Особливості міжособистісних стосунків у групі однолітків молодшого шкільного віку
Специфіка міжособистісних відносин в групах однолітків молодшого шкільного віку. Поняття міжособистісних відносин в групах і колективах. Молодший школяр і його становище в системі особистих взаємовідносин. Особливості дослідження відносин між школярами.
Подобные документы
Вплив арт-терапевтичних методів на емоційний стан та психологічну стійкість дітей під час зустрічі з різними видами страху. Значущість арт-терапії як ефективного і безпечного інструменту для підтримки психічного здоров'я дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 26.03.2024Особливості формування педагогічної занедбаності в межах соціалізації особистості. Психологічні особливості педагогічно занедбаних дітей молодшого шкільного віку, зміна рівня їхньої самооцінки. Методи психодіагностичної роботи з цією категорією дітей.
статья, добавлен 06.03.2018Теоретичні основи формування соціально-психологічного клімату педагогічного колективу та шляхи покращення міжособистісних відносин в педагогічіному колективі. Колегіальна діяльність, орієнтована на розвиток самостійності та ініціативності педагогів.
статья, добавлен 26.07.2022Наголошується актуальність проблеми зростання психосоматичних розладів у дітей молодшого шкільного віку. Психіка дитини молодшого шкільного віку характеризується вразливістю та недостатнім критичним мисленням щодо того, що відбувається навколо неї.
статья, добавлен 09.04.2022Статтю присвячено розгляду психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку з неповних сімей. Проаналізовано визначення поняття неповної сім’ї в психологічній літературі для розуміння актуальних питань особливості психологічного розвитку.
статья, добавлен 14.08.2023Дослідження проблеми використання методів арт-терапії в роботі зі страхами у дітей молодшого шкільного віку. Ефективність методів арт-терапії в роботі зі страхами молодших школярів. Алгоритм проведення арт-терапевтичних занять з дітьми перших класів.
статья, добавлен 03.12.2022Аналіз соціальної пристосованості дитини, хворої на бронхіальну астму, її взаємовідносин із оточуючими, сфери міжособистісних стосунків дитини та її сприйняття внутрішньо сімейних відносин. Закономірності сімейних стосунків у аспекті хвороби її членів.
статья, добавлен 30.10.2010Соціально-психологічна характеристика, структура студентської групи. Чинники та особливості прояву міжособистісних відносин в студентській групі. Робота соціального педагога щодо оптимізації відносин. Психологічні особливості в системі "студент-студент".
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Вивчення розвитку пам'яті у молодшому шкільному віці, засноване на загальній характеристиці молодшого шкільного віку, особливостей розвитку пізнавальних процесів. Обгрунтування методів дослідження образної і словесної пам'яті молодшого школяра.
курсовая работа, добавлен 09.09.2009Структура та класифікація малих соціальних груп. Поняття і механізм групової динаміки. Лідерство та керівництво у групах. Психологічні дослідження на виявлення міжособистісних відносин в учнівській групі. Особливості виявлення відношення групи до лідера.
курсовая работа, добавлен 15.10.2012Вивчення психологічної структури студентів. Аналіз міжособистісних стосунків за рівнем значущості в системі "студент-студент", їх психологічні характеристики за категоріями. Методи і напрями покращення міжособистісних стосунків у студентському середовищі.
статья, добавлен 22.03.2024Розгляд характеру взаємозв'язків між проявами характеру та особливостями міжособистісних стосунків. Аналіз чинників впливу на вибір типу міжособистісних стосунків. Формування міжособистісних стосунків у людей з різними типами акцентуацій характеру.
статья, добавлен 19.09.2024Дослідження діагностики особливостей міжособистісних стосунків у молодшому шкільному віці. Спілкування молодшого школяра з однолітками. Психологічна сумісність і конфлікт. Опис методики дослідження міжособистісних стосунків в учнівському колективі.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Зовнішні показники культури міжособистісних відносин у курсантів, рівні її сформованості в підрозділах, колективно-психологічні і суб’єктивно-особистісні умови, які спричинюють цей процес. Формування культури міжособистісних відносин у прикордонників.
автореферат, добавлен 29.08.2014- 40. Психологічна характеристика причин і типів поведінкових порушень у дітей молодшого шкільного віку
Молодший шкільний вік як надзвичайно важливий період у становленні особистості дитини. Дослідження психологічних особливостей молодшого шкільного віку. Визначення причин і типів порушень поведінки в цей період, умов для формування довільної поведінки.
статья, добавлен 31.01.2018 Обґрунтування доцільності формування уміння встановлювати дружні стосунки для успішної професійної діяльності. Визначення етапів розвитку міжособистісних стосунків у малих неформальних групах, принципів їх формування, факторів впливу на ефективність.
статья, добавлен 29.01.2023Самооцінка - важлива особистісна інстанція, яка дає змогу контролювати власну діяльність. Теоретичне обґрунтування та комплексне емпіричне дослідження взаємозв’язків між рівнем самооцінки дитини молодшого шкільного віку і типом батьківського ставлення.
статья, добавлен 27.10.2022Сутність поняття "адаптація" та "дезадаптація", їх прояви. Фізіологічні і психічні аспекти адаптації дитини молодшого шкільного віку до школи. Шляхи та напрямки роботи психолога щодо профілактики та подолання дезадаптації дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Огляд наукових джерел з проблеми розвитку когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру. Особливості проведення психодіагностики когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру.
статья, добавлен 28.12.2023Особливості виникнення межових психічних станів у дітей молодшого шкільного віку. Межові психічні стани молодших школярів та їх вплив на навчальну діяльність. Психологічна профілактика і корекція межових психічних станів дітей молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 26.08.2015Діагностика психофізичного розвитку дітей молодшого шкільного віку. Дослідження темпераменту, емоційно-вольової сфери, мотивації та саморегуляції особистості. Визначення стану перцептивно-когнітивного розвитку в розумово відсталих молодших школярів.
статья, добавлен 12.09.2022Дослідження ролі сформованості емоційного інтелекту в переживанні психологічного благополуччя молодшими школярами. Особливості формування ЕІ в межах молодшого шкільного віку. Оцінка адаптивності, задоволеності життям, конфліктності та тривожності дітей.
статья, добавлен 13.09.2024Теоретико-методологічні засади розвитку пізнавальної спрямованості. Організація, методика та результати дослідження рівня мотивації до набуття нових знань в дітей молодшого шкільного віку. Програма корекції пізнавальної спрямованості молодших учнів.
дипломная работа, добавлен 15.06.2010- 49. Соціометрія і референтометрія як основні методи діагностування міжособистісних взаємин в організації
Сутність соціометрії, її можливості, переваги і недоліки. Соціометрія як метод діагностики міжособистісних відносин. Порядок проведення соціометричного опитування. Референтометрія як діагностика стану міжособистісних відносин, етапи її проведення.
реферат, добавлен 29.03.2012 Аналіз підходів до проблеми реабілітації та адаптації дітей з порушеннями слуху у світ чуючих однолітків. Стан психолого-педагогічного супроводу дітей з кохлеарними імплантами в Україні та особливості такого супроводу, зокрема дітей відповідного віку.
статья, добавлен 21.08.2022