Психологічний потенціал культурологічно орієнтованого навчання старшокласників іноземної мови
Критерії оцінки ефективності культурологічно зорієнтованого навчання старшокласників іноземної мови, психологічні чинники його успішного впровадження. Найбільш ефективні психологічні умови підвищення когнітивної складності особистості старшокласників.
Подобные документы
Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування вчинкового потенціалу особистості учня в умовах навчально-виховного процесу. Характеристика ситуаційної, мотиваційної, дієвої та післядієвої компонент вчинкового потенціалу старшокласників.
автореферат, добавлен 27.08.2014Розгляд особливостей ставлення старшокласників до власного здоров'я у взаємозв'язку з вольовою організацією їх особистості. Схильність до практичних дій по збереженню і зміцненню власного здоров'я у організованих, цілеспрямованих старшокласників.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз психологічних і педагогічних праць по розкриті проблеми, які виникають перед старшокласниками при виборі майбутньої професії. Підготовка та допомога учням у професійному самовизначенні. Психологічні умови самовизначення випускників середніх шкіл.
статья, добавлен 24.07.2022Критерії та емпіричні показники сформованості комунікативної психологічної культури студентів-психологів упродовж навчання у вищих навчальних закладах. Форми навчальних діалогів як умови фасилітації професійного становлення майбутніх психологів.
автореферат, добавлен 11.08.2015Вплив духовних детермінант на процес становлення малодої особистості. Інноваційно-психологічний спецкурс, спрямований на гармонізацію характеру старшокласників, студентів шляхом самоактуалізації. Лекції, дискусії, рольові ігри в роботі з молоддю.
статья, добавлен 27.12.2021Психологічні чинники виникнення конфліктів у сім'ї. Наявність зв'язку між рівнем конфліктності та розвитком особистісної зрілості молодого подружжя до сімейного життя. Підвищення особистісної зрілості членів подружжя психологічними методами навчання.
автореферат, добавлен 27.08.2015Адаптація першокурсників до умов навчання у вищих навчальних закладах. Психологічні особливості студентів на початковому етапі навчання. Типи особистості, процес адаптації в системі виховання. Діагностика адаптаційних процесів до навчального процесу.
курсовая работа, добавлен 27.06.2012Вивчення проблеми розвитку у старшокласників здатності до позитивного адекватного ставлення до себе як особистості на основі їх включення у різні види навчальної та позанавчальної роботи, в процесі якої така здатність формується та розвивається.
статья, добавлен 06.03.2018Соціально-психологічні чинники, що мають найбільш значний вплив на життєве цілепокладання особистості. Характеристика гендерного, гармонійного, рефлективного та професійного чинників, які забезпечують гармонійність ставлення до оточення та самого себе.
статья, добавлен 01.12.2017Висвітлення особливостей та практичних засад психологічної адаптації студентів до навчання в умовах війни. індивідуальні особливості особистості (ціннісні орієнтації, мотиваційна спрямованість), які проявляються у психофізіологічному стані студента.
статья, добавлен 27.01.2023Психологічні чинники, що перешкоджають досягненню успішності у вивченні англійської мови студентами нелінгвістичних спеціальностей, мотивація досягнення високих результатів. Зв’язок задоволення базових психологічних потреб з успішністю вивчення предмета.
статья, добавлен 09.12.2018Теоретичні підходи до проблеми організованості особистості. Дослідження рівнів організованості особистості студентів 1 курсу. Особливості формування механізмів саморегуляції студентів в іншомовному просторі. Причини проблем засвоєння іноземної мови.
статья, добавлен 01.12.2017Міждисциплінарні вітчизняні та зарубіжні підходи до визначення умов становлення професіонала протягом навчання у вищому навчальному закладі. Психологічні механізми й умови становлення професіоналізму особистості на етапі професійної підготовки у ВНЗ.
статья, добавлен 06.03.2019Роль свідомості студентів при опануванні іноземної мови для професійного спілкування, яке ґрунтується на засадах розвитку всіх видів мовленнєвої діяльності. Особливості взаємодії індивідів у системі "свідомий викладач – свідомий суб’єкт навчання".
статья, добавлен 26.07.2016- 115. Теоретико-методологічний аналіз психологічних особливостей творчої соціалізації старшокласників
Дослідження психологічних особливостей творчої соціалізації особистості в школі. Визначення вікових особливостей і взаємозв’язку активності старшокласників і процесу мислення. Розгляд творчої соціалізації як найвищого щаблю адаптації людини в соціумі.
статья, добавлен 06.06.2018 Визначення поняття "професія", її джерела. Особливості старшого шкільного віку. Ставлення підлітка до майбутньої професії. Учбово-професійна діяльність старшокласників. Фактори вибору професії. Психологічні аспекти і бар'єри професійного самовизначення.
курсовая работа, добавлен 26.09.2010Аналіз індивідуальних та вікових особливостей самоконтролю емоцій старшокласників. Розкриття значення самоконтролю емоцій. Формування в учнів здатності контролювати власні емоційні прояви задля підвищення ефективності навчання та виховання особистості.
статья, добавлен 25.01.2023Способи розв'язування навчально-логічних задач, якими користуються старшокласники, психологічний вплив на їх формування. Психолого-педагогічні рекомендації для вчителів щодо управління мислительною діяльністю старшокласників, оцінка їх ефективності.
автореферат, добавлен 18.11.2013Головні мотиви навчальної діяльності ліцеїстів, спрямованих у життєві перспективи. Мотивація навчання та вибору професії учнями. Ступінь значущості мотиваційних спонукань вибору професії, як основи становлення життєвих перспектив старшокласників.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження питання професійного самовизначення старшокласників. Аналіз ставлення батьків до вибору майбутньої професії їхніми дітьми, результатів дослідження, метою якого є з’ясування впливу батьківських установок на професійний вибір старшокласників.
статья, добавлен 27.07.2016Психологічні механізми діалогічного читання, критерії сформованості комунікативної читацької компетентності у старшокласників. Психолого-педагогічні умови, що забезпечують формування діалогічного читання в процесі вивчення творів художньої літератури.
автореферат, добавлен 24.09.2013Узагальнення і експериментальне дослідження проблеми розвитку пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення іноземної мови. Визначення психологічних характеристик, структурних компонентів, вікових особливостей прояву навчального пізнання.
автореферат, добавлен 24.07.2014Динаміка становлення самоставлення молодшого школяра у процесі адаптації до систематичного навчання. Психологічні умови ефективної самооцінки першокласника. Роль і значення впливу оцінки вчителем навчальних успіхів дитини на формування її самооцінки.
автореферат, добавлен 30.07.2015Дослідження творчої активності як складної психологічної структури цілісної особистості. Створення і апробація нової системи методичних процедур дослідження і засобів оптимізації функціонування творчої активності учнів в старшому шкільному віці.
автореферат, добавлен 28.07.2014Темпераментальні властивості та соціальна адаптація старшокласників. Поняття "культури прояви темпераментальних властивостей особистості" та "адаптивної культури особистості". Розроблення на основі системно-синергетичного підходу моделей цих культур.
автореферат, добавлен 12.07.2015