Система підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку
У статті доведено необхідність визначити концептуальні засади формування готовності майбутніх учителів до професійного саморозвитку відповідно до сучасних і перспективних вимог сфери освіти. Основні специфічні принципи підготовки майбутніх педагогів.
Подобные документы
Аналіз проблеми підготовки майбутніх інженерів-педагогів до суб’єкт-суб’єктної взаємодії у педагогічній діяльності через виявлення наявних гострих суперечностей їх підготовки. види взаємодії суб'єктів навчального процесу та основні ознаки їх взаємодії.
статья, добавлен 21.07.2018Досліджено особливості процесу професійної підготовки майбутніх фахівців сфери послуг. Виділено структурні компоненти професійного потенціалу означених фахівців, окреслено основні методичні підходи до технології формування професійного потенціалу.
статья, добавлен 07.12.2023Вивчення особливостей педагогічної освіти у європейських країнах з метою проектування різновекторних за цілями зміни системи вітчизняної професійної підготовки педагогів. Система фахової підготовки майбутніх учителів як комплексу структурних елементів.
статья, добавлен 23.08.2018Основні критерії сформованості вмінь професійного самовиховання майбутніх педагогів для забезпечення їх рівневої характеристики. Розвиток навичок фахового самостійного навчання студента в умовах навчально-виховного процесу вищого педагогічного закладу.
автореферат, добавлен 27.07.2015Порівняльний аналіз систем організації навчального процесу. Можливості реалізації завдань професійного саморозвитку майбутніх учителів математики за умов кредитно-модульної системи навчання. Використання форм організації навчання студентів в нових умовах.
статья, добавлен 15.08.2013Характеристика одного з основних історичних етапів професійної підготовки майбутніх педагогів у США. Аналіз проблем, які виникли у процесі професійної підготовки майбутніх педагогів у системі вищої освіти США з кінця XVIII століття і до теперішніх часів.
статья, добавлен 05.03.2018- 107. Формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін
Дослідження проблеми формування професійного стилю майбутніх педагогів. Характеристика показників та рівнів сформованості означеного феномена у діяльності вчителів гуманітарних дисциплін. Огляд розробки експериментальної методики підготовки учителів.
автореферат, добавлен 30.09.2013 Принципи формування фахової компетентності педагогів професійного навчання, організаторів з обслуговування перевезень з використанням дуальної підготовки в університеті та виробничому об’єднанні. Вимоги роботодавців до претендентів на посаду логіста.
статья, добавлен 18.06.2023Аналіз проблеми дослідження феномена наскрізних компетентностей у сучасних світових системах професійної підготовки майбутніх педагогів. Роль іншомовної підготовки фахівців освітньої галузі в формуванні їх конкуреннтноспроможності в сучасних умовах.
статья, добавлен 13.01.2023Ознайомлення з результатами пілотажного дослідження стану професійного здоров'я вчителів та рівня готовності студентів до діяльності зі збереження і зміцнення свого здоров'я. Визначення й аналіз етапів реалізації системи підготовки майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.03.2019Проектування шляхів покращення підготовки майбутніх учителів математики на сучасному етапі розвитку системи вищої освіти. Вивчення історії підготовки педагогів у ХХ столітті. Організація підготовки учителів математики у системі педагогічної освіти.
статья, добавлен 23.12.2020- 112. Аналіз прогнозування впровадження інформаційних технологій під час підготовки майбутніх педагогів
Медіа-освіта, розрахована на перспективу. Комплексний аналіз прогнозів концепції упровадження інформаційних технологій під час підготовки майбутніх педагогів. Визначення головних пріоритетів розвитку сучасної освіти в Україні та її перспективних напрямів.
статья, добавлен 04.10.2022 Високий рівень готовності до професійного самовдосконалення - показник, що характеризується сформованими мотивами навчальної діяльності. Складові моделі формування готовності майбутніх учителів природничих дисциплін до професійного самовдосконалення.
статья, добавлен 16.02.2022Вимоги до професійної підготовки майбутніх учителів за допомогою Інтернет-технологій. Можливості соціальних сервісів для підготовки майбутніх педагогів предметів природничо-математичного циклу. Основні критерії сформованості мережної культури педагога.
статья, добавлен 15.03.2018Розгляд підходів до розвитку соціолінгвістичної компетентності майбутніх педагогів у процесі їх професійної підготовки. Соціолінгвістичня компетентність як складова професійної підготовки майбутніх педагогів, необхідність розвитку цієї компетентності.
статья, добавлен 25.09.2024Особливості формування готовності до професійно-особистісного саморозвитку студентів вищого навчального закладу. Характерні причини недоліків в професійно-особистісному саморозвитку. Особливості оволодіння технологією професійного самовиховання.
статья, добавлен 28.02.2017Проблема підготовки соціальних педагогів у контексті неперервної освіти. Становлення особистості студента як суб’єкта навчально-професійної діяльності. Педагогічні засади особистісного розвитку соціального педагога у педагогічному навчальному закладі.
реферат, добавлен 12.10.2015Питання підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти до професійної діяльності. Використання сучасних технологій навчання - упровадження елементів STEM-освіти в закладах вищої освіти. Формування у студентів ключових професійних компетентностей.
статья, добавлен 30.01.2022Розгляд необхідності використання запропонованих критеріїв як інструменту оцінки та відбору змісту, що вможливлює реалізацію поставлених цілей підготовки, формування інформаційної грамотності і професіоналізму сучасного педагога професійного навчання.
статья, добавлен 10.11.2021Зміст професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів. Компоненти даного феномену: мотиваційно-ціннісний, оцінно-змістовий, діяльнісний, критерії та показники. Модель професійного самовизначення майбутніх учителів початкових класів.
автореферат, добавлен 29.08.2015- 121. Проблема самоорганізації в процесі формування в майбутніх учителів готовності до самовдосконалення
Аналіз науково-теоретичних основ проблеми самоорганізації майбутніх педагогів. Суть самоорганізації студентів в процесі формування у них готовності до самовдосконалення на основі індивідуалізації професійної підготовки. Основні функції самоорганізації.
статья, добавлен 28.08.2018 Теоретико-методологічне обґрунтування концептуальних засад підготовки майбутніх учителів до тьюторської діяльності в інформаційно - комунікаційному освітньому середовищі. Вектори підготовки майбутніх учителів інформатики до тьюторської діяльності
статья, добавлен 20.01.2022- 123. Методологічні підходи до професійної підготовки соціальних педагогів в системі вищої освіти України
Характеристика нових методологічних підходів (синергетичний, аксіологічний та акмеологічний) до професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах. Професійна підготовка майбутніх фахівців-педагогів на початку XXІ століття.
статья, добавлен 26.02.2017 Проблеми формування соціального здоров'я підростаючого покоління, шляхи підготовки майбутніх педагогів в контексті формування здорового способу життя. Розробка змісту підготовки студентів педагогічних спеціальностей до виховання соціально здорових учнів.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз основних завдань Нової української школи. Підвищення ефективності методичної підготовки майбутніх педагогів. Опанування студентами нормативно-правовою документацією в галузі освіти. Проведення гостьових лекцій, педагогічних консиліумів і семінарів.
статья, добавлен 13.06.2024