Клинико-психологическая характеристика подростков с детским церебральным параличом
Диагностика мотивационной сферы учащихся на протяжении 4 учебных лет в ходе коррекционно-развивающих программ. Возрастающий уровень тревожности учащихся, что связано с низкой стрессоустойчивостью за пределами школьной ситуации; методы ее коррекции.
Подобные документы
Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса. Шкала явной тревожности для детей CMAS. Проективная методика А.М. Прихожан для диагностики школьной тревожности. Личностные методики, где тревожность выступает как диагностируемый компонент.
контрольная работа, добавлен 26.10.2011Определение тревожности в психологии. Психологическая характеристика личностной сферы младших школьников с общим недоразвитием речи. Методы снижения тревожности у младших школьников. Особенности осуществления коррекционно-образовательного процесса.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020Педагогические факторы, влияющие на формирование положительной устойчивой мотивации учебной деятельности школьника. Учебная мотивация в подростковом возрасте. Диагностика мотивационной сферы учебной деятельности подростков в зависимости от возраста.
курсовая работа, добавлен 30.06.2019Причины и феноменология школьной тревожности, методики для ее диагностики. Развивающая работа психолога с детьми, характеризующимися высоким уровнем школьной тревожности. Опросник школьной тревожности Филлипса. Цвето-ассоциативная методика А.М. Парачева.
учебное пособие, добавлен 11.02.2016Определение понятия школьной тревожности, а также характеристика ее проявлений у первоклассников. Анализ специфики коррекции тревожности первоклассников. Анализ уровня и динамики личностной и школьной тревожности у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 16.09.2017- 31. Применение арт-терапевтических методов для коррекции тревожности детей младшего школьного возраста
Методы диагностики и коррекции высокого уровня тревожности у учащихся начальных классов. Исследование арт-терапевтических методов, направленных на совершенствование рефлексии эмоций, улучшение психической активности и снижение напряженности у ребенка.
статья, добавлен 07.03.2018 Исследование эмоционально-личностной сферы подростков, установление связи между акцентуациями характера подростка и различными типами школьной дезадаптации. Когнитивный и поведенческие типы школьной дезадаптации у подростков з низкой самооценкой.
статья, добавлен 29.06.2021Применение кинологии как вспомогательной психотерапевтической методики при работе с пациентами. Использование канистерапии для улучшения состояния детей больных аутизмом, синдромом Дауна, детским церебральным параличом, страдающих олигофренией.
статья, добавлен 15.04.2019Исследование условий формирования готовности к занятиям у учащихся с высоким и низким уровнем заданного познавательного навыка. Специфика условий возникновения готовности в ситуации коррекции. Оценка возникающей психологической готовности учащихся.
статья, добавлен 13.06.2018Психолого-педагогическая характеристика тревожности, причины её появления и развития. Методы диагностики и экспериментальное исследование тревожности. Факторы, способствующие развитию школьной тревожности. Рекомендации по работе с тревожными детьми.
курсовая работа, добавлен 08.09.2014Основные свойства темперамента. Уровни тревожности. Психологическая характеристика типов темперамента, их соотношение с уровнем тревожности подростков. Анализ и интерпретация результатов исследования на примере образовательного учреждения средней школы.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта, расстройствами аутистического спектра, нарушением слуха, нарушением зрения, детским церебральным параличом, задержкой психического развития и детей со сложным дефектом.
реферат, добавлен 15.05.2020Рассмотрение проблемы школьной тревожности. Определение основных причин появления школьной тревожности. Применение специальных игр и упражнений для коррекции тревожности. Разработка рекомендаций, связанных с подготовкой в государственным экзаменам.
статья, добавлен 16.03.2019Характеристика возрастных особенностей первоклассников. Компоненты и диагностика психологической готовности. Анализ проблем школьной адаптации в отечественных исследованиях. Причины, формы проявления школьной дезадаптации. Коррекционно-развивающая работа.
дипломная работа, добавлен 14.03.2015Рассмотрение тревожности как составляющей эмоциональной сферы подростков. Изучение причин и специфики проявления агрессивности. Анализ результатов эмпирического исследования их взаимосвязи. Диагностика состояния агрессии у подростков по тесту Басса-Дарки.
курсовая работа, добавлен 05.11.2014Рассмотрение тенденции увеличения количества детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Патологии при детском церебральном параличе. Основные направления коррекционно-педагогической работы. Работа с семьей, имеющей ребенка с нарушениями.
контрольная работа, добавлен 30.01.2014Рассмотрение проблемы школьной тревожности у детей. Особенности взаимодействия детей младшего школьного возраста со сверстниками. Стратегии взаимодействия и их влияние на эффективность совместной деятельности. Система коррекционно-развивающих занятий.
дипломная работа, добавлен 03.12.2011Общая характеристика феномена тревожности. Клинико-психологические и тестовые методы диагностики тревожности. Экспериментальное исследование тревожности в старшем школьном возрасте. Рекомендации по организации диагностического исследования тревожности.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Сущность понятия мотивационной сферы, ее основные факторы. Особенности выбора профессии у старшеклассников. Методы и критерии коррекции мотивационной сферы у школьников. Процесс разработки программы для выбора профессии. Оценка ее эффективности.
дипломная работа, добавлен 29.10.2013Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012- 46. Особенности эмоциональной сферы личности подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа
Психологическая характеристика эмоциональной сферы подростков. Феномен тревожности и агрессивности в психологии. Психологическое исследование уровня агрессии подростков, воспитывающихся в учреждениях интерната употребляющих токсические вещества.
курсовая работа, добавлен 09.08.2010 Особенности младшего школьного возраста. Понятие тревожности и причины ее проявления. Методы психокоррекции школьной тревожности. Организация и проведение ее диагностики у младших школьников. Обработка полученных данных, рекомендации для учителя.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Страх и тревожность как эмоциональное состояние. Методы их диагностики и коррекции в детском возрасте. Выявление страхов по А.И. Захарову. Особенности проявления тревожности у дошкольников. Оценка ее уровня с помощью теста школьной тревожности Филипса.
курсовая работа, добавлен 15.12.2012Анализ возрастных и психологических особенностей обучающихся подросткового возраста. Изучение интереса школьника подросткового возраста к окружающей действительности. Зависимость развития мотивационной сферы и результатов учебной деятельности учащихся.
статья, добавлен 03.11.2020Исследование особенностей эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с ДЦП. Разработка и обоснование психокоррекционной программы по оптимизации эмоционального развития старших дошкольников с ДЦП средствами художественной деятельности.
автореферат, добавлен 16.04.2018