушеннями на уроках географії, використання робочого зошита. Структура розробленого робочого зошита. Актуальність зошита під час дистанційного навчання.
статья, добавлен 15.10.2023Представлено аналіз результатів дослідження проблеми ставлення педагогів спеціального закладу освіти до використання інноваційних технологій у процесі навчання школярів з порушеннями інтелектуального розвитку. Визначено поняття "інноваційні технології".
статья, добавлен 05.03.2023Нормативно-правові документи, які регламентують трудову зайнятість осіб молодше 18 років та осіб з інвалідністю. Професійно-трудове навчання дітей з інтелектуальними порушеннями. Можливості спеціальної школи щодо сприяння працевлаштуванню випускників.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості організації корекційної роботи у спеціальній школі, врахування яких покращить ефективність навчального процесу. Напрямки розвитку зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку, критерії оцінки його сформованості.
статья, добавлен 19.04.2023Аналіз дефініції "гурток" та дослідження теоретичних й методичних засад гурткової роботи. Виховання шанобливого ставлення до родини, людей похилого віку. Розгляд гурткової роботи як основної форми освітнього процесу в закладах позашкільної освіти.
статья, добавлен 17.11.2021Успішна адаптація людини в суспільстві як найважливіше завдання розвитку освіти. Характеристика мисленнєвої діяльності дітей з інтелектуальними вадами. Умови реалізації принципу корекційної спрямованості навчально-виховного процесу в спеціальній школі.
статья, добавлен 30.08.2016Розробка інноваційних методик навчання, що враховують особливості психофізіологічного розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями. Аналіз сучасних підходів до викладання матеріалу з десяткових дробів, враховуючи специфічні потреби і здібності учнів.
статья, добавлен 03.02.2024- 50. Початкове технічне моделювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку
Основні принципи, яких потрібно дотримуватися під час гурткової роботи з дітьми. Значення позакласної та позашкільної роботи у сприянні розвитку індивідуальних здібностей учнів. Залучення учнів до виготовлення технічних іграшок і в активні технічні ігри.
статья, добавлен 23.10.2022