Научная школа Л.С. Выготского
Характеристика направлений научных исследований и оценка роли школы Л.С. Выготского в психологической науке. Психологические исследования А.Р. Лурия и А.Н. Леонтьева как представителей школы Выготского. Противопоставление и единство в теории психологии.
Подобные документы
Место российской психологии в мировой науке, оценка деятельности российских ученых в контексте социальных процессов, происходящих в профессиональном сообществе. Интеграционные и изоляционистские тенденции в современной русской психологической науке.
статья, добавлен 29.07.2013- 202. Дефект Выготского
Понятие дефекта, его характеристика. Причины органических и функциональных дефектов. Механизм возникновения вторичного дефекта. Основные виды проявления асинхронии. Учение о структуре дефекта по Выготскому, характеристика вторичного симптомокомплекса.
реферат, добавлен 16.06.2014 - 203. Психология как наука
Возникновение психологии, создание Вундтом психологической лаборатории при Лейпцигском университете. Основные научные психологические школы: функционализм, психоанализ, бихевиоризм и др. Гештальтпсихология как учение о целостности психических явлений.а
презентация, добавлен 14.08.2015 Понятие интеллекта, исследования его структуры в зарубежной психологии. Теории Ж. Пиаже и П. Гальперина о стадиях развития интеллекта. Типы мыслительных процессов и продуктов умственной деятельности по Дж. Гилфорду. Концепции Р. Кеттелла и Г. Айзенка.
реферат, добавлен 25.01.2011Основные направления в зарубежной психологической науке. Психоанализ как одно из наиболее известных направлений психологии за рубежом, возникшее в начале XX в. История гештальтпсихологии, гуманистической и когнитивной психологии. Понятие прогресса науки.
контрольная работа, добавлен 04.03.2014Понятие семьи как малой социальной группы, ее основные функции в современном обществе и в жизни ребенка. Оценка влияния школы на формирование личности и потребностей у ребенка. Взаимодействие семьи и школы, направления и особенности данного процесса.
курсовая работа, добавлен 21.04.2012Общая характеристика исторических и теоретических обоснований проблемы самореализации личности. Основные особенности принципа системной детерминации психики Л. Выготского. Аутосимпатия как естественная основа психического здоровья и цельности личности.
дипломная работа, добавлен 06.05.2013Осознанность, произвольность, пластичность и опосредованность знаковыми системами - одни из основных свойств высших психических функций. Учение Л.С. Выготского о развитии символической функции языка в онтогенезе как базовый элемент логопсихологии.
статья, добавлен 11.07.2018Рассмотрение периодов разделения начала жизненного цикла. Характеристика взглядов Л. Выготского на стадиальность развития личности. Определение общих закономерностей развития психики ребенка. Особенности периодизации развития личности по Э. Эриксону.
лекция, добавлен 26.02.2015История становления школы индивидуальной психологии, отрицание Адлером сексуальной этиологии неврозов по Фрейду. Основные теоретические положения индивидуальной психологии как целостной системы развития личности, определяемого социальными факторами.
контрольная работа, добавлен 25.05.2013Выделение основных направлений работы специалистов общеобразовательной школы и требований к педагогу, необходимых для эффективной работы по профилактике и коррекции девиантного поведения. Виды прогнозирования девиантного поведения в условиях школы.
статья, добавлен 30.08.2018Ситуация в обществе, науке и психологии в начале XX столетия. Психология - как экспериментальная наука. Научные школы в психологии периода кризиса. Возникновение бихевиоризма. Суть психоанализа З. Фрейда, его идеи иерархичности человеческой психики.
реферат, добавлен 30.10.2012Определение роли школы как социального института, "ответственного" за процесс социального познания мира ребенком. Исследования на тему освоения подростками норм и ценностей, принятых в обществе, формирования "Я-концепции", построения ими жизненных планов.
реферат, добавлен 15.06.2011Зарождение психологии как научной дисциплины. Концепция как способ понимания какого-либо предмета, явления или процесса. Направления бихевиоризма, гештальтпсихологии, гуманистической психологии. Психоанализ Зигмунда Фрейда. Учения когнитивной школы.
реферат, добавлен 21.09.2015Измерение психологической безопасности образовательной среды, ее проектирование и условия обеспечения. Анализ компонентов отношения педагогов к образовательной среде школы. Оценка удовлетворенности педагогов характеристиками образовательной среды.
статья, добавлен 18.05.2016Обобщение и сопоставление результатов психологических исследований феномена планирования, анализ методов и приемов его изучения в данной науке. Обзор исследований феномена планирования в когнитивной психологии, нейропсихологии, теории деятельности.
статья, добавлен 18.06.2018Проблемное поле истории психологии, перспективные направления истории психологии — кросс-культурные и междисциплинарные исследования в этой области. Особенности и направления творческой самореализации индивидуальности ученого в психологической науке.
статья, добавлен 29.06.2021Проведение научных исследований по проблемам методологии и теории практической психологии образования. Изучение индивидуальных проявлений возрастных закономерностей психического развития детей. Разработка психодиагностических и развивающих программ.
реферат, добавлен 07.09.2015- 219. Детская психология
Человеческие эмоции и межличностные отношения. Стадии психосоциального воспитания личности. Культурно-историческая теория Выготского. Периодизация и закономерности асихического развития ребенка. Кризисы и стабильные периоды. Роды по методу Ламаза.
курсовая работа, добавлен 20.01.2015 Социальная психология в системе научного знания, характеристика основных направлений. Характеристика основных типов конфликтов. Направления и школы современной социальной психологии. Сущность и представители теории символического интеракционизма.
курс лекций, добавлен 07.11.2013Успешное функционирование общеобразовательной школы. Психолого-педагогическое сопровождение детей, попавших в трудные жизненные ситуации. Мониторинг безопасности образовательной среды для детей. Защищенность ребенка в образовательной среде школы.
статья, добавлен 25.06.2013Характеристика понятия и сущности дефекта и анализ его влияния на аномальное развитие личности. Изучение принципов и физиологических основ механизма компенсации. Анализ компенсации дефектов зрения и их последствий. Биография Льва Семеновича Выготского.
реферат, добавлен 11.12.2016Понятие и основные задачи психодиагностики личности. Классификация основных этапов в психодиагностическом обследовании. Социально-психологические методики как один из инструментов научных исследований в психологии личности и межличностных отношений.
реферат, добавлен 08.08.2018Анализ результатов пилотажного исследования, проведенного на учащихся начальной школы, демонстрирующие взаимосвязь между развитием свойств психологической границы личности и переживанием обиды. Примеры работ детей на тему "Обиженный" и их анализ.
статья, добавлен 08.06.2018Первая попытка осмыслить национальный характер русских людей. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века. К.Д. Кавелин о культурной детерминации психики. Университетские психологические школы. Теория интуитивизма и идеал-реализма.
курсовая работа, добавлен 19.01.2013