Роль штрихов в работе над воплощением музыкального образа
Развитие у ученика художественного образа при игре музыкальных произведений – одна из самых важных задач для педагога. Эмоции, чувства и настроение в творчестве. Роль звуковой выразительности в работе над воплощением музыкального образа исполнителя.
Подобные документы
Педагогическая мысль и практика в Древнем мире и Средневековье. Музыкальное образование эпохи Возрождения и Просвещения. Основные этапы развития музыкального образования в России. Исторические традиции и современные проблемы музыкального образования.
учебное пособие, добавлен 26.09.2017- 102. Музыка и воображение
Основные направления музыки ХХ века: романтизм, экспрессионизм, джаз, рок, поп-музыка. Роль воображения в музыкальном искусстве. Сущность, виды и роль воображения в музыкальном творчестве. Создание выразительных интерпретаций музыкального произведения.
эссе, добавлен 08.12.2014 Анализ музыкальных произведений композиторов второй половины ХХ века, посвященных теме кита. Аудиозапись вокализации горбатых китов как импульс для творчества композиторов. Различия интерпретации образа кита у Д. Тавенера, Я. Ксенакиса, А. Хованесса.
статья, добавлен 18.05.2016Оценка выразительно-конструктивной организации отличных друг от друга типов мышления, начиная от звука и до формообразующего процесса художественного целого. Особенности звука как образно-конструктивного феномена современного музыкального пространства.
статья, добавлен 07.05.2019Взаимосвязь речевой культуры и искусства музыкального интонирования. Значимость интонационной составляющей в современной речевой традиции, ее влияние на определение "интонационных трудностей" современного музыкального искусства и музыкального образования.
статья, добавлен 14.01.2019Сольные и хоровые партии в африканской музыке, ведущая роль ударных инструментов. Виды афроамериканского музыкального фольклора. Минстрел-шоу как жанр американского музыкального театра. Регтайм – стиль фортепьянной игры. Музыкальные инструменты джаза.
реферат, добавлен 20.12.2011Исследование вокального творчества французского композитора конца XIX – начала XX века Г. Форе. Особенности сопряжения вербального и музыкального текстов в миниатюрах композитора, изменение принципов прочтения им стихотворного текста в разные годы.
статья, добавлен 30.10.2016Изучение вокального творчества французского композитора конца XIX - начала XX вв. Г. Форе. Особенности сопряжения вербального и музыкального текстов в миниатюрах композитора. Изменение принципов прочтения композитором стихотворного текста в разные годы.
статья, добавлен 05.02.2019Исследование фортепианного творчества А. Лурье. Реконструкция отдельных эпизодов истории отечественного авангарда. Значение музыкального наследия композитора в истории русского и европейского искусства. Динамика становления музыкального стиля композитора.
статья, добавлен 18.03.2019Обоснование необходимости изучения камерно-вокального творчества Г.Г. Вдовина, как одного из ярких представителей национальной композиторской школы Мордовии. Определение специфики музыкального языка композитора, особенностей его национальных истоков.
статья, добавлен 13.04.2018Характеристика музыкального искусства. Форма и основные средства выразительности музыки, понятие мелодии. Гипотезы о происхождении музыки: мифическая, философская, научная. Виды музыки и музыкальных инструментов, их характеристика и основные особенности.
реферат, добавлен 17.10.2015Характеристика творчества композитора и педагога Золтана Кодая. Основные принципы музыкального воспитания автора. Введение и использование релятивной сольмизации. Проблемы, связанные с обучением музыканта-профессионала. Виды песен и передаваемых эмоций.
реферат, добавлен 01.12.2014Рассмотрение проблематики исследования музыкальных предпочтений молодежи и формирования ее музыкального вкуса. Вывод о необходимости организации опросов по выявлению музыкальных предпочтений молодежи с использованием общедоступных интернет-технологий.
статья, добавлен 28.11.2018Музыкальное воспитание в первых детских садах России: задачи музыкального воспитания. Развитие музыкальных способностей: музыкальность, звуковысотный слух, длительность звука и чувство ритма, тембровая окраска и тембровый звук. Музыка и движение, пение.
курсовая работа, добавлен 11.02.2010Комплексное воздействие музыки и движения на психоэмоциональное состояние человека и его организм. Функции музыкального сопровождения на занятиях физической культурой: аксиологическая, эстетическая. Методика грамотного выбора музыкального сопровождения.
статья, добавлен 02.03.2014- 116. Реализация педагогического потенциала произведений Ф. Шопена в эстетическом воспитании молодежи
Возможности музыкального искусства в формировании эстетической культуры молодежи. Педагогические условия руководства развитием эстетического вкуса участников художественной самодеятельности вузов. Профессиональное обучение студентов игре на фортепиано.
курсовая работа, добавлен 03.08.2016 Исследование специфики воображения в психолого-педагогической литературе. Создание мультфильмов и музыкального фильма в учебном учреждении с детьми старшего дошкольного возраста. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения у детей.
курсовая работа, добавлен 24.06.2018Обзор и характеристика уникальной музыкально-педагогической методики Ф. Шопена, совершившей поворот в искусстве обучения игре на фортепиано. Красота музыкального языка Ф. Шопена. Вопросы программности и методические разработки в творчестве композитора.
доклад, добавлен 30.03.2017Применение типов музыкального сопровождения по приоритетной задаче на международных и региональных фитнес-конвенциях. Преимущества использования музыкального искусства в любых форматах занятий физическими упражнениями. Приоритетные задачи психолидера.
контрольная работа, добавлен 01.03.2019- 120. Основные тенденции развития музыкального образования в Саратовской губернии на рубеже XIX-XX веков
Рассмотрение современных тенденций развития музыкального образования в Саратовской губернии на рубеже XIX-XX веков. Деятельность любительских оркестровых ансамблей. Открытие музыкальных школ, консерватории. Занятия с детьми по фортепиано и пению.
статья, добавлен 26.12.2017 Выявление особенностей отечественного духовного музыкального образования на трех уровнях: начальном, среднем профессиональном и высшем. Стандарты духовно-музыкального образования. Требования к специализации певчих и регентов. Научно-методическая база.
статья, добавлен 25.06.2021Исследование методов анализа музыкального текста, разных подходов к их систематизации. Параметры дифференциации, определяющие цель, степень охвата музыкального текста, связь с разными областями знаний. Разработанность процедуры целостного анализа.
статья, добавлен 23.02.2021Музыкант-инструменталист как исполнитель и создатель музыкальных произведений. Характеристика основных методов решения проблем формирования традиционной художественной школы в этнической инструментальной музыкальной культуре контактной коммуникации.
статья, добавлен 07.04.2022Роль индивидуального подхода к репертуару как существенной предпосылки успешного осуществления музыкальных проектов, реализованных Даниэлем Баренбоймом в 2000-2020-х годах. Изучение художественной концепции музыкального фестиваля "Дистанция/Близость".
статья, добавлен 25.10.2024Клод Дебюсси как представитель музыкального импрессионизма. Воплощение произведений искусств в музыкальных произведениях Дебюсси. Сопоставление "чистых" тембров в оркестре с живописной техникой художников-импрессионистов. Прелюдии Клода Дебюсси.
реферат, добавлен 23.11.2015