Эмпатийное отношение к сверстнику в младшем школьном возрасте
Эмпатия как ведущая социальная эмоция. Характеристика младшего школьного возраста. Методы и методики выявления эмпатийного отношения. Коррекционная программа и формирующий эксперимент. Описание результатов констатирующего и контрольного экспериментов.
Подобные документы
Особенности развития детей младшего школьного возраста. Характеристика выявления страхов и их природы у детей. Основные изменения отношений школьников к замечаниям. Анализ проведения психологической диагностики боязней с помощью проективных методик.
курсовая работа, добавлен 27.01.2015Теоретическое исследование эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Понятие об эмоциях, их особенности развития у ребенка. Тест тревожности у детей с нормальным развитием и психическими отклонениями. Методика "Изучение высших чувств".
курсовая работа, добавлен 28.05.2015Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и подростков. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: психологические исследования. Эгоцентризм в юношеском возрасте: причины и возможности коррекции. Причины развития неврозов у детей.
статья, добавлен 13.12.2018Межличностные отношения детей младшего школьного возраста, их гендерные особенности. Экспериментальное исследование влияния пола на межличностные отношения между мальчиками и девочками младшего школьного возраста, рекомендации по коррекции отношений.
курсовая работа, добавлен 04.07.2012Этапы развития школьника. В младшем школьном возрасте закладывается фундамент нравственного поведения. Влияние домашнего воспитания и отношений в семье на формирование характера. Эмоциональная сфера. Роль игровой деятельности. Интересы, способности.
статья, добавлен 05.04.2019Особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте. Взаимосвязь школьной тревожности и межличностных отношений детей в школе. Программа исследования и методики влияния уровня тревожности на взаимоотношения в коллективе младших школьников.
дипломная работа, добавлен 04.07.2012Коллектив и его функции. Этапы и уровни развития учебно-воспитательного коллектива. Особенности личности ребенка в младшем школьном возрасте. Роль учебно-воспитательного коллектива в развитии личности. Влияние личности на становление коллектива.
курсовая работа, добавлен 05.04.2016Тревожность, ее особенности у детей младшего школьного возраста. Методы исследования и изучения проблем тревожности в психологии. Система коррекционно-развивающих занятий, направленных на снижение тревожности у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 22.12.2010Теоретические аспекты использования методов эксперимента и наблюдения в психологии. Специфика использования метода наблюдения для изучения психологических особенностей человека и внимания в младшем школьном возрасте. Упражнения для развития внимания.
курсовая работа, добавлен 14.02.2012Важное условие развития самооценки у обучающихся в младшем школьном возрасте это становление рефлексивности, которая проявляется в умении анализировать собственные действия. Способы формирования у учащихся адекватной самооценки своих достижений.
статья, добавлен 31.07.2018Проблемы младшего школьного возраста, описание и специфика социальной ситуации развития детей. Понятие и структура учебной деятельности. Этапы игровой деятельности в младшем возрасте, сравнение эмпирического и теоретического мышления, кризис семи лет.
контрольная работа, добавлен 02.04.2015Развитие рефлексии в младшем школьном и подростковом возрасте. Подростки группы риска. Развитие эгоидентичности в подростковом возрасте. Психологические причины развития поведенческих отклонений. Психосоциальная концепция развития личности по Э. Эриксону.
реферат, добавлен 30.08.2010Личность и ее формирование в младшем школьном возрасте. Школьный коллектив и его роль в формировании личности младшего школьника. Диагностика психического развития и отношения ребенка к роли школьника. Новые отношения ребенка со взрослыми (учителями).
курсовая работа, добавлен 27.05.2017Страхи у детей младшего школьного возраста, обусловленные возрастными особенностями развития. Методы психодиагностических исследований. Изучение психолого-педагогических мероприятий по коррекции и профилактике страхов у детей младшего школьного возраста.
статья, добавлен 01.10.2016Социально-психологические особенности детско-родительских отношений. Подбор методического материала для выявления детско-родительских отношений и тревожности у детей младшего школьного возраста. Проведение исследования, при помощи подобранных методик.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Исследование проблемы тревожности в психолого-педагогической литературе, особенности проявления данного состояния у человека. Причины тревожности в младшем школьном возрасте, определение предрасположенности к ней. Направления коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 13.04.2011Исследование механизмов, факторов, а также сензитивных периодов формирования ответственности, особенности протекания данного процесса в младшем школьном возрасте. Оценка степени сформированности ответственности у детей, его психологические основы.
статья, добавлен 13.12.2018Анализ особенностей познавательного развития младшего школьника. Характеристика мотивационной сферы, самооценки, личностной тревожности младшего школьника. Опытно-экспериментальное исследование психологических причин неуспеваемости младших школьников.
курсовая работа, добавлен 10.05.2017Общая характеристика младшего школьного возраста. Специфика общения детей младшего школьного возраста со взрослыми. Особенности взаимоотношений младшего школьника со сверстниками. Личностное становление младшего школьника, структура самосознания.
курсовая работа, добавлен 07.06.2012Разработка и реализация программы исследования особенностей развития памяти в младшем школьном возрасте. Экспериментальные исследования особенностей памяти и способности школьника. Виды памяти, методы ее исследования у детей младшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 19.04.2016Развитие лексики в онтогенезе. Особенности формирования и современные методы диагностики состояния словарного запаса у детей с задержкой психического развития. Анализ результатов исследования детей младшего школьного возраста, рекомендации для родителей.
курсовая работа, добавлен 29.09.2010Понятие стиля педагогического общения учителя. Значение личности учителя и стиля преподавания для эмоционального развития детей младшего школьного возраста. Влияния стиля педагогического общения на развитие и проявление тревожности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.12.2011Проблема развития детского мышления. Качественные особенности наглядно-образного и словесно-логического мышления. Сравнительный анализ констатирующего и контрольного этапов исследования уровня сформированности способности к обобщению, выделению признаков.
статья, добавлен 14.11.2016Общее понятие о внимании, его виды, свойства и основные функции. Особенности и характеристика отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста, его возможное формирование. Причины нарушения внимания детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.10.2015Характеристика старшего школьного возраста в свете различных психологических концепций. Особенности психического развития подростков, становление процесса целеполагания. Экспериментальное исследование условий целеполагания в старшем школьном возрасте.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011