Особенности понятийного мышления у студентов психологов
Обобщенность познания - особенность мышления как особого психологического процесса. Конкретизация – мыслительный переход от обобщенного знания к единичному случаю. Абстрагирование – выделение одних признаков и отвлечение от несущественных понятий.
Подобные документы
В изучении мышления проявляется борьба между материализмом и идеализмом. Материалистический подход исходит из классической формулы сенсуализма. Врожденные или приобретенные нарушения зрения сказываются на развитии всех сфер психической деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.12.2008Мыслительные операции как инструмент познания человеком окружающей действительности. Знакомство с теоретическими основами развития мышления школьников в процессе решения нестандартных задач. Анализ проблем развития мыслительных операций у детей.
дипломная работа, добавлен 07.07.2014Понятие и механизм мышления, его социальная обусловленность, классификация и основные формы. Общие закономерности мышления, его взаимосвязь с наличием проблемной ситуации. Возможности проблемного обучения в развитии мышления студентов, его эффективность.
научная работа, добавлен 11.05.2009Рассмотрение понятия мышления, как процесса познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщённым и опосредованным отражением действительности. Исследование психологических характеристик творческого мышления и процессов его проявления.
контрольная работа, добавлен 04.04.2014Общая характеристика и сущность мышления: отличительные черты, значение, особенности, формы проявления и взаимосвязи. Классификация его видов, мыслительных процессов и операций. Специфика интеллекта, его развитие, основные качества и их формирование.
контрольная работа, добавлен 13.10.2009Взгляды отечественных психологов и педагогов на проблему мышления. Экспериментальное изучение наглядно-действенного мышления у детей младшего дошкольного возраста. Влияние на формирование коллективного взаимоотношения через сюжетно-ролевые игры.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014Выявление особенностей развития мышления детей 4-6 лет. Рассмотрение инвариантности понятийного и допонятийного обобщения. Анализ методик развития наглядно-действенного, наглядно-образного и логического мышления. Выявление роли позиции в его развитии.
курсовая работа, добавлен 13.11.2014Изучение структурные особенности паремий, дающие возможность применять пословицы и поговорки в качестве диагностического инструмента при описании тезауруса, психики индивидуума, выявлении и изучении нарушений операционной стороны мышления в психологии.
статья, добавлен 15.02.2022Природа и виды мышления, его отличия от других психологических процессов, способов познания действительности. Характеристика основных мыслительных операций, их взаимосвязь. Главные этапы процесса формирования умственных действий по П.Я. Гальперину.
реферат, добавлен 19.03.2011- 110. Понятие мышления
Особенности физиологической основы мышления. Исследование мыслительных операций умственно отсталых школьников. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Особенности мышления учеников с недостатками умственного развития.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Рассмотрение заболеваний, связанных с нарушением мышления, в психиатрической практике. Нарушение операционной стороны мышления и личностного компонента (целенаправленности). Искажение процесса обобщения, нарушение динамики (подвижности) мышления.
контрольная работа, добавлен 01.12.2010Характеристика основных этапов развития мышления в онтогенезе. Период формирования первых детских обобщений, усвоения названий окружающих предметов и явлений. Процесс познания окружающей действительности и содержание мышления в предшкольном возрасте.
реферат, добавлен 11.08.2011Изучение процесса трансформации методического мышления преподавателей как необходимого условия создания и совершенствования новой образовательной среды для студентов. Модель методического мышления в образовательной практике вуза в России и за рубежом.
статья, добавлен 17.03.2021- 114. Психология мышления
Рассмотрение понятия "мышление". Характеристика основных видов мышления. Сопоставление мышления и процессов чувственного познания. Психологический анализ возможностей человека и машины: скорость приема, переработки, хранения и воспроизведения информации.
реферат, добавлен 17.01.2015 Особенности исследования феномена мышления, его развитие. Сущность основных понятий. Общепрофессиональная подготовка учителей в системе высшего образования. Проблема формирования культуры профессионального мышления в теории и практике подготовки учителей.
дипломная работа, добавлен 23.07.2010Главные признаки творческого мышления: спонтанность действия и неконтролируемость процесса. Темп развития мышления в младшем школьном возрасте. Особенности творческого мышления у младших школьников. Основные методы развития творчества, их анализ.
статья, добавлен 16.02.2019Освещение представлений о процессе мышления в психологической науке, его процессе и функциях. Исследование мышления Р. Декартом, определение мышления как способа действия мыслящего тела. Отличительные черты теоретического и эмпирического мышления.
реферат, добавлен 18.03.2019Ознакомление с понятием, классификацией по разным признакам и особенностями мышления как одной из психических функций. Характеристика основных признаков современного профессионального мышления. Условия расширения профессионального самосознания личности.
реферат, добавлен 26.06.2011Подбор методики и проведение диагностики уровня развития мышления у подростков. Понимание сложных логических отношений и выделение абстрактных знаний. Суть логико-количественных отношений. Стимулирование самостоятельного творческого мышления подростка.
статья, добавлен 29.03.2019- 120. Виды мышления
Сущность абстрактного, конкретного, интуитивного, логического и обыденного мышления. Взаимодействие системы представлений о действительности с самой действительностью. Исследование процесса творчества. Анализ понятий собственного и отчужденного опыта.
статья, добавлен 01.03.2012 Характеристика мышления, как высшего познавательного процесса, анализ его форм, видов, мыслительных операций. Особенности развития речи в онтогенезе, ее функции, соотношение с мышлением. Практические методы изучения мышления и речи у старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 20.11.2009Изучение концепций и подходов к исследованию творческого мышления. Характеристика конвергентного и дивергентного типов мышления гештальтпсихологии. Анализ методов стимулирования проявления творческих способностей. Обзор основных признаков креативности.
реферат, добавлен 21.11.2010Формы, операции и виды мышления. Содержание понятий, раскрытие в суждениях и различие в умозаключениях. Использование технологии интерактивного обучения и коллекционирование различных парадоксов. Ассоциативные приемы активизации творческого мышления.
контрольная работа, добавлен 02.08.2011Исследование и анализ творческого мышления, как психического процесса и психической деятельности. Ознакомление с историческим обзором психологических исследований мышления и творчества. Характеристика отличительных особенностей творческой личности.
реферат, добавлен 23.09.2015Необходимость развития мышления в процессе обучения иноязычной речи. Разделение мышления на логическое и образное, смешение понятий языка и речи. Рассмотрение мышления как отдельного психического процесса. Мышление как высшая психическая функция человека.
статья, добавлен 25.11.2020