Адаптация детей с врождёнными дефектами
Выбор подвижных игр для детей церебральным параличом, методические указания по их проведению. Развитие внимания и быстроты реакций больного ребёнка. Методы формирования сознания личности при синдроме раннего аутизма. Цели этической беседы и диспута.
Подобные документы
- 76. Формирование свойств внимания у детей 5-6 лет с нарушением интеллекта посредством дидактических игр
Проблема внимания как одна из важных и сложных проблем научной психологии. Формирование внимания и его свойств у детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Система специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания у детей.
статья, добавлен 04.02.2016 Принципы правильного и продуктивного физического воспитания детей. Использование подвижных игр, прогулок на свежем воздухе и закаливания в дошкольном возрасте. Формирование полноценной духовной личности в семье. Основные источники социализации молодёжи.
статья, добавлен 22.10.2018Психологические подходы к изучению процесса адаптации детей раннего возраста. Проведение психолого-педагогических экспериментов "Знакомство", "Зайчики", "Матрешки". Особенности поведения ребенка в данных экспериментальных ситуациях, роль игры в адаптации.
контрольная работа, добавлен 08.10.2011Понятие адаптации, ее типы и формы, значение. Этапы и принципы данного периода в условиях детского коллектива, факторы, влияющие на длительность и характер. Анализ уровня адаптации детей раннего возраста, констатирующий и контрольный эксперимент.
курсовая работа, добавлен 09.01.2016Внимание, его виды и основные свойства. Возрастные особенности внимания детей старшего дошкольного возраста. Дидактическая игра и ее значение. Взаимодействие педагога с детьми с целью развития свойств внимания. Оценка развития свойств внимания детей.
учебное пособие, добавлен 03.11.2015Понятие о синдроме раннего аутизма и аутических чертах личности ребенка. Причины возникновения аутизма и его клинико-психолого-педагогическая характеристика. Возможности развития, образования и социализации. Коррекционно-педагогическая помощь при аутизме.
курсовая работа, добавлен 15.10.2010Анализ теоретического опыта научных исследований положительных и отрицательных эмоций. Психолого-педагогические особенности развития детей раннего возраста. Формирование и развитие эмоций в раннем детстве. Причины эмоционального неблагополучия детей.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Краткая характеристика внимания. Виды и свойства внимания. Этапы развития внимания ребенка. Развитие внимания в дошкольном возрасте. Характеристика внимания детей среднего возраста. Методы развития внимания у дошкольников. Соотношение видов внимания.
контрольная работа, добавлен 08.03.2009Разработка сценариев подвижных игр для малышей, которые будут способствовать формированию у них игровых умений и навыков. Воспитание у детей дружеских взаимоотношений друг с другом и умения вступать в ролевое взаимодействие. Развитие слухового внимания.
практическая работа, добавлен 26.02.2023Характеристика проблемы музыкальных способностей детей. Анализ связи фонематического развития ребенка со звукопроизносительным взаимодействием голосовых реакций. Особенность проведения педагогической оценки тембрального слуха детей раннего возраста.
статья, добавлен 30.03.2019Характеристика детских церебральных параличей. Исследование причин их развития. Синдромы двигательных и речевых нарушений. Формы детских церебральных параличей. Основные методы коррекции речевого и психического развития у детей с церебральным параличом.
курсовая работа, добавлен 31.03.2012Характеристика социальной адаптации в раннем детстве. Анализ и особенности организации адаптации детей раннего дошкольного возраста к детскому саду. Описание деятельности ДОУ по выработке соответствующих рекомендаций для воспитателей и родителей.
статья, добавлен 20.01.2023Теоретическая предпосылка развития игры. Значение игры в формировании личности. Организация, содержание и методика массовой внеурочной физкультурно-оздоровительной работы. Методические указания по организации подвижных игр и современные решения.
курсовая работа, добавлен 24.11.2008- 89. Особенности использования беседы как метода исследования уровня развития детей дошкольного возраста
Суть педагогической беседы, как средства определения степени развития ребенка. Психологические особенности личности дошкольника и оптимальные критерии его физического развития. Значение сюжетно-ролевой игры для формирования образного мышления детей.
контрольная работа, добавлен 09.11.2013 Значение подвижных игр в воспитании детей и формировании силы, выносливости, ловкости. Особенности методики проведения игр в средней группе дошкольного учреждения: создание, организация, дозировка, повторность и усложнение. Содержание подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 09.12.2013Рассматриваются основные свойства внимания детей дошкольного возраста, этапы развития внимания. Отмечены важные условия формирования устойчивости и концентрации внимания. Создание условий развития внимания дошкольников с учетом возрастных особенностей.
статья, добавлен 24.06.2020Особенности психосоциального развития детей и раскрытие их отличительных особенностей дошкольного возраста. Рассмотрение тематических занятий в детском саду, проводимых направленных на развитие внимания у детей, посещающих подготовительные группы.
дипломная работа, добавлен 31.05.2019Место подвижных игр в формировании разносторонне развитой личности ребенка. Рассмотрение движения и развития в процессе подвижных игр как основного средства и метода физического воспитания. Оценка оздоровительного воздействия игр на организм ребенка.
статья, добавлен 12.12.2024Общая характеристика развития обобщений у детей раннего возраста: мышление как внутренняя психическая функция. Овладение предметными действиями, суть исследований Н.Х. Швачкина. Основные виды занятий по развитию обобщений у детей раннего возраста.
реферат, добавлен 11.03.2014Проблема и методические основы формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. Уровень сформированности пространственных представлений у детей, эффективность использования подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 20.05.2014- 96. Организационно-методические условия развития скоростных способностей у детей дошкольного возраста
Специфика развития скоростных способностей у детей дошкольного возраста, значение подвижных игр в данном процессе, особенности организации и руководства, педагогические основы. Рекомендации по проведению игр с детьми для развития физических качеств.
дипломная работа, добавлен 16.02.2016 Виды проявления агрессии. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП. Особенности агрессивного поведения подростков. Организация социально-психологической работы с детьми, страдающими церебральным параличом. Методики исследования агрессивности.
курсовая работа, добавлен 19.07.2014Решение задач, связанных с управлением поведения детей, воспитания в них социально значимых качеств. Связь методов воспитания и методических приемов, используемых в педагогике. Пути достижения целей воспитания. Методы формирования сознания личности.
реферат, добавлен 16.05.2015Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста, описание игровой деятельности и педагогических условий ее формирования. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по развитию игровой деятельности у детей раннего возраста.
курсовая работа, добавлен 14.03.2015Экспериментальное изучение проблемы адаптации детей к детскому саду. Развитие личности ребенка в рамках дошкольного учреждения с самого начала его посещения. Адаптация ребенка к новой обстановке. Развитие коммуникативных навыков детей. Первые общения.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017