Особливості рухових порушень у дітей з важкими вадами мовлення
Компоненти рухової активності дітей. Вплив порушення звуковимови на розвиток психічних процесів та оволодіння навичками читання і письма. Дослідження ефективності застосування логоритмічних вправ для покращення психомоторного розвитку дошкільників.
Подобные документы
Текст як мовленнєве поняття. Особливості розвитку зв'язного монологічного мовлення дошкільників. Характеристика різних типів текстів. Розвиток у дітей старшого дошкільного віку структури зв'язного висловлювання та аналіз результатів дослідження.
курсовая работа, добавлен 02.10.2014Умови сенсорного розвитку дітей дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення в умовах спецзакладу. Вивчення рівня сенсорного розвитку у дітей з тяжкими мовленнєвими дефектами. Сенсорний розвиток дошкільників методикою використання ґудзикотерапії.
курсовая работа, добавлен 01.02.2018Аналіз причини мовленнєвих порушень у дітей із затримкою мовленнєвого розвитку. Роль сім’ї, медичного впливу та корекційної роботи логопеда в розвитку мовлення дітей раннього віку із ЗМР. Особливості формування мовленнєвих умінь у дітей раннього віку.
статья, добавлен 01.12.2017Впровадження інноваційних освітніх систем та технологій, що сприяють підвищенню ефективності навчання. Дослідження просторових уявлень та просторового орієнтування дітей. Розробка корекційної програми, спрямованої на розвиток психічних процесів.
статья, добавлен 18.09.2024Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушенням слуху. Особливості формування мовної функції у глухих дітей. Аналіз роботи російських і зарубіжних сурдопедагогів з розробки педагогічних систем навчання усного мовлення дітей з вадами слуху.
курсовая работа, добавлен 16.11.2021Наукові дослідження з проблеми моделювання в мовленнєвому розвитку дітей. Аналіз різних видів моделей для вирішення завдань мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Доцільність застосування методу моделювання для розвитку мовлення дошкільників.
статья, добавлен 09.09.2017Дослідження психолого-педагогічних проблем розвитку усного мовлення в дітей що заїкаються. Критерії оцінювання стану сформованості усного мовлення серед старших дошкільників. Розробка методики корекційного навчання за допомогою засобів арттерапії.
автореферат, добавлен 20.07.2015Розвиток дитячого мовлення. Прояви моторної алалії. Особливості афазії в дитячому віці. Шляхи покращення та напрямки корекційної роботи, що забезпечать більш високий і якісний рівень розвитку розуміння мовлення у дітей з тяжкими порушеннями мовлення.
дипломная работа, добавлен 13.12.2018Використання рухливих ігор у розвитку рухової активності дітей старшого дошкільного віку засобами фізичної культури. Пошук засобів роботи з підвищення рівня фізичного розвитку, створення умов щодо розвитку рухової активності дітей дошкільного віку
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз особливості пізнавальної активності дітей дошкільного віку. Характеристика основних критеріїв, показників, рівнейі розвитку пізнавальної активності дошкільників. Розробка напрямів та засобів ефективного формування цієї сфери дітей-дошкільників.
статья, добавлен 23.10.2020Встановлення закономірностей мотивації дітей до рухової активності засобами центрів позашкільної освіти. Покращення когнітивних здібностей дітей, що займаються в гуртках позашкільної освіти, яке пов’язане із мотивуванням дітей до фізичної активності.
статья, добавлен 07.06.2024- 62. Особливості рухової активності дітей із затримкою психічного розвитку у дошкільних закладах освіти
Напрямки занять фізичного виховання дітей дошкільного віку. Змістовні положення та методичні підходи до рухової активності дітей 5-6 років, які мають затримку психічного розвитку, з урахуванням особливостей особи дитини, специфіки її освітніх потреб.
статья, добавлен 02.01.2023 Дизартрія як порушення звуковимови, що залежить від характеру й тяжкості ураження нервової системи. Особливості порушення моторики у дітей з дизартрією, причини виникнення стертої дизартрії. Розробка та дослідження методик роботи з дитиною-дизартриком.
курсовая работа, добавлен 13.05.2014- 64. Розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку за матеріалами серії сюжетних картинок
Картина як засіб розвитку зв’яного мовлення старших дошкільників. Характеристика розвитку звязного мовлення дітей старшого дошкільного віку. Представлена методика навчання старших дошкільників складанню зв’язних розповідей за сюжетними картинками.
курсовая работа, добавлен 04.05.2021 Закономірності розвитку слухових уявлень, слухового сприйняття у дітей з вадами слуху: задачі, зміст, методи. Слухо-зорове сприйняття мовлення. Верботональна система навчання дітей з вадами слуху, мета - інтеграція осіб з вадами слуху в суспільство.
лекция, добавлен 29.09.2013Окреслення актуальних аспектів формування дитячого мовлення. Розгляд ознак та особливостей формування мовленнєвих умінь і навичок дітей відповідно до вікових періодів їх розвитку. Формування правильної звуковимови, граматичної правильності мовлення.
статья, добавлен 16.10.2023Принципи народної фізичної культури. Вибір певного способу організації дітей під час виконання рухів. Застосування додаткових вправ для підвищення рухової активності дітей. Рухи для комплексу колового тренування, його перевага над іншими способами.
статья, добавлен 01.06.2018Аспекти мовної здатності й мовної активності як фактору розвитку дитячого мовлення. Результати емпіричного дослідження розвитку дошкільників. Створення психолого-педагогічного супроводу для розвитку мовленнєвої діяльності цієї вікової категорії дітей.
статья, добавлен 18.11.2020Науково-методичне обґрунтування та розробка комплексної програми фізичної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з важким ступенем розумової відсталості. Особливості психомоторного розвитку, навичок самообслуговування, комунікативних умінь дітей.
автореферат, добавлен 28.09.2014Особливості, умови і засоби сенсорного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Аналіз результатів дослідження рівня сенсорного розвитку дітей з тяжкими порушеннями мовлення методикою використання ґудзикотерапії в умовах спеціалізованого закладу.
курсовая работа, добавлен 15.03.2016Дизартрія – порушення вимовної сторони мовлення, внаслідок органічного ураження центральної нервової системи. Її симптоматика, етіологія та класифікація. Особливості корекційно-педагогічної роботи з усунення порушень звуковимови у дітей з дизартрією.
курсовая работа, добавлен 13.12.2013Моторна та сенсорна алалії. Дидактичні вправи для корекції зв’язного мовлення та розвитку фонематичного сприйняття у дітей з загальним недорозвиненням мови. Характеристика семантичної афазії та аграматичної дисграфії. Психологічні механізми читання.
контрольная работа, добавлен 21.11.2021- 73. Особливості соціального розвитку дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем рухової активності
Сучасні методи роботи в позашкільних навчальних закладах. Вивчення рівня соціального розвитку дітей молодшого шкільного віку з різним рівнем рухової активності. Вплив позашкільних занять з карате на рівень мотивації та морально-етичної орієнтації дітей.
статья, добавлен 11.02.2022 Роль корекційно-розвиткового курсу "Розвиток мовлення" у 8-10 класах спеціального навчального закладу для дітей із вадами зору. Принципи, задачі, зміст занять із розвитку мовлення, що сприяють формуванню мовних компетенцій школярів, їх соціалізації.
статья, добавлен 28.12.2021Вивчення мовленнєвої патології у різних наукових підходах. Класифікація мовленнєвих порушень у дітей та дорослих. Логокорекційна робота з виправлення просодичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією засобами логоритміки.
курсовая работа, добавлен 28.11.2021