Змістові і структурні особливості уроків розвитку мовлення у середніх класах загальноосвітньої школи за компетентнісним підходом
Дидактична структура уроків розвитку мовлення та шляхи комплексної реалізації усіх змістових ліній, що сприяє формуванню комунікативної компетенції як мети шкільного курсу української мови за компетентнісним підходом. Створення власних висловлювань.
Подобные документы
Сучасні підходи до проведення уроків української мови. Комунікативно-діяльнісний, функціонально-стилістичний принципи і шляхи їх реалізації. Побудова процесу навчання рідної мови на функціонально-комунікативних засадах, формування мовленнєвої компетенції.
статья, добавлен 30.07.2016Зростання соціальної значущості української мови. Теоретичні напрацювання кінця 1970-90-х рр. з розвитку культури мовлення учнів на уроках української мови в початковій школі в період реформування її структури й оновлення змісту початкової освіти.
статья, добавлен 12.04.2018Основні тенденції реформування загальноосвітньої школи. Актуальні проблеми оновлення змісту мовної освіти у початкових класах. Можливості міжпредметної інтеграції уроків української мови та літературного читання з іншими навчальними дисциплінами.
статья, добавлен 29.08.2018Вивчення типових недоліків в роботі з розвитку ділового мовлення та способів їх попередження. Розробка системи методів, що забезпечать успішне навчання усного і писемного ділового мовлення. Складання словника-мінімуму ділової лексики для школярів.
автореферат, добавлен 25.04.2014Мова як головна ознака ідентичності української нації з її проблемами й перспективами розвитку. Висвітлено роль мови як джерела духовного життя народу. Особливості організації позакласної народознавчої роботи з розвитку мовлення молодших школярів.
статья, добавлен 22.01.2023Створення ефективної системи навчання і виховання молоді. Аналіз збереження та реорганізація малокомплектних шкіл. Чітке педагогічне керування процесом навчання фізичних вправ. Урахування рівня фізичного розвитку і фізичної підготовленості учнів.
статья, добавлен 05.02.2024- 32. Вплив предметних уроків на розвиток мовлення дітей з порушеннями слуху за поглядами Н.Ф. Засенко
Ознайомлення програм з мови часів педагогічної діяльності Н. Засенко. Практична спрямованість усних і письмових робіт зі зв'язного мовлення. Особливості роботи над формуванням звуко-буквенного складу слова. Усвідомлення учнями суті процесу порівняння.
статья, добавлен 23.06.2022 Аналіз програми для поглибленого вивчення української мови. Вимоги щодо реалізації мовленнєвої змістової лінії у класах філологічного профілю. Характеристика вправ для вдосконалення культури й розвитку зв’язного мовлення ліцеїстів гуманітарних класів.
статья, добавлен 05.03.2019Викладення теоретичних засад комплексного підходу до розвитку мовлення в період навчання грамоти. Надання експериментальної методики його реалізації в умовах початкової школи. Мовленнєва діяльність та організація процесу розвитку мовлення першокласників.
автореферат, добавлен 23.02.2014Розвиток дитячого мовлення. Прояви моторної алалії. Особливості афазії в дитячому віці. Шляхи покращення та напрямки корекційної роботи, що забезпечать більш високий і якісний рівень розвитку розуміння мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
дипломная работа, добавлен 13.12.2018Педагогічні умови, що сприяють розвитку образного мовлення молодших школярів. Виразники образності в початкових класах. Розробка раціональних способів керівництва навчальною діяльністю образномовленнєвого спрямування. Метод фасилітованої дискусії.
автореферат, добавлен 26.07.2014Фізіолого-акустичний та лінгвістичний аспекти вивчення звуків мовлення. Проблема статусу фонеми як функційно значущої одиниці в теорії та практиці навчання мови. Структура та формування мовної, мовленнєвої, комунікативної компетенцій учнів старшої школи.
диссертация, добавлен 02.04.2019Загальна характеристика урочних форм занять з фізичного виховання. Особливості методів навчання на уроках фізичної культури, характеристика та використання інноваційних технологій. Процес проведення уроків фізичної культури в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 16.04.2016Активне обговорення розвитку мовлення, комунікативної і мовленнєвої діяльності молодших школярів. Навчання грамоти як стартовий майданчик кожної особистості. Лінгводидактичні засади розвитку мовлення в початковій школі. Основні вимоги до мовлення дитини.
реферат, добавлен 19.10.2014Розгляд методики супровідного опрацювання прийменника у 5 класі за навчальною програмою загальноосвітньої школи. Визначення змісту та видів робіт, що сприяють усвідомленню комунікативної ролі прийменниково-відмінкових конструкцій у структурі мовлення.
статья, добавлен 26.08.2018Поняття про форми організації навчання, їх різновиди та відмінні риси, особливості застосування. Етапи навчального процесу та основні типи уроків. Комбінований урок та дидактична характеристика його основних елементів, проведення в навчальній школі.
курсовая работа, добавлен 25.06.2009Аналіз процесу навчання діалогічного мовлення на заняттях французької мови та його характеристика. Розгляд прикладів вправ з урахуванням усіх вимог до етапів навчання діалогічного мовлення, які сприятимуть формуванню комунікативних умінь та навичок.
статья, добавлен 04.08.2024Розгляд процесу навчання діалогічного мовлення на заняттях французької мови та його характеристика. Розробка та приклади вправ з урахуванням усіх вимог до етапів навчання діалогічного мовлення, які сприятимуть формуванню комунікативних умінь та навичок.
статья, добавлен 24.09.2024Рішення актуальної проблеми сучасної педагогіки мистецтва – класифікації і дидактичної структури уроків образотворчого мистецтва у початковій школі. Визначення змісту професійної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва в початкових класах.
статья, добавлен 13.02.2016Умови сприяння розвитку образного мовлення молодших школярів. Раціональні способи керівництва навчальною діяльністю образномовленнєвого спрямування. Ефективність методики розвитку образного мовлення молодших школярів у процесі навчання української мови.
автореферат, добавлен 14.09.2015Аналіз методики формування культури публіцистичного мовлення учнів V-ХІ класів на уроках української мови та у системі позашкільних навчально-виховних заходів. Опрацювання науково обrрунтованої й експериментально перевіреної моделі її впровадження.
автореферат, добавлен 31.01.2014Позиції застосування педагогічного моделювання в теорії та практиці професійної освіти вчителів. Аналіз використання абстрагування та ідеалізації. Побудова моделей макро- й мікроструктури аспектних уроків та уроків зв’язного мовлення в різних класах.
статья, добавлен 13.10.2018Методика розвитку мовлення учнів на уроках української мови ґрунтується на теорії загальної мовленнєвої діяльності. Психологічна природа монологічного мовлення, її механізми і особливості. Теоретичні засади формування монологічного мовлення школярів.
статья, добавлен 14.12.2023Методики розвитку мовлення молодших школярів на уроках засобами народознавства. Лінгводидактичні та етнопедагогічні основи мовленнєвої компетенції школярів молодших класів загальноосвітньої школи. Систематизація відповідних народознавчих вправ і завдань.
статья, добавлен 05.02.2019Загальні умови проведення сучасного уроку образотворчого мистецтва та різновиди уроків в початкових класах. Основні завдання, етапи та структура уроків образотворчого мистецтва. Головна форма навчально-виховної роботи з дітьми в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011