Речевая деятельность
Речь как сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения. Основные виды речевой деятельности. Речь внутренняя, дактильная, жестовая, письменная, устная, эгоцентричная. Мышление как познавательный процесс.
Подобные документы
- 101. Общая психология
Сущность и содержание психологии как науки, ее предмет и методика исследования. Сознательная деятельность человека и ее общественно-исторические корни. Мозг и психических процессы, происходящие в нем. психология познавательных процессов. Речь и мышление.
курс лекций, добавлен 04.02.2011 Научно-педагогическая деятельность Льва Семеновича Выготского, сущность его культурно-исторической концепции развития высших психических функций. Генетические корни мышления и речи. Схематическое описание процесса функционирования словесного мышления.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Необходимость развития мышления в процессе обучения иноязычной речи. Разделение мышления на логическое и образное, смешение понятий языка и речи. Рассмотрение мышления как отдельного психического процесса. Мышление как высшая психическая функция человека.
статья, добавлен 25.11.2020Краткие сведения о жизненном пути и деятельности Николая Ивановича Жинкина — отечественного психолога, представителя Московской психолингвистической школы, получившего мировое признание. Фонема в языке речи. Восприятие и иконическая речевая память.
реферат, добавлен 15.11.2012Речь как психическая функция, присущая человеку. Алалия и афазия - виды нарушений структурно-семантического оформления высказывания. Логопедия - раздел педагогики, направленный на изучение, воспитание и обучение людей, страдающих речевой патологией.
контрольная работа, добавлен 21.12.2015- 106. Речевая деятельность
Принципы и формы речевой деятельности человека, ее виды в психологии (слушание, говорение, письмо, чтение), коммуникативные свойства внешней и внутренней речи. Этапы и структура речевого действия (ориентировка, планирование, реализация, контроль).
курсовая работа, добавлен 21.06.2014 Основные виды и формы общения как практического взаимодействия людей, характеристика его функций. Три взаимосвязанные стороны в структуре общения. Роль механизмов, обеспечивающих процесс восприятия и оценки другого человека, прогнозирования общения с ним.
лекция, добавлен 20.01.2017Рассмотрение вопроса о соотношении языка и мышления. Влияние языка на образ мышления и наоборот. Материалом, на основании которого можно исследовать мышление, служат внешне выражаемые элементы поведения людей, таковыми являются речь и ее продукт - язык.
реферат, добавлен 28.07.2010Речь как специальная форма психической деятельности. Основные этапы развития речи детей с аномалией. Изучение психологических особенностей овладения лексикой детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и несформированным звукопроизношением.
курсовая работа, добавлен 06.03.2013Общее понятие и особенности высшей нервной деятельности человека. Слово как сигнал сигналов. Позиция И.П. Павлова как исследователя физиологии психической деятельности. Речь и ее основные функции. Формирование и развитие речи у ребенка (отдельные этапы).
контрольная работа, добавлен 11.04.2010Характеристика особенностей формирования и структуры внутренней речи, изучение ее мозговой организации и регулирующей функции, соотношения мышления и речи. Анализ кодовых переходов во внутренней речи, процессы грамматического порождения высказывания.
реферат, добавлен 12.11.2014Особенности классификации разновидностей речи. Сущность устной и письменной формы процесса вербальной коммуникации. Определение устной речи как речи звучащей, функционирующей в сфере непосредственного общения. Спонтанность возникновения устной речи.
статья, добавлен 25.09.2018- 113. Механизмы речи
Звуковая и морфемная структура слова. Способы артикуляционных работ для правильного звукопроизношения. Виды речи, психологическая природа диалогической и монологической речи. Письменная речь и ее особенности. Понятие слушания, теории восприятия речи.
курс лекций, добавлен 23.10.2017 - 114. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Характеристика мышления как познавательного процесса, его индивидуальных особенностей, компонентов, мотивов и признаков. Анализ связи речи и мышления, видов речевой деятельности. Исследование биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления.
реферат, добавлен 24.10.2015 Речь как форма общения. Разговаривать как радость в жизни и любимое занятие. Советы о том, как следует разговаривать в разнообразных ситуациях - от свадьбы кузена до великосветского обеда или выступления на собрании Ассоциации родителей и преподавателей.
книга, добавлен 26.09.2012Модели формирования навыков неспонтанной речи и лингвокогнитивной деятельности. Формирование отдельного высказывания, индивидуального речевого акта. Развитие человеческого мышления. Соотношение разных видов внутренней речи с разными типами речи.
статья, добавлен 06.09.2013Построение психологии как материалистической науки. Процессы человеческого организма, изучаемые психологией. Исследование внимания как направленности психической деятельности на объект. Речь как один из видов коммуникативной деятельности человека.
реферат, добавлен 03.05.2019Основные особенности общения. Характеристика вербальных и невербальных средств общения. Основные виды речевой деятельности: говорение, слушание, письмо, чтение. Знакомство с ключевыми функциями языка: коммуникативная, познавательная, аккумулятивная.
реферат, добавлен 04.12.2011Понятие и функции общения как формы деятельности, осуществляемой между людьми как равными партнерами. Речь и мимика как средства общения. Сущность фронтальной коммуникации, диалога, опосредования. Психологические барьеры между "донором" и "реципиентом".
презентация, добавлен 10.12.2013Язык и речь как важнейшие содержательные и структурные компоненты психики. Физиологические основы и функции речи. Две формы речи: внешняя и внутренняя, их структура, сравнительная характеристика. Развитие речи у детей, ее взаимосвязь с мышлением.
контрольная работа, добавлен 27.01.2011Предмет и задачи психологии как науки. Мышление и речь как высшие психические функции человека. Характеристика эмоциональных состояний: фрустрация, аффекты. Эмоции и чувства, их классификация. Структура личности в психоанализе, представление о личности.
шпаргалка, добавлен 29.01.2016Понятие и характеристика средств речевой деятельности как орудия познания и инструмента мышления. Структура, принципы и правила речевого общения. Оценка уровня речевой коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
реферат, добавлен 24.03.2016Исследование значения речи для развития мышления и формирования личности. Анализ психологических особенностей детей и подростков с речевыми нарушениями. Изучение современных классификаций нарушений устной и письменной речи, языковых средств общения.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Речь как один из психических познавательных процессов наряду с ощущением, вниманием, мышление. Характеристика основных форм и фаз восприятия. Психолингвистическое исследование речи детей. Анализ речевых ошибок и продуктов неосознаваемого словотворчества.
курсовая работа, добавлен 17.06.2013Классификация видов мышления. Этапы решения познавательной мыслительной задачи. Роль невербального общения в деятельности человека. Основные виды коммуникационного взаимодействия между индивидами без использования слов. Кинетические компоненты речи.
контрольная работа, добавлен 29.04.2015