Теоретичний та емпіричний розгляд проблеми творчих здібностей та креативності
Психологічний зміст проблеми розвитку творчих здібностей в науковій літературі. Аналіз вікової динаміки показника вербальної креативності дітей шкільного віку. Незалежність мислення від стереотипів, зовнішнього впливу - причина виникнення творчості.
Подобные документы
Психологічні особливості розвитку самооцінки творчих здібностей молодших школярів в учбово-творчій діяльності. Форми самооцінки власних здібностей. Розвиток диференційованості самооцінки здібностей молодших школярів як чинника шкільної адаптації.
автореферат, добавлен 29.01.2016Характеристика креативності як особливої здатності до творчості та компонента самоактуалізації особистості. Методи діагностики креативності у шкільному віці. Характеристика творчих здібностей за опитувальником Джонсона. Діагностика рівня творчого прояву.
курсовая работа, добавлен 15.04.2019Проблема здібностей в психології. Поняття математичних здібностей, їх структура, основні засоби їх розвитку. Методика формування творчої особистості учня на уроках математики. Побудова нестандартних уроків як акцентуація розвитку творчих здібностей.
курсовая работа, добавлен 17.02.2015Теоретичне обґрунтування та експериментальне вивчення психологічних умов розвитку здібностей до словесної творчості у ході шкільного навчання шляхом вдосконалення окремих структурних компонентів літературних здібностей: творчої уяви, образного мислення.
автореферат, добавлен 26.08.2015Психологічні особливості розвитку хореографічних здібностей дітей шкільного віку. Розробка систему формувальних (тренінгових) вправ, спрямованих на цілісний розвиток хореографічних здібностей дітей на початковому етапі навчання основ хореографії.
автореферат, добавлен 28.12.2015Характеристика здібностей, обдарованості, таланту та геніальності. Особистісний розвиток обдарованої людини, сензитивний період для формування креативності. Опис впливу сімейного виховання і життя у сім’ї на розвиток креативності і творчості у дітей.
реферат, добавлен 04.02.2020Вивчення проблеми психологічних особливостей здатності школярів до метафоризації в процесі самостійної художньо-словесної творчості. Використання додатково до наявних критерію метафоризації як показника рівня розвитку літературно-творчих здібностей.
статья, добавлен 08.02.2019Визначення теоретичних підходів до проблеми вивчення музичних здібностей підростаючої особистості, а також психологічних умов їх розвитку. Обґрунтування та характеристика основних складових структури розвитку музичних здібностей старших дошкільників.
автореферат, добавлен 26.07.2014Визначення рівня емпатичних здібностей, вербальної та невербальної креативності обдарованих студентів. Доведення взаємозалежності між рівнем розвитку літературних та художніх здібностей та рівнем розвитку структурних компонентів обдарованої особистості.
статья, добавлен 01.12.2017Опис емпіричного дослідження проблеми психологічного супроводу опосередкованої пам’яті дітей старшого дошкільного віку у процесі творчих ігор. Визначено психологічні особливості взаємозв’язку рівня розвитку опосередкованої пам’яті дітей та рівня розвитку.
статья, добавлен 10.06.2020Особливості динаміки мовленнєвих здібностей дітей у єдності розвитку комунікативного, когнітивного, лінгвістичного компонентів. Засвоєння рідної мови в процесі двомовного супроводу, психологічний зміст структурних компонентів мовленнєвих здібностей.
автореферат, добавлен 29.07.2015Знайомство з психологічними особливостями загальних творчих здібностей старшокласників. Загальна характеристика шляхів становлення творчої особистості у період ранньої юності. Розгляд проблем виховання творчої особистості, здатної самостійно мислити.
статья, добавлен 30.01.2017Психологічні особливості творчих здібностей старшокласників: чутливість до проблеми, здібність висувати і обґрунтовувати значну кількість різних ідей, використання різних стратегій розв’язання проблеми, властивість розробляти, удосконалювати ідею-образ.
статья, добавлен 05.02.2019Творчість як звичайна природна функція мозку, що проявляється в діяльності за наявності спеціальних умов. Загальна характеристика питань про пошук дітей, здібних до творчої діяльності в різних сферах. Особливості розвитку творчих здібностей дитини.
статья, добавлен 05.04.2019Теоретичне вивчення шляхів та проблем розвитку творчого мислення. Мислення, його визначення та особливості. Основні методи стимулювання проявлення творчих здібностей. Емпіричне дослідження зв’язку уяви та творчого мислення студентів та його результати.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016Творча діяльність, її види та механізм розвитку. Особливості та методи (ігри, моделювання) розвитку творчих здібностей на уроках образотворчого мистецтва. Робота над зображувально-художніми здібностями дітей засобами нетрадиційних художніх технік.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Динаміка усвідомлення внутрішнього діалогу під час розв’язання творчих завдань. Перевірка психологічних методик для вивчення рівня розвитку креативності з урахуванням діалогічності. Програма розвитку діалогічного мислення та вплив навчання на розвиток.
автореферат, добавлен 29.09.2013Процес становлення сучасної теорії творчості. Психологічний аналіз проблеми творчості, творчого мислення та креативності. Дослідження змісту та особливостей фрустрації як ситуації та стану. Визначення зв'язку між креативністю та фрустрованістю.
статья, добавлен 27.11.2016Розгляд феномену критичного мислення, або "мислення вищого порядку". Аналіз результатів порівняння середніх показників креативності досліджуваних із різним рівнем критичного мислення. Вивчення змісту критичного мислення, що сприяє продуктивній творчості.
статья, добавлен 13.10.2023Професійна підготовка майбутніх художників-модельєрів одягу, що найтіснішим чином пов’язана із наявністю у студента певних творчих здібностей. Визначення й оцінка інтегративних рівнів розвитку творчих здібностей майбутніх художників-модельєрів одягу.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз проблеми виникнення мобінгу серед дітей підліткового віку та встановлення сутності та причин його виникнення у шкільному середовищі. Характеристика поняття мобінгу, а також ефективних методів та шляхів запобігання мобінгу в умовах сучасної школи.
статья, добавлен 21.10.2020Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Теоретичний та емпіричний аналіз проблеми дослідження індивідуальних особливостей позитивних та негативних емоційних станів у молодших школярів. Дослідження впливу переживання радості на розвиток інтересу до творчості, розумової діяльності у школярів.
статья, добавлен 19.01.2024Дослідження психологічної сутності, змісту й особливостей креативності. Умови і технології її активізації в системі вузівської підготовки фахівців. Місце і роль креативності у формуванні професійно-комунікативних здібностей студентів в усіх її проявах.
автореферат, добавлен 29.09.2014Теоретичний та експериментальний аналіз інтеграції комунікативних та творчих компонентів характеру особистості. Розробка тренінгу, спрямованого на розвиток цих здібностей. Обґрунтування психологічних особливостей образу "Я" в самосвідомості людини.
автореферат, добавлен 16.09.2013