Пріоритетні наукові підходи до уроку як соціально-педагогічної системи
Сутність системного та діалектичного підходу до розробки та проведення уроку. Їх порівняльна характеристика та відмінні особливості. Аналіз якості уроку, принципи реалізації матеріалістичної теорії пізнання. Формування діалектичного світогляду учнів.
Подобные документы
Вивчення поняття, видів та структури сучасного уроку у початковій школі. Розгляд уроку іноземної мови як основної форми навчання. Характеристика особливостей проблеми форм організацій навчального процесу в історії шкільної освіти та педагогічної думки.
курсовая работа, добавлен 08.01.2014- 77. Особливості планування та організації уроку іноземної мови у загальноосвітньому навчальному закладі
Особливості викладання іноземної мови у загальноосвітньому навчальному закладі. Дослідження планування навчального процесу та вимог до уроку іноземної мови та до вчителя. Характеристика методів інтенсифікації навчання та контролю успішності учнів.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015 Особливості застосування нетрадиційних форм навчання студентів немовних спеціальностей у процесі вивчення іноземної мови. Аналіз специфіки використання комунікативного методу проведення уроку англійської мови. Виокремлення лексико-граматичних ознак мови.
статья, добавлен 27.10.2022Вивчення педагогічної проблеми формування наукового світогляду учнів. Дедуктивний підхід до пізнання світу. Розробка технології формування уявлень про природничо-наукові явища в учнів в процесі навчання фізиці. Оцінка ефективності запропонованого методу.
автореферат, добавлен 27.02.2014Науково-теоретичний аналіз викладання уроку історії на тему: "Поширення влади Польщі на Галичині, а Литви - на інші українські землі. Урок як цілісна система, його типологія та структура. Вимоги до сучасного уроку, рекомендації до його проведення.
курсовая работа, добавлен 17.01.2011- 81. Масовий відкритий онлайн-урок як інноваційна форма навчання в загальноосвітніх навчальних закладах
Обґрунтування особливостей проведення масового відкритого онлайн-уроку як інноваційної форми організації навчання з використанням сучасних технологій та засобів. Технологія проведення уроку в синхронному режимі за допомогою відеоконференц-зв’язку.
статья, добавлен 29.12.2017 Психолого-педагогічні основи диференційованого підходу у процесі навчання математики учнів початкових класів. Індивідуалізація як основа диференційованого підходу під час навчання. Особливості реалізації диференційованого підходу на різних етапах уроку.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Поняття нестандартного уроку - імпровізованого учбового заняття, яке має нетрадиційну (невстановлену) структуру. Інтегровані уроки, їх особливості. Уроки типу "КВК", "Що? Де? Коли?", вікторини, змагання, аукціони - основні форми нестандартних уроків.
реферат, добавлен 24.01.2011Впровадження STEM-освіти у навчальний процес загальноосвітньої школи. Сутність STEM-уроку як одного з напрямів реалізації компетентнісного підходу STEM-освіти. Розвиток особистості через формування компетентностей та природничо-наукової картини світу.
статья, добавлен 11.05.2023Педагогічні основи навчання образотворчої діяльності дітей шкільного віку. Нові форми і методи викладання. Навчальні і виховні завдання, сформовані під час уроку образотворчого мистецтва в розділі "Сприймання". Методичні поради в проведенні уроків.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015Складання плану проведення уроку. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності під час вивчення теми про наслідки впливу змін на попит та пропозицію ринкової ціни. Виклад матеріалу під занять та засвоєння основних фінансово-економічних показників.
конспект урока, добавлен 10.03.2015Розвиток культури спілкування в практичному використанні мови та толерантного ставлення до співрозмовника як головні виховні цілі уроку. Методика ознайомлення учнів з лексичними одиницями для їх подальшого відтворення на письмі та усному мовленні.
разработка урока, добавлен 09.05.2016Сучасні підходи до проведення уроків української мови. Комунікативно-діяльнісний, функціонально-стилістичний принципи і шляхи їх реалізації. Побудова процесу навчання рідної мови на функціонально-комунікативних засадах, формування мовленнєвої компетенції.
статья, добавлен 30.07.2016Ознайомлення учнів із етапами роботи над проектом - основна навчальна мета розроблюваного уроку. Значущість і актуальність поставлених проблем, їхня адекватність досліджуваній тематиці - один з найбільш важливих критеріїв зовнішньої оцінки проекту.
разработка урока, добавлен 20.12.2018Задоволення основних потреб як необхідна умова, яка визначає психологічне благополуччя, оптимальне функціонування і розвиток особистості. Систематизація підходів до аналізу уроку основ здоров’я. Підвищення аналітичної компетентності суб’єктів освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Теоретичні основи формування пізнавального інтересу в початковій школі. Роль проблемного навчання у формуванні зацікавленості учнів. Сутність мотиваційного компоненту уроку. Вікові особливості учнів молодшого шкільного віку, спрямованість їх захоплень.
курсовая работа, добавлен 05.12.2010Характерні риси традиційного звичайного уроку і його типові елементи. Нетрадиційність викладення матеріалу на заняттях у середній школі. Роль учнів як під час підготовки до нетрадиційного уроку, так і при його проведенні. Дидактичний підхід вчителів.
реферат, добавлен 07.07.2017Розвиток навичок характеризування образів, їх порівняння, вміння вести дискусію, висловлювати та обґрунтовувати свої думки - основна розвиваюча ціль цього уроку. Особливості драматичного твору, що відрізняють цей рід літератури від епосу і лірики.
разработка урока, добавлен 21.10.2021Структура творчої компетентності вчителя музичного мистецтва. Технологія моделювання вчителем уроку музичного мистецтва, характеристика його головних етапів. Умови для реалізації педагогом власної музично-творчої ерудиції, творчих умінь та можливостей.
статья, добавлен 29.12.2017Науково-практичний аналіз теорії системного підходу у військовий вищій освіті, адаптована до практики розробки моделі формування професійної готовності майбутніх офіцерів-психологів. Основні системні принципи військової освіти, їх характеристика.
статья, добавлен 22.03.2024Розробка структури процесу професійної підготовки педагогічного моделювання як ефективного методу підготовки майбутніх учителів початкової школи. Сутність дефініцій "моделювання", "проектування" та "конструювання" в контексті створення вчителем уроку.
статья, добавлен 07.04.2018Система продуктивного навчання в дзеркалі шкільної практики. Структура продуктивного уроку музики, можливості навчання щодо формування компетентностей. Основні засади створення та підтримки продуктивної атмосфери на уроці. Образ інновацій в аналізі уроку.
методичка, добавлен 27.10.2014План викладення навчального матеріалу під час проведення шкільного заняття з теми "Основні поняття, які пов'язані з координатною площиною". Характеристика ключових елементів організаційного етапу даного уроку. Порядок визначення учнями абсциси точки.
разработка урока, добавлен 27.09.2018Основні функції та форми організації уроку української мови в контексті НУШ та вимоги до проєктування структури уроку української мови в системі особистісно орієнтованого навчання на засадах педагогіки партнерства та компетентнісного підходу.
статья, добавлен 23.03.2023Сутність, ознаки й особливості особистісно орієнтованої технології сучасного уроку української мови. Аналіз традиційної методики й особистісно орієнтованої технології навчання мови. Шляхи імплементації означеної технології у практику мовного навчання.
статья, добавлен 08.02.2019