Создание мета-модели как процессов человеческого моделирования
Понятие мета-модели, особенности универсальных процессов моделирования, предназначение процесса сбора информации. Отсутствие указательного индекса, характеристика неконкретных глаголов и прилагательных. Применение модальных операторов, кванторы общности.
Подобные документы
Описание отраслей психологии, связанных с определенными областями человеческой деятельности. Понятие педагогической психологии, её особенности и предназначение. Разработка концепции гуманизации и демократизации воспитания в процессе социализации человека.
доклад, добавлен 14.12.2016Изучение проблемы влияния информационных технологий на организацию когнитивных процессов у людей разного возраста. Проверка гипотезы о различиях в перцептивных (зрительное восприятие) и когнитивных (обработка зрительно предъявленной информации) процессах.
статья, добавлен 18.06.2018- 53. Проблемы личностных трансформаций и психотерапия зависимостей в наркологии (ретроспектива опыта)
Особенности процесса психотерапевтического контакта с наркозависимыми. Применение модели личностного комплекса для проведения анализа психогенеза образования квазиличности. Сравнительная характеристика функционирования здоровой личности и квазиличности.
реферат, добавлен 10.11.2010 Представлены методологические основания модального подхода к пониманию рефлексии. Построение мета-модели рефлексии в рамках структурных категорий на основе ориентировочно-исследовательской онтологии рефлексии. Грани, фиксирующие направленности рефлексии.
статья, добавлен 27.02.2021Особенности и проблемы моделирования когнитивных конфликтов. Анализ субъективных представлений о конфликтной ситуации и учет личностных факторов. Оценка ее ситуационный и структурный анализ, разработка моделей и процедур поддержки принятия решений.
статья, добавлен 17.01.2018Медичний і психологічний етапи розвитку сімейної психотерапії. Поведінковий тренінг батьків та його мета. Психологічна корекція подружніх відносин. Основні принципи і правила сімейного консультування. Психотерапевтична корекція відносин у родинах.
контрольная работа, добавлен 05.12.2019Рассмотрение типов (теория управления, модели Карнеги, инкрементального процесса, мусорного ящика) и критериев (риск, экономия усилий, фактор времени, ограничения ресурсов) решения проблемы, а также способов и процессов их принятий на уровне организаций.
курсовая работа, добавлен 30.12.2009Структура социальной перцепции: наблюдатель и наблюдаемый, социальная ситуация общения. Особенности и источники ошибок наблюдателя. Возрастные особенности развития социально перцептивных процессов. Лицо как источник информации о воспринимаемом человеке.
реферат, добавлен 25.12.2012Динамические и игровые модели конфликтов. Основные варианты компромиссных решений на переговорах. Сетевые модели ролевого взаимодействия партнеров. Расчеты по выбору оптимальной стратегии участников конфликта. Особенности модели взаимодействия партнеров.
контрольная работа, добавлен 11.12.2012Особенности развития мыслительных процессов у детей дошкольного возраста: виды, формы нарушений. Различия познавательного процесса в разных возрастных группах дошкольников. Показатели уровня мышления у детей с нормальным развитием и с отклонениями речи.
статья, добавлен 27.02.2018Понятие и основные модели педагогической деятельности, их характеристика. Функциональные компоненты структуры деятельности учителя. Моделирование как метод обучения. Психологические модели педагогической деятельности, основанной на системном подходе.
реферат, добавлен 03.06.2014Психологические особенности функционирования познавательных процессов. Характеристика ощущений, их отличие от восприятия. Роль познавательных процессов в инженерной деятельности. Психологические особенности внимания и памяти, способы их развития.
реферат, добавлен 30.04.2016Построение модели интеллектуального поведения человека где сознание представляется в виде информационной машины как основная цель когнитивного моделирования в психологии. Восприятие - процесс, работающий по двум стратегиям: декомпозиции и интеграции.
статья, добавлен 23.04.2016Понятие человеческой деятельности. Роль воображения в развитии познавательных процессов. Создание образов творческого воображения посредством различных приемов интеллектуальных операций. Порода творчества, взаимосвязь между креативностью и интеллектом.
курсовая работа, добавлен 21.11.2017Специфика мышления как одна из составляющих целостного процесса психического функционирования субъекта. Связь смыслоосознания и процессов мышления. Влияние уровня функционирования мыслительных процессов на особенности осознания субъектом смысловых связей.
дипломная работа, добавлен 16.11.2017Понятие и сущность рефлекса. Вклад И.М. Сеченова в создание рефлекторной теории. Основные принципы рефлекторной теории Павлова-Сеченова, принцип системности работы головного мозга. Современные представления о рефлекторной природе сенсорных процессов.
реферат, добавлен 30.04.2019Время как основная форма протекания механических, органических и психических процессов. Установка субъекта - один из факторов, влияющих на содержание восприятия. Относительное влияние эндогенных, когнитивных процессов в системе временной апперцепции.
курсовая работа, добавлен 04.03.2014Характеристика принципов человеческого общения. Основные фазы развития личности и описание проблем взаимоотношения. Проблема общности в социальной психологии. Понятие единства развития личности и психики человека. Понятие и структура малых групп.
реферат, добавлен 04.05.2014Память – один из самых сложных психических процессов включающий фазы запечатления, хранения и извлечение поступающей информации. Виды памяти. Характеристика основных процессов и механизмов памяти: впечатление и эмоции, повторение, ассоциации, восприятие.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Понятие игры, возрастные особенности игровой деятельности. Роль игры в развитии познавательных процессов ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте. Исследование особенностей развития познавательных процессов у детей с помощью игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 06.04.2018Изучение психических процессов как процессов, условно выделенных в целостной структуре психики человека. Характеристика группы основных познавательных процессов, участвующих в построении образов окружающего мира: ощущение, восприятие, мышление, память.
контрольная работа, добавлен 13.01.2011Определение понятия "коммуникация". Классификация коммуникаций по направленности, виду отправителя и получателя, средствам передачи. Цели коммуникаций и их виды. Модели коммуникаций, их структура и методология, формула коммуникативного процесса.
контрольная работа, добавлен 05.12.2014Понятие и классификация психических познавательных процессов как тех процессов, через которые человек познает мир: ощущение, восприятие, память, внимание, воображение, мышление и речь. Отличительные особенности в их формировании у мужчин и женщин.
презентация, добавлен 20.04.2016Понятие взаимодействия, содержание и динамика. Описание типологии и стилей процессов обмена информацией. Причинная обусловленность как главная особенность этого процесса. Особенности межличностного и межгруппового взаимодействия в социальной психологии.
контрольная работа, добавлен 11.01.2018Возникновение исследований в сфере организации психических процессов и целостного образования сознания, особенности гештальт-психологии и ее основные представители. Принципы интеллектуальных процессов, восприятия и мышления человека, понятие "инсайт".
презентация, добавлен 25.12.2014