Особливості формування альтруїзму як соціально значущої якості у молодших підлітків
Соціально-педагогічна практика теоретичних конструкцій альтруїзму. Архітектоніка альтруїзму як необхідне теоретичне підґрунтя розгортання цілеспрямованого виховного впливу з метою формування альтруїзму як соціально значущої якості молодшого підлітка.
Подобные документы
Розкриття сутності формування особистісної мобільності майбутніх спеціалістів. Активність особистості проявляється у вмінні мобілізувати свої можливості, реалістично оцінити події та знайти своє місце у навколишньому житті, відстоювати свої погляди, тощо.
статья, добавлен 23.07.2023Педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування толерантності майбутніх учителів у процесі професійної підготовки. Компонентна структура й прояв толерантності як професійно значущої якості особистості вчителя. Модель формування толерантності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Теоретико-методологічні засади проектування соціально-культурного простору середнього навчально-виховного закладу. Аналіз зростання загальної культури і психолого-педагогічної грамотності учителів і динаміка розумового та особистісного розвитку учнів.
автореферат, добавлен 26.09.2013Обґрунтування напрямів змін змісту соціально-педагогічної діяльності працівників соціальної сфери з молодими інвалідами з особливими потребами. Різновиди та засоби СПД. Соціально-психологічні характеристики молодих ветеранів війні з інвалідністю.
статья, добавлен 05.12.2023Практичні уміння у контексті виховання соціально здорових підлітків. Розігрування ситуацій у ролях. Методичний прийом розігрування ситуації індивідуальної виховної бесіди з підлітком. Залучення студентів, які грають ролі вчителя, підлітка і його батьків.
статья, добавлен 13.02.2016Визначення й наукове обґрунтування компонентів підготовленості майбутніх учителів початкової школи. Розробка моделі підготовки учителів до формування соціально-ціннісних орієнтацій у молодших школярів, визначення педагогічних умов її реалізації.
автореферат, добавлен 29.08.2015Соціальний супровід як вид соціальної діяльності. Провідні принципи, умови технології соціально-педагогічного супроводу соціалізації молодшого школяра. Змістовний аспект технології формування соціальної компетентності дитини молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 09.05.2018Методологічні засади аксіологічного підходу, особливості його застосування у процесі фахової підготовки майбутніх педагогів до здійснення соціально-виховного впливу на молодших школярів за допомогою засобів естетотерапії. Формування світобачення учнів.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика проблем впливу неформальних організацій на формування особистості школяра. Неуспішність у навчанні та відчуження у шкільному колективі. Відсутність інтересу до прояву власних здібностей. Впровадження соціально-психологічних тренінгів.
статья, добавлен 30.08.2016Формування громадянської солідарності в майбутніх учителів початкових класів. Розвиток інтегративної якості особистості, що дає можливість відчувати себе морально, соціально та юридично дієздатною. Педагогічна діяльність на користь самореалізації фахівця.
статья, добавлен 27.10.2024Розгляд толерантності, як особистісно значущої якості людини. Аналіз значення культурологічного підходу з позиції формування толерантності молодого покоління. Вивчення місця розвитку демократичного мислення у формуванні толерантності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 26.01.2022Аналіз соціально-економічних, соціально-педагогічних, соціально-культурних, психологічних та біологічних чинників прояву делінквентної поведінки у підлітків. Профілактика делінквентної поведінки учнів у роботі соціального педагога навчального закладу.
статья, добавлен 29.11.2016Сутність феномену готовності старших підлітків до самостійного життя у сформованості соціальної компетентності, професійної готовності та готовності до сімейного життя. Розробка системи надання соціально-педагогічних послуг підліткам у даному контексті.
статья, добавлен 25.03.2016Основи екологічного виховання дітей молодшого шкільного віку. Екологічне виховання як соціально-педагогічна проблема. Зміст екологічної освіти. Виховання любові до природи у молодших школярів під час екскурсій. Екскурсія як форма екологічного навчання.
курсовая работа, добавлен 05.01.2011Основні критерії та рівні формування соціально-професійної зрілості спеціаліста, аналіз педагогічних особливостей навчально-виховної роботи вчителя. Соціально-професійна зрілість як здатність особистості до взаємодії із середовищем у навчальному закладі.
автореферат, добавлен 30.07.2015Обдарованість як сукупність природних задатків та одна з передумов формування здібностей. Обґрунтування комплексу форм і методів соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми. Особливості розвитку розумової діяльності у старшому шкільному віці.
курсовая работа, добавлен 27.03.2015- 92. Студоцентроване навчання як умова розвитку соціально-професійної мобільності майбутнього фахівця
Сукупність здатностей та якостей фахівця, які дозволяють ефективно діяти в професійному середовищі, що постійно змінюється, бути соціально та конкурентоспроможним. Особистісні якості, які складають соціально-професійну мобільність майбутнього фахівця.
статья, добавлен 23.07.2023 Теоретичне обґрунтування, розробка та експериментальна перевірка ефективності соціально-педагогічних технологій формування екологічної культури учнівської молоді. Критерії адекватності змісту екологічної освіти, форм і методів екологічного виховання.
автореферат, добавлен 26.07.2014Розробка та обґрунтування технології забезпечення формування моральної спрямованості молодших підлітків, етапи даного процесу: організаційно-моделювальний, змістово-діяльнісний, рефлексивно-самотворчий. Необхідність психолого-педагогічного супроводу.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення поняття педагогічна майстерність. Залежність професіоналізму людини від сформованості майстерності. Структурні компоненти педагогічної майстерності: морально-духовні цінності, професійні знання, соціально-педагогічні та психологічні якості.
реферат, добавлен 29.08.2010Сутність, структура та зміст соціальної компетентності особистості, критерії та параметри її сформованості у старшого підлітка. Соціально-педагогічні умови та принципи розробки методики формування компетентності, оцінка її практичної ефективності.
автореферат, добавлен 20.10.2013- 97. Корекція девіантної поведінки молодших школярів у процесі діяльності дитячих громадських організацій
Комплекс біологічних, психологічних і соціальних чинників, що детермінують девіантну поведінку учнів початкових класів. Проблеми корекції девіантної поведінки, самовиховання учнів, їх залучення до особистісно-значущої та соціально-позитивної діяльності.
автореферат, добавлен 27.09.2013 Наукову статтю присвячено проблемі формування соціально-громадянської компетентності у дітей дошкільного віку. Автором проаналізовано сучасний стан проблеми формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 05.03.2023Наукову статтю присвячено проблемі формування соціально-громадянської компетентності у дітей дошкільного віку. Автором проаналізовано сучасний стан проблеми формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 22.07.2023Теоретичні і практичні питання формування соціально-моральної позиції у сучасних старшокласників. Розкриття сутності, змісту і структури соціально-моральної позиції особистості, психолого-педагогічних передумов її становлення та особливостей прояву.
автореферат, добавлен 30.09.2013