Потенциал дисциплины "Философия" в формировании структурных компонентов саморазвития личности студента
Использование философии для овладения студентами знаниями и общенаучными методами познания. Стимулирование дальнейшего совершенствования личности студентов. Становление интегративного качества личности в единстве ценностно-мотивационного компонента.
Подобные документы
Анализ проблем личностного совершенствования и саморазвития сотрудника полиции. Воспитательный, образовательный и развивающий потенциал профессионально-педагогической среды вуза МВД России. Создание условий для развития нравственной и гражданской позиции.
статья, добавлен 18.09.2018Педагог – человек, от которого зависит будущее человека. Проблема соотношения предметно-действенного и ценностно-смысловых аспектов будущих специалистов. Роль характерологических особенностей в формировании профессиональной направленности личности.
курсовая работа, добавлен 26.10.2010Приобретение студентами определенных знаний, умений и навыков. Развитие личности студента как будущего участника профессиональной деятельности и интегративно-целостного мышления учащихся. Стимулирование учащегося к профессиональному совершенствованию.
статья, добавлен 25.03.2018Создание в ВУЗе на уроке образовательной среды, создающей условия для творчества, социализации и самоактуализации личности учащегося. Технология личностно-ориентированного обучения, возможность самообразования и саморазвития в ходе овладения знаниями.
статья, добавлен 19.03.2013- 30. Проблема формирования целостного мировоззрения у студентов вуза в логике компетентностного подхода
Проблема формирования компетентной личности студента вуза во взаимосвязи с формированием целостного мировоззрения. Изучение уровня сформированности познавательного, ценностно-смыслового и поведенческого компонентов мировоззрения студентов вуза.
статья, добавлен 18.03.2018 - 31. Роль самостоятельной работы в формировании практической направленности личности будущего инженера
Изучение роли самостоятельной работы студента как основной формы образовательного процесса, при формировании практической направленности личности будущего инженера. Тенденция в обучении, которая ориентирована на развитие творческих способностей студентов.
статья, добавлен 14.08.2016 Интеграция дисциплин как перспективное направление совершенствования образовательного процесса подготовки будущих лингвистов, целью которого является формирование полиязыковой личности. Опыт ее реализации на примере курса "Древние языки и культуры".
статья, добавлен 16.01.2019Исследуется направленность личности студентов. Выявлены и описаны различия базовых качеств обучающихся на ступени начального и среднего специального профессионального образования. Сравнительный анализ установленных особенностей направленности личности.
статья, добавлен 15.12.2020Повышение качества профессиональной подготовки выпускника вуза. Формирование гражданственности как интегративного качества личности. Самоуправление студентов как фактор развития социальной компетентности молодежи. Развитие отечественного образования.
статья, добавлен 21.09.2018Уточнение определения понятия "гражданственность". Выявление основных компонентов гражданственности как интегративного качества личности. Раскрытие факторов, влияющих на становление гражданственности. Характеристика возможности "социального капитала".
автореферат, добавлен 01.08.2018Исследование интерпретации в научных публикациях терминов "предприниматель" и "предпринимательство". Подготовка студентов к предпринимательской деятельности. Роль преподавателей психолого-педагогических дисциплин в формировании личности предпринимателя.
статья, добавлен 30.06.2021Методы решения проблемы формирования патриотических качеств личности студентов в образовательной организации. Волонтерство - форма гражданского участия, осуществляемая добровольно на благо общественности без расчёта на материальное вознаграждение.
статья, добавлен 25.06.2021Саморазвитие и самосовершенствование как психогенные факторы развития ребенка. Педагогическая задача в процессе саморазвития личности. Развивающее обучение и технология самовоспитания личности. Позиции технологий развития и саморазвития личности.
доклад, добавлен 23.05.2015Понятие направленности личности. Проблема влияния направленности личности студентов-психологов на потенциальные педагогические возможности. Наследие доктора психологических наук, профессора Ростунова по формированию направленности личности психолога.
статья, добавлен 26.03.2024Определение понятия и структуры процесса "профессиональное становление". Рассмотрение основных фаз развития профессионала. Особенности процесса формирования профессиональных намерений. Анализ основных компонентов профессионального становления личности.
статья, добавлен 01.11.2018Цель проблемного типа обучения, ориентированная не только усвоение научного познания, системы знаний, но и самого пути процесса получения этих результатов. Анализ методов проблемного обучения, формирующих профессиональное развитие личности студентов.
статья, добавлен 18.03.2019Саморазвитие в контексте образовательной парадигмы. Условия компетентностного становления личности. Разработка проблемы субъектности, идей педагогического управления, тьюторства, междисциплинарных исследований, распространение педагогики саморазвития.
статья, добавлен 18.03.2018Существенные качества человеческого интеллекта. Интеллектуальный уровень личности. Образовательная, воспитывающая, развивающая функции обучения, их характеристика. Становление интеллектуальной культуры в обществе. Условия формирования и развития личности.
контрольная работа, добавлен 29.10.2013Система принципов саморазвития личности. Целостность формирования основ профессионально-педагогической деятельности в структуре визуализации основ саморазвития личности как конструкта и продукта становления личности в модели непрерывного образования.
статья, добавлен 26.09.2017- 45. Основные понятия педагогики: воспитание, обучение, образование, развитие и формирование личности
Изучение процесса образования, овладения научными знаниями, умениями и навыками. Исследование практики воспитания в Александрийской, Антиохийской и латинской христианских школах. Характеристика понятия личности в православной психологии и педагогике.
реферат, добавлен 17.12.2010 Оптимальные модели содержания художественного образования и профессионально-творческого саморазвития личности студентов. Авторская модель освоения учебного курса в пространстве профессиональнотворческого и художественно-эстетического развития личности.
статья, добавлен 05.06.2018Основные критерии сформированности ценностно-мотивационного компонента военно-профессиональной компетентности курсантов на военной кафедре в гражданском ВУЗе. Уровни и показатели их динамики в ходе образовательно-воспитательной и служебной деятельности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Определение содержания школьного обучения в зависимости от запросов общества и духовных потребностей человека. Изучение факторов, влияющих на развитие личности. Анализ формирования личности - процесса и результатов социализации, воспитания, саморазвития.
курсовая работа, добавлен 15.09.2017Физическая культура студентов как педагогическая проблема. Возможности ритмической гимнастики в развитии личности. Сформированность у студенток мотивационно-ценностного компонента физкультуры личности. Критерии сформированности физической культуры.
курсовая работа, добавлен 14.09.2012Критерий готовности к деятельности. Деятельностные знания, умения и навыки, опыт, мотивационная и эмоционально-волевая сферы личности. Личностная черта, свойства и качества личности. Знания, теоретико-прикладная подготовленность к использованию знаний.
статья, добавлен 03.03.2018