Психолого-педагогічні особливості керівництва навчально-дослідницькою діяльністю учнів
Розгляд проблеми керівництва дослідницькою діяльністю школярів щодо формування в них високого рівня самоорганізації та саморегуляції психічної діяльності, розвитку дослідницьких здібностей. Розробка нестандартних форм, методів та засобів навчання учнів.
Подобные документы
Теоретичні психологічні підходи до проблеми саморегуляції в іншомовному просторі. Визначення механізмів саморегуляції в навчальній мовленнєвій діяльності студентів. Обґрунтування та розробка спеціальної системи навчальних завдань з їх формування.
автореферат, добавлен 18.10.2013Дослідження механізму саморегуляції та рефлексивності людини на різних етапах дорослішання та соціалізації. Підвищення національної самосвідомості та патріотизму студентської молоді. Мотивація та стимулювання учнів до навчання, виконання обраних цілей.
статья, добавлен 20.03.2024Психологічні особливості обдарованих дітей, категорії та сфери обдарованості, форми роботи з обдарованими дітьми, поради щодо розвитку творчих здібностей учнів 1-4 класів. Зацікавленість як засіб успішного навчання, умова досягнення позитивних наслідків.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження проблеми навчання іншомовного мовлення учнів випускних класів та студентів перших курсів та вивчення психологічних особливостей навчання іншомовного мовлення особистості. Особливості ставлень учнів курсу до оволодіння іноземними мовами.
статья, добавлен 26.03.2016Визначення та обґрунтування психолого-педагогічних умов формування наочно-образного мислення у молодших школярів із затримкою психічного розвитку. Розробка відповідної методики, її головний зміст та використовувані прийоми, аналіз і оцінка ефективності.
автореферат, добавлен 26.07.2014Описано особливості професійного самовизначення учнів юнацького віку. З’ясована роль інтересів та здібностей у професійному самовизначенні школярів. Вказано особистісні характеристики, які сприяють успіху молодої людини в професійній діяльності.
статья, добавлен 31.05.2018- 107. Психологічні проблеми організації домашнього навчання іноземній мові на ранніх етапах онтогенезу
Психологічні проблеми засвоєння іноземної мови як засобу спілкування в дитячому віці. Особливості мовленнєвого розвитку дитини в умовах білінгвізму. Розробка психолого-педагогічних рекомендацій щодо організації домашнього навчання іноземній мові.
автореферат, добавлен 24.09.2013 Особливість дослідження головних складових емоційної компетентності. Характеристика аутогенного тренування, нервово-м’язової релаксації, дихальних технік, візуалізації та способів, пов’язаних із впливом слова як основних методів психічної саморегуляції.
статья, добавлен 05.03.2019Розробка програми підвищення рівня навчальної успішності й покращення поведінки учнів середньої ланки школи. Особливості та характеристика принципів побудови програми, її основні завдання та цілі, етапи проведення психолого-педагогічного експерименту.
статья, добавлен 21.10.2017Обґрунтування методів саморегуляції, що сприяють досягненню оптимального функціонального стану під час стрільби з бойового пістолета й підвищенню ефективності навчання. Необхідність у психологічному супроводженні навчального процесу з вогневої підготовки.
статья, добавлен 06.03.2018Теоретичні основи проблеми розвитку мовних здібностей у школярів з точки зору психології. Методика проведення заняття з розвитку мовленнєвих здібностей в початкових класах в процесі навчальної діяльності. Оволодіння елементами усного і писемного мовлення.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Дослідження феномену автентичності як системної якості особистості та як психологічного ресурсу її самоорганізації, що забезпечує багатство його індивідуальних проявів. Виявлення сутності, структури й особливостей самоорганізації курсантів-прикордонників.
автореферат, добавлен 27.07.2015Науково-теоретичний аналіз з проблеми навчання й виховання дітей з порушеннями мовленнєвого розвитку. Вплив недорозвитку мовлення на розвиток когнітивних процесів та емоційно-вольової сфери у даної категорії учнів. Критерії оцінки рівня агресії.
статья, добавлен 30.05.2018Аналіз стану проблеми антиципації в психолого-педагогічній літературі. Роль, місце й особливості антиципації в пізнавальній діяльності учнів та під час розв’язування мисленнєвих задач. Психологічні умови удосконалення антиципації учнів старших класів.
автореферат, добавлен 30.10.2015Процес формування особистісної рефлексії, що відбувається в ході навчальної діяльності та зумовлюється пізнавальною активністю школярів. Система психолого-педагогічних впливів вчителя на учнів з метою розвитку їх особистісної пізнавальної активності.
автореферат, добавлен 25.07.2015Трактування пам'яті в теоріях Еббінгаузена та Блендера. Особливості різновидів пам'яті. Вікові особливості пам'яті учнів початкових класів у наукових джерелах. Особливості довільної пам'яті молодших школярів. Методи дослідження пам'яті молодших школярів.
реферат, добавлен 06.08.2017Теоретичний аналіз проблеми визначення психологічних умов оптимізації міжособистісних взаємин молодших школярів, апробація програми оптимізаційних заходів. Цілеспрямований розвиток комунікативної компетентності учнів. Підбір діагностичного інструментарію.
автореферат, добавлен 27.08.2015Розробка системи діагностичних методик, за допомогою яких можна вивчити у динаміці рівень розвитку моральних знань в дітей. Порівняльний аналіз одержаних даних про рівень сформованості моральних якостей у розумово відсталих і учнів з типовим розвитком.
статья, добавлен 09.12.2018Патріотична свідомість особистості як предмет психологічного аналізу. Особливості національної культури, розуміння державних інтересів молоді. Формування у учнів прагнення своїми діями служити інтересам країни на основі психолого-педагогічних ситуацій.
автореферат, добавлен 22.07.2014Вимоги до роботи вищих керівних кадрів. Відмінності між поняттями керівництва, влади та лідерства. сукупність засобів впливу керівника на підлеглих, яка обумовлена специфікою завдань, поставлених перед підприємством, обсягом його посадових повноважень.
дипломная работа, добавлен 15.10.2019Особливості формування емпатійних здібностей у майбутніх педагогів під в умовах дистанційного навчання. Опис емоційної, когнітивної, предикативної, короткочасної і довготривалої емпатії. Дослідження рівня прояву емпатії у юнаків та дівчат під час війни.
статья, добавлен 25.11.2023Результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми особистісних засобів саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Характер функціонування особистісної саморегуляції з урахуванням специфіки психічних станів підлітків.
статья, добавлен 27.11.2016Результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми особистісних засобів саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Характер функціонування особистісної саморегуляції з урахуванням специфіки психічних станів підлітків.
статья, добавлен 05.02.2019Поняття "пам’ять" в психології. Особливості розвитку пам’яті молодших школярів як провідного психічного процесу. Практичні рекомендації вчителям щодо підвищення активізації мнемічної активності учнів молодших класів на основі емпіричного дослідження.
курсовая работа, добавлен 03.01.2016Поняття психічної травми як причини формування посттравматичного стресового розладу. Основні групи симптомів та характерні стани ПТСР. Методи допомоги постраждалим від військових дій, особливості подолання психологічних наслідків травматичного стресу.
статья, добавлен 02.12.2017