Социометрический статус дошкольников как фактор адаптации в детской группе и психологические детерминанты его формирования
Изучение статусной позиции среднестатусного дошкольника в период окончания детского сада и перехода в начальную школу. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. Особенности развития эмоциональной сферы одаренных детей и подростков.
Подобные документы
Раскрытие содержания понятия эмоции и изучение процессов их развития у детей 5-7 лет. Исследование методов и приемов развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Разработка методики по повышению уровня чувствительной сферы дошкольников.
курсовая работа, добавлен 27.11.2012Влияние социальной среды на поведение отдельного человека как личности. Понятие и отличительные характеристики малой группы и коллектива. Проблемы межличностных отношений в группе. Социометрический статус и факторы, влияющие на его устойчивость.
реферат, добавлен 08.08.2014Особенности психологии детей дошкольного возраста. Основные характеристики эмоционального развития дошкольников. Основы детско-родительских отношений, их влияние на развитие эмоциональной сферы и формирование эмоциональной компетентности дошкольника.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011Подготовка руководителей из числа социально одаренных детей. Психологическая поддержка молодёжи. Формирование у подростков активной жизненной позиции, развитие творческих способностей и лидерских качеств. Характеристики совместной деятельности и общения.
статья, добавлен 26.06.2018Анализ особенностей эмоциональной сферы у старших дошкольников и уровня эмоционального развития детей данной категории. Обоснование необходимости осуществления коррекционной работы по стабилизации эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 12.01.2021Особенности функционирования и развития эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития (ЗПР). Структурные компоненты эмоциональной сферы, характерные для дошкольников с ЗПР. Методики исследования, рекомендации по корректировке и развитию.
курсовая работа, добавлен 18.04.2011Результаты исследования, направленного на изучение зависимости социометрического статуса личности в группе от ее манипулятивной направленности. Обоснование того, что респонденты с высоким уровнем макиавеллизма имеют высокий социометрический статус.
статья, добавлен 29.07.2013Тенденции развития современной семьи. Личностные характеристики, касающиеся эмоциональной сферы, общения и социально-психологической адаптации, детей из неполных семей. Трудности и проблемы у таких детей и ряд мероприятий, направленных на их преодоление.
статья, добавлен 30.09.2018Одаренность как фактор риска для социально-психологической адаптации. Высокий интеллект как защитный ресурс, способствующий индивидуальной устойчивости. Особенности адаптации одаренных учащихся гимназии с разными видами интеллектуальных способностей.
статья, добавлен 18.06.2018Психологические подходы к понятию эмоциональной сферы личности. Характеристика экспансивного состояния детей младшего школьного возраста. Особенности развития возбудимости ребенка из неполной семьи. Проведение духовной оценки личностной тревожности.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015Характеристика процесса прохождения психолого-педагогической практики в детском саду: анализ работы педагога-психолога с воспитателями и родителями; диагностика развития психических процессов и составление заключения на детей средней и старшей группы.
отчет по практике, добавлен 19.02.2014Психологическая характеристика одаренных детей. Формы проявления и основные виды детской одаренности. Особенности диагностической работы по оптимизации психического развития человека и ее этапы. Диагностика одаренности как многоуровневая система.
курсовая работа, добавлен 24.12.2015Определение направлений психосексуального воспитания детей дошкольного возраста. Выявление роли родителей в половой идентификации ребенка. Рассмотрение основных методов исследования психосексуального развития и полоролевого воспитания дошкольников.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Общее понятие про аффект. Эмоциональное развитие в период от пяти до семи лет. Мотивы эмоциональных проявлений. Развитие эмоций и чувств у дошкольников. Особенности детей с позиции психолингвистики детского развития. Развитие сферы тела и разума ребенка.
контрольная работа, добавлен 22.11.2011Основные черты воображения детей старшего дошкольного возраста с точки зрения психического процесса. Принципы развития воображения дошкольников. Проведение исследования с детьми малокомплектного детского сада. Диагностика уровней развитости воображения.
контрольная работа, добавлен 24.02.2012Понятие эмоции, особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста. Психологические механизмы формирования эмоций. Анализ методов и методик изучения эмоциональной сферы у детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа, добавлен 20.04.2019Уровни развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Характеристика и применение комплекса коррекционно–развивающих занятий, направленных на коррекцию и развитие эмоциональной сферы дошкольника.
дипломная работа, добавлен 16.07.2015Психологические особенности подросткового возраста, этапы и факторы становления эмоциональной сферы. Классификация подходов и стилей воспитания подростков в семье, характер и степень их влияния на развитие эмоциональной сферы ребенка в период взросления.
курсовая работа, добавлен 06.08.2017Ощущения и восприятие у детей с синдромом раннего детского аутизма (РДА). Активные речевые реакции. Уровень интеллектуального развития и его связь со своеобразием аффективной сферы. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы у детей с РДА.
доклад, добавлен 23.12.2011Проблема развития конструктивных отношений у воспитанников детского дома посредством художественно-прикладного творчества. Психологические слабости детей, проживающих в условиях детского дома. Групповая методика повышения коммуникации детдомовцев.
статья, добавлен 18.11.2023Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста. Формы и направления адаптации малышей к условиям детского сада. Проблемы приспособления организма и личности к новой обстановке в раннем возрасте. Основные фазы адаптационного процесса.
курсовая работа, добавлен 15.01.2015- 72. Особенности эмоциональной сферы личности подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа
Психологическая характеристика эмоциональной сферы подростков. Феномен тревожности и агрессивности в психологии. Психологическое исследование уровня агрессии подростков, воспитывающихся в учреждениях интерната употребляющих токсические вещества.
курсовая работа, добавлен 09.08.2010 Характеристика особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями развития. Особенности коррекционно-развивающих занятий с детьми в условиях детского дома. Изучение методов и форм работы с детьми-сиротами в детском доме.
статья, добавлен 11.10.2014Эмпирическое исследование особенностей личностного развития ребенка в условия детского дома. Ограничение социальных контактов детей-сирот, социально-бытовая дезадаптация. Переориентация с внешних оценок на внутренние, формирование самооценки подростков.
дипломная работа, добавлен 26.12.2009Психологические особенности поведения и развитие психики аутичного ребенка. Пространственная и временная организация занятия и распорядка дня малыша. Формирование бытовых навыков у подростков и взрослых с тяжелыми последствиями раннего детского аутизма.
курсовая работа, добавлен 04.11.2015