Виконавський синтез як творчий метод одеської вокальної школи
Визначення ролі виконавського синтезу як творчого методу одеської вокальної школи, встановлення його ролі у формуванні її засад. Виявлення ролі театрально-інтонаційного та абсолютно-вокального техніцизованого напрямів у структурі одеської вокальної школи.
Подобные документы
Презентування порівняльно-рейтингового аналізу успішності вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Визначення коефіцієнтів навченості та їх приросту; акцентування уваги на великій розбіжності результатів всередині досліджуваної групи.
статья, добавлен 09.01.2019Ключові періоди формування вокальної освіти в Україні. Виховні можливості, що закладені в української пісні. Цінності її використання на заняттях музичного мистецтва. Активні методи, які б стимулювали інтерес дітей до національної народної творчості.
статья, добавлен 06.11.2023Принципові ознаки вокальної підготовки українських та іноземних магістрів-вокалістів в українських закладах вищої освіти на засадах українських вокальних традицій. Мовленнєвий контекст вокального виконавства. Формування виконавського іміджу співака.
статья, добавлен 18.11.2023Поняття і структура громадянського суспільства, його інтелектуальний потенціал. Вища школа в контексті протиріч громадянського суспільства, оцінка її ролі та значення в соціокультурному просторі. Перспективи демократизації української вищої школи.
курсовая работа, добавлен 30.11.2017Розгляд питання підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації Концепції нової української школи. Обґрунтування необхідності переосмислення концептуально-світоглядних та методологічних засад підготовки майбутнього вчителя початкової школи.
статья, добавлен 25.11.2023Критерії та показники готовності студентів до вокально-педагогічної діяльності. Методичні основи ефективної організації вокальної підготовки майбутніх учителів музики, які зорієнтовані на формування сучасної проекції звукосмислового співацького мислення.
автореферат, добавлен 20.07.2015Історія заснування Чулаківської загальноосвітньої школи та реорганізації її в середню. Напрямки роботи сучасної школи. Вчитель та його роль у справі навчання й виховання. Дослідження досвіду Чулаківської школи щодо соціалізації учнівської молоді.
статья, добавлен 30.08.2016Проблема формування методичної майстерності у майбутніх учителів початкової школи через впровадження авторського спецкурсу. Визначення ролі майстерності майбутнього педагога в процесі професійної підготовки. Методи виховання конкурентоспроможного фахівця.
статья, добавлен 21.07.2018Проблеми естрадної вокальної педагогіки. Роль педагога в освітньому процесі, інтеграції різних видів мистецтв, інноваційних методів навчання і видів музичної діяльності, що відповідають сучасному стану музичної культури. Особливості голосоутворення.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження та характеристика концепції формування критичного мислення особистості. Визначення й аналіз ролі аналітичного складника критичного мислення вчителя початкової школи, який органічно присутній на всіх етапах роботи з молодшими школярами.
статья, добавлен 28.08.2023Дослідження ролі співробітників кафедри, послідовників школи професора Стабнікова "Теорія і практика процесів массообміну в харчових виробництвах" у розвитку науки "Процеси і апарати харчових виробництв", як теоретичної основи харчових технологій.
статья, добавлен 30.10.2016Розробка та наукове обґрунтування педагогічних умов та методики формування у старшокласників культури виконання популярної вокальної музики. Науково-методичні розробки проблеми залучення школярів до музикування в сфері популярних музичних жанрів.
автореферат, добавлен 26.09.2015Визначення вирішальної ролі кінестетичного досвіду у регуляції мовленнєвої діяльності. Вихідні положення щодо розробки й упровадження у практику загальноосвітньої школи дидактичних ігор-маніпулятивів у процесі формування іншомовних граматичних навичок.
статья, добавлен 28.11.2016Смислове наповнення і сфера вживання понять "культура школи" та "клімат школи". Використання зарубіжного досвіду у сфері освіти. Соціальний клімат, який визначається усвідомленням завдань школи. Неофіційні відносини, що складаються між працівниками школи.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз місця та ролі педагогічної імпровізації у формуванні творчого потенціалу майбутнього вчителя в умовах суспільства, що постійно змінюється. Значення когнітивного чинника, розвитку уваги, інтуїції у процесі формування творчого потенціалу студентів.
статья, добавлен 24.06.2016Визначення ролі тренінгу та технології колективних творчих справ у розвитку педагогічної майстерності вчителів. Аналіз специфіки діяльності школи художньо-естетичного профілю, зміст тренінгового заняття для педагогів. Стимулювання пізнавальної активності.
статья, добавлен 31.01.2018Висвітлення ролі кінестетичного досвіду у регуляції мовленнєвої діяльності і визначення вихідних положень щодо розробки й упровадження у практику загальноосвітньої школи дидактичних ігор-маніпулятивів у процесі формування іншомовних граматичних навичок.
статья, добавлен 05.02.2019- 93. Наукові підходи до становлення професійної успішності майбутніх учителів Нової української школи
Професійна успішність вчителя як процес і результат діяльності, що характеризується стійкою спрямованістю на саморозвиток та досягнення. Визначення ролі наукових підходів до процесу становлення професійної успішності майбутніх учителів Нової школи.
статья, добавлен 04.10.2022 Дослідження значення відозв та звернень "Профорусу" до західноукраїнського населення та інших студентських товариств та організацій, визначення їх ролі та місця у становленні та розвитку української вищої школи у Львові упродовж 1921-1926 роках.
статья, добавлен 05.04.2019Перетворення в сучасній системі підготовки педагогічних кадрів для напрямів "фізична культура", "початкове навчання". Зміни в структурі професійної підготовленості. Методика формування готовності вчителя початкової школи до спортивно-масової роботи.
статья, добавлен 28.03.2022Аналіз значущості змісту і форм естетичних засад формування іміджу майбутнього вчителя початкових класів Нової української школи і визначення ролі мистецтва як засобу формування його структурних компонентів. Роль вчителя в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 05.02.2023З'ясування причин термінологічної розбіжності в українських граматиках. Висвітлення підходу І. Огієнка до українського термінотворення для школи у кінці ХІХ - поч. ХХ століття. З'ясування ролі українського терміну у становленні національної школи.
статья, добавлен 15.02.2018Аналіз музично-педагогічної та вокальної освіти в Китаї. Значення попередньої вокальної підготовки китайських студентів для розробки і впровадження методики самоорганізації навчального простору в українських вищих навчальних закладах мистецького напрямку.
статья, добавлен 15.05.2018Визначення показників готовності дитини до школи в різних сферах її життєдіяльності. Характеристика зображувальної діяльності дітей дошкільного віку. Розкриття ролі та значення творчої уяви та мислення дітей в умовах художньо-естетичної діяльності.
статья, добавлен 06.04.2019Проведення творчого марафону, підготовка до якого розпочинається у базових художніх колективах за місцем проживання учасників. Аналіз проблематики виступів учасників та напрямів роботи школи. Особливість дослідження інформатизації освітнього простору.
статья, добавлен 11.06.2024