Применение неиммитационных методов обучения по дисциплине "Основы предпринимательской деятельности"

Сущность понятия "активные методы обучения". Характеристика неиммитационных методов обучения, их классификация, применение в среднем профессиональном учебном заведении. Их эффективность в изучении предпринимательских дисциплин, рекомендации по применению.

Подобные документы

  • Сущность и элементы (приемы) методов обучения, их классификация по источникам знаний и по характеру познавательной деятельности. Характеристика методов проблемно-развивающего обучения: объяснительно-иллюстративного, репродуктивного, частично-поискового.

    лекция, добавлен 14.10.2012

  • Понятие и классификации методов обучения. Применение традиционных, игровых и развивающих методов обучения в современной школе. Средства обучения, организации и управления учебным процессом. Особенности компьютерного и дистанционного школьного обучения.

    дипломная работа, добавлен 21.10.2011

  • Понятие методов обучения, их классификация по источнику знаний и характеру познавательной деятельности. Активные и интенсивные, словесные и наглядные методы. Методы контроля, науки и практическая деятельность учащихся в качестве учебных методов.

    презентация, добавлен 12.12.2017

  • Понятие "активные методы обучения", их разновидности. Включение активных методов в учебный процесс. Исследование факторов выбора методов активного обучения на уроках информатики. Активные методы вхождения в тему, работы над ней. Изучение нового материала.

    творческая работа, добавлен 11.01.2023

  • Лекция и методические рекомендации по ее организации. Методология активного обучения в высшем учебном заведении. Инновационные методы и формы учебы. Особенность исследования ролевых и деловых игр. Характеристика сценариев заключительных занятий.

    учебное пособие, добавлен 08.12.2016

  • Принципы профессионального обучения. Наглядно-демонстрационные методы производственного обучения. Слагаемые педагогического мастерства. Особенности производственной практики, учет успеваемости. Методическая работа в профессиональном учебном заведении.

    учебное пособие, добавлен 04.06.2016

  • Характеристика основных видов классификаций методов обучения. Понятие и сущность эвристической беседы. Дискуссия как метод обучения. Особенности применения лекций в условиях современной школы. Сравнительный анализ словесных и наглядных методов обучения.

    реферат, добавлен 22.10.2010

  • Исследование эволюции методов обучения. Классификация методов обучения по степени включения учащегося в учебную деятельность, характеру его познавательной деятельности. Сущность понятий "метод", "прием обучения" в дидактике. Логика этапов выбора метода.

    реферат, добавлен 24.12.2015

  • Формы обучения в системе среднего профессионального образования. Особенности применения модульно-блочной системы обучения в профессиональном образовании. Лекционно-практическая и дуальная системы обучения в среднем профессиональном образовании.

    курсовая работа, добавлен 17.01.2017

  • Проблема методов обучения и их классификация в современной психолого-педагогической литературе. Словесные методы обучения и их использование в учебном процессе начальной школы. Опытно-педагогическая работа на уроках трудового обучения (бумага и картон).

    дипломная работа, добавлен 01.10.2015

  • Исследование, применение и выявление эффективности интерактивных методов в обучении иностранному языку на среднем этапе обучении. Сравнение условий традиционного и интерактивного обучения. Апробация интерактивных методов в обучении иностранному языку.

    дипломная работа, добавлен 11.06.2010

  • Понятие "учебная дискуссия". Современное понимание диалога. Классификация приемов дискуссионного обучения и их использование при изучении педагогики. Сущность техники "аквариум". Семинар-дискуссия по педагогической деятельности В.А Сухомлинского.

    статья, добавлен 19.11.2017

  • Общая классификация педагогических методов обучения. Сущность, определение понятия, целей и задач интерактивных методов обучения. Методика продуктивного взаимодействия учащихся между собой и с учителем в форме учебных, деловых, ролевых игр и дискуссий.

    презентация, добавлен 27.05.2015

  • Развитие теории методов обучения в дидактике. Пути образовательно-воспитательного воздействия школы на учеников. Сущность, виды и содержание методов обучения. Мотивация учебно-познавательной деятельности учеников. Закономерности выбора методов обучения.

    курсовая работа, добавлен 12.07.2015

  • Характеристика проблемного обучения в зарубежной и отечественной практике. Особенности основных функций, методов и этапов проблемного обучения. Оценка значимости работы учителя в ходе проблемного обучения. Выявление основных этапов проблемного обучения.

    курсовая работа, добавлен 03.11.2018

  • Сравнение эффективности методов преподавания, применяемых в контексте раздельных и смешанных форматов обучения для студентов в высшем учебном заведении, учитывая их опыт обучения в школах с учетом половых признаков. Различия между этими методами обучения.

    статья, добавлен 14.10.2024

  • Понятие о методе обучения. Общая классификация методов обучения. Словесные, наглядные, практические, репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, проблемные и исследовательские методы. Характеристика общепедагогических и специальных методов обучения.

    контрольная работа, добавлен 25.11.2008

  • Основные подходы к определению понятия "метод", проблема классификации частнодидактических методов обучения английскому языку. Характеристика и сравнение прямых и переводных методов обучения. Связь методов обучения с системой иноязычных заданий.

    курсовая работа, добавлен 05.04.2010

  • Понятие и отличительные признаки активных методов обучения, их классификация и типы, значение в процессе управления формированием мышления. Методы программированного обучения, оценка их практической эффективности. Содержание и изучение учебной проблемы.

    контрольная работа, добавлен 08.11.2011

  • Изучение классификации методов обучения в истории дидактики. Сущность и приемы применения методов обучения, составленных по критерию степени самостоятельности и творчества в деятельности обучаемых. Методы организации учебно-познавательной деятельности.

    реферат, добавлен 10.09.2019

  • Содержание производственного обучения в профессиональном образовании. Понятие и классификация методов производственного обучения. Выявление существующих методов производственного обучения по ручной обработке металлов в металлургическом колледже.

    дипломная работа, добавлен 23.02.2018

  • Определение основных преимуществ интерактивных методов и форм обучения перед традиционными лекционными занятиями. Описание современных методик обучения студентов высших учебных заведений интерактивными методами при преподавании правовых дисциплин.

    статья, добавлен 21.12.2019

  • Понятия "активные методы обучения", "познавательный интерес". Характеристика основных методов активного обучения. Роль нестандартных форм организации обучения как средства развития и повышения познавательных интересов школьников на примере математики.

    курсовая работа, добавлен 01.10.2015

  • Отличительные черты нетрадиционных методов обучения в начальных классах. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Познавательно-воспитательные возможности нетрадиционных методов обучения. Их достоинства, недостатки и эффективность.

    дипломная работа, добавлен 14.05.2015

  • Сущность понятий "метод" и "приём" обучения в дидактике. Изучение эволюции и основной классификации методов обучения. Характеристика способов организации учебно-познавательной деятельности ученика. Организационная классификация по Ю.К. Бабанскому.

    контрольная работа, добавлен 28.04.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.