Технология освоения временных и пространственных отношений детьми дошкольного возраста
Особенности развития пространственных и временных представлений у детей дошкольного возраста. Технологии освоения временных и пространственных отношений. Изучение методики формирования временных представлений в разных возрастных группах детского сада.
Подобные документы
Математические знания и навыки как самые сложные для восприятия детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогические основы, основные направления и методики формирования количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 04.05.2009Теоретические аспекты обучения элементарной математике в дошкольном учреждении. Игра как метод формирования пространственных представлений. Анализ результативности экспериментальной работы по развитию пространственных представлений у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011- 53. Процесс понимания и вербализации пространственных понятий дошкольников с общим недоразвитием речи
Формирование оптико-пространственной ориентации у дошкольников с общим недоразвитием речи. Коррекционно-психологическая работа с использованием модифицированной методики понимания и вербализации пространственных представлений у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017 Проблема формирования и развития личности, становления ее идентичности. Анализ этапов формирования личности ребенка дошкольного возраста с точки зрения семейного консультирования, проведения психокоррекции и психотерапии с детьми дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 24.08.2016Методические рекомендации по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Закрепление у детей умения различать геометрические фигуры по цвету и форме, пространственных понятий "слева", "справа", "между", "под".
разработка урока, добавлен 12.11.2014- 56. Процесс развития пространственных представлений младших школьников с задержкой психического развития
Особенности и подходы к формированию пространственных представлений у младших школьников с ЗПР. Характеристика процессуальных аспектов исследования и результатов констатирующего этапа исследования. Программа развития пространственных представлений.
дипломная работа, добавлен 16.02.2014 Проблемы формирования у детей представлений о пространстве. Развитие пространственных представлений дошкольников в игровой деятельности. Роль слова в отражении пространства дошкольниками. Уровни овладения ребенком пространственными представлениями.
статья, добавлен 25.03.2018Задержка психического развития в сочетании с дизартрией как комплексное нарушение развития. Особенности формирования зрительно-пространственных представлений у детей с данным диагнозом. Подходы и концепции в организации логопедического воздействия.
дипломная работа, добавлен 24.10.2017Проблема обучения детей математике. Вклад в методику преподавания И.Г. Песталоцци, элементарная теория образования. Методы освоения детьми количественных отношений, метод изучения действий. Организация математического образования дошкольников в России.
реферат, добавлен 16.12.2011Обоснование и характеристика значения применения игровых технологий в процессе освоения математических представлений детьми дошкольного возраста. Ознакомление со специфическими особенностями системы игровых упражнений с цветными палочками Х. Кюизенера.
контрольная работа, добавлен 17.06.2021Анализ особенностей развития обобщенных представлений о числе у детей дошкольного возраста. Анализ влияния счетной деятельности на формирования представлений о числе. Общая последовательность развития представлений о числе в период дошкольного детства.
конспект урока, добавлен 29.01.2017Особенности развития сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста. Анализ психолого-педагогической литературы по данной проблеме. Теоретико-методологические основы развития сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.04.2023Особенности восприятия времени детьми. Использование моделей как одно из средств понимания временной последовательности детьми дошкольного возраста. Формы ориентировки человека во времени: непосредственное ощущение длительности, восприятие времени.
контрольная работа, добавлен 22.08.2017Психолого-педагогические основы развития ориентировки во времени у детей. Ознакомление детей с частями суток и календарём. Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста. Понимание дошкольниками отношения временной последовательности.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Комплексное рассмотрение особенностей организационно-педагогических условий для формирования представлений о материнстве у девочек старшего дошкольного возраста. Планируемые результаты освоения представлений о роли матери в семье в парциальных программах.
статья, добавлен 20.02.2022Особенности формирования патриотических представлений в учреждениях дошкольного образования. Познавательное развитие ребенка, направленное на развитие интересов детей старшего дошкольного возраста о малой родине и Отечестве, отечественных традициях.
статья, добавлен 31.03.2019Формирование системы зрительно-пространственного восприятия. Специфика оптико-пространственных функций у детей старшего дошкольного возраста с ОНР при стертой дизартрии. Организация диагностического обследования и анализ результатов исследования.
контрольная работа, добавлен 29.04.2011Проектирование и реализация программ занятий по конструированию для детей с детским церебральным параличом и умственной отсталостью среднего дошкольного возраста. Умение определять пространственные представления относительно других лиц или предметов.
статья, добавлен 25.03.2019Теоретические аспекты развития нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Методы нравственного воспитания у детей старшего дошкольного возраста. Методы исследования развития нравственных представлений у детей дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Психологические особенности восприятия форм предметов детьми дошкольного возраста. Диагностика уровня сформированности представлений о форме. Роль занимательного математического материала как средства развития умственных способностей дошкольников.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013Возрастные, индивидуальные особенности детей старшей группы детского сада. Главные методы организации деятельности дошкольников, используемые воспитателем. Анализ сформированности культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста.
отчет по практике, добавлен 23.11.2015Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. Роль игры в познании окружающей природы детьми. Технология экологического воспитания детей среднего дошкольного возраста, компоненты. Календарь наблюдений за живой и неживой природой.
реферат, добавлен 26.11.2014Возрастные особенности мелкой моторики. Направления развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Методика обучения лепке в младших возрастных группах детского сада. Формирование у детей ощущений, восприятий и наглядных представлений.
курсовая работа, добавлен 05.11.2021Значение трудового воспитания детей дошкольного возраста. Содержание труда по самообслуживанию. Труд в природе, его особенности. Руководство трудовой деятельностью детей дошкольного возраста в разных возрастных группах, составление перспективного плана.
реферат, добавлен 20.09.2015- 75. Особенности формирования оптико-пространственных представлений у дошкольников со стертой дизартрией
Сравнительный анализ состояния оптико-пространственных функций у детей с нормальным речевым развитием и дошкольников со стертой дизартрией. Методические рекомендации по развитию оптико-пространственных представлений у дошкольников со стертой дизартрией.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016