Перевірка й оцінювання успішності учнів
Сутність індивідуально-диференційованого, особистісно-орієнтованого підходу до оцінювання навчальних досягнень кожного учня. Комплекс компетенцій, який повинна сформувати навчальна діяльність. Тематичне і підсумкове оцінювання навчальних досягнень учнів.
Подобные документы
Висвітлення результатів проектування педагогічного експерименту щодо оцінювання рівня навчальних досягнень майбутніх землевпорядників. Етапи експериментального дослідження та його діагностичний інструментарій. Оцінювання якості професійної підготовки.
статья, добавлен 29.12.2020Розкриття сутності понять "якість освіти", "моніторинг якості освіти", критеріїв оцінювання навчальних досягнень молодших школярів. Аналіз портфоліо учня як ефективного інструмента здійснення моніторингу якості освіти в Новій українській школі.
статья, добавлен 27.10.2023Організація та проведення лабораторної роботи для студентів другого курсу на тему "Перевірка законів послідовного та паралельного з’єднання провідників". Використання електронних підручників для контролю й оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 06.02.2019- 79. Методичні умови тестової діагностики для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії
Знайомство з методичними умовами тестової діагностики для оцінювання навчальних досягнень старшокласників з історії. Сутність поняття "методична умова". Тестові завдання, що відповідають вимогам технологічності, форми і змісту як складові одиниці тесту.
реферат, добавлен 09.12.2017 Способи диференційованого навчання та використання різнорівневих дидактичних завдань у процесі диференційованого контролю навчальних досягнень учнів. Розробка технології диференційованого контролю з використанням різнорівневих завдань робочого зошита.
автореферат, добавлен 06.11.2013Історико-науковий аналіз процесів впровадження дванадцятибальної системи оцінювання у загальноосвітній школі. Встановлення домінування соціальних детермінант проведення реформи. Розгляд змісту психолого-дидактичних засад системи оцінювання, її недоліків.
статья, добавлен 08.04.2019Описані принципи, стратегії, форми і прийоми формувального оцінювання навчальних досягнень учнів молодших класів, використання яких забезпечує реалізацію завдань розумового виховання здобувачів освіти відповідно до концепції Нової української школи.
статья, добавлен 04.12.2023Дослідження основних видів географічних задач та методики їх використання як інструменту реалізації моніторингу навчальних досягнень учнів. Головна особливість обробки й поширення інформації про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 09.12.2018Відмінності між польською та українською системою вищої освіти. Аналіз системи та видів оцінювання навчальних досягнень студентів з іноземних мов. Особливості сертифікації оцінювання рівня володіння іноземними мовами студентів в університетах Польщі.
статья, добавлен 11.11.2022Мотиваційний та виховний компоненти контрольно-оцінювальної діяльності. Практика педагогічного оцінювання в Україні. Зовнішнє незалежне тестування як найважливіша складова контрольно-оцінювальної системи, що виконує роль функції моніторингу якості освіти.
статья, добавлен 13.09.2017Погляди О. Строніна на проблему освітнього моніторингу. Основні пріоритети педагога. Характеристика системи моніторингу рівня навчальних досягнень учнів на основі принципів об’єктивності та універсальності. Сутність новаторського підходу Строніна.
статья, добавлен 29.09.2016Інтегровані системи обробки іспитів та оцінювання навчальних досягнень учнів. Розробка концептуальних підходів і комп’ютерно орієнтованої діагностики, оцінювання та моніторингу інформаційно-комунікаційних компетентностей учасників навчального процесу.
статья, добавлен 04.03.2018Обґрунтування головних принципів і модельних характеристик фізичної підготовленості учнів початкової школи загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження основних проблем розробки об’єктивних засобів і критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 14.07.2016Сучасні методичні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів на уроках фізичної культури в Новій українській школі на різних етапах навчання. Виявлення детермінант діяльності вчителя фізичної культури щодо організації формувального оцінювання.
статья, добавлен 08.02.2024Застосування інформаційних технологій для оцінювання знань у процесі навчання. Визначення чинників, які впливають на визначення головних критеріїв коректного оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти у віртуальному навчальному середовищі.
статья, добавлен 23.05.2024Оцінювання освітніх досягнень як система дій щодо встановлення зворотного зв’язку зі студентами для виявлення їхніх навчальних успіхів і труднощів, міри і глибини засвоєння наукових і професійних знань, умінь, навичок, сформованості компетентностей.
статья, добавлен 10.10.2022Визначення рівня функціональних можливостей дівчаток початкових класів за модифікованою методикою. Обґрунтування безпечності запропонованого навантаження для дитячого організму. Розробка критеріїв оцінювання навчальних досягнень дівчаток 7-10 років.
автореферат, добавлен 13.08.2015Дослідження необхідності удосконалення системи поточного оцінювання досягнень учнів на уроках фізичної культури. Визначення фактичних показників рівня підготовленості школярів. Урахування темпів приросту кожного учня в оволодінні навчальним матеріалом.
статья, добавлен 10.12.2016Ознайомлення з історією формування та сучасними поглядами на системи оцінювання навчальних досягнень студентів. Розгляд особливостей бальної, рейтингової та кредитно-модульної системи оцінювання. Огляд сучасних підходів до рішення проблеми оцінювання.
доклад, добавлен 26.01.2014Характеристика результативного складника змісту навчання морфології української мови в основній школі на засадах дослідницького підходу. Модель критеріїв вимірювання навчальних досягнень учнів з морфології. Критерії оцінювання навчальних досягнень.
статья, добавлен 06.02.2019Функції, принципи та методика контролю проектно-технологічної діяльності школярів. Розробка критеріїв оцінювання процесу та результатів виконання творчого проекту на уроках трудового навчання. Формування навичок самоконтролю і самооцінки учнів 5-9 класів.
автореферат, добавлен 05.04.2012Дослідження проблеми уроку у світлі вимог сучасного інформаційного суспільства. Характеристика основної дидактичної форми навчально-виховного процесу в школі - уроку та звернення уваги на її важливу складову - оцінюванні навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 30.07.2016Зарубіжний досвід впровадження процедури моніторингу рівня навчальних досягнень старшокласників. Особливості процедури стандартизованого тестування. Етапи становлення та створення Українського центру оцінювання якості освіти як державної інституції.
статья, добавлен 01.02.2018Обґрунтування необхідності внутрішнього оцінювання, призначення якого в активізації та оптимізації процесу формування цифрового громадянства фахівців. Удосконалення нетрадиційних технологій оцінювання, що передбачають відкритість освітнього процесу.
статья, добавлен 08.01.2019Сутність моніторингу навчальних досягнень майбутніх учителів. Можливості об’єктивного оцінювання якості педагогічної освіти. Основні методи й форми моніторингу навчальних досягнень студентів. Вдосконалення системи підготовки майбутніх педагогів.
статья, добавлен 06.04.2019