Інсценізація та драматизація літературних творів як засоби розвитку мови для дітей із ЗНМ
Особливості психічного розвитку дітей із загальним недорозвитком мовлення. Вправи, направлені на формування вмінь вживати слово. Засоби драматизації і інсценізації літературних творів як театралізованої діяльності з розвитку мовлення учнів із ЗНМ.
Подобные документы
Теоретико-методичні засади розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності. Окреслення загальних якостей мовлення адекватні вимогам щодо мовлення дітей дошкільного віку. Лінгводидактичний аспект означеної проблеми.
статья, добавлен 15.10.2020- 102. Особливості семантичної домінанти сприймання слова у дітей із загальним недорозвиненням мовлення
Формування повноцінних знань та уявлень дитини про навколишнє середовище у формі понять та узагальнень. Визначення змісту та результатів дослідження особливостей семантичного сприймання мовлення молодшими школярами із загальним недорозвиненням мовлення.
статья, добавлен 13.06.2022 Опис складових програм для розвитку розуміння мовлення дітей з аутизмом та інтелектуальними порушеннями і дітей із аутизмом та тяжкими порушеннями мовлення: розуміння прийменників; займенників, змісту почутого тексту; сприймання груп слів за значенням.
статья, добавлен 13.06.2022Типологія літературних норм сучасної української мови у площині формування культури мовлення майбутніх учителів-нефілологів, порядок проведення педагогічного моніторинга його якостей. Засоби навчання і самонавчання мови, розробка методичної системи.
автореферат, добавлен 30.07.2015Методика розвитку мовлення учнів на уроках української мови ґрунтується на теорії загальної мовленнєвої діяльності. Психологічна природа монологічного мовлення, її механізми і особливості. Теоретичні засади формування монологічного мовлення школярів.
статья, добавлен 14.12.2023Стан сформованості й розвитку комунікативного арсеналу дітей старшого дошкільного віку із системними порушеннями мовлення первинного ґенезу. Комунікативні труднощі базового та операційного рівнів. Гармонізація структури комунікативної діяльності дітей.
статья, добавлен 29.08.2018Найпоширеніші зорові патології раннього дитинства, їх вплив на формування мовлення та спілкування малюків. Класифікація вторинних відхилень у розвитку дітей з зоровими аномаліями. Особливості сприйняття, уявлення та мислення у осіб з депривацією зору.
реферат, добавлен 13.12.2010- 108. Формування комунікативної компетентності у дітей 5-6 років з загальним недорозвиненням мовлення
Вивчення напрямів корекційного впливу з метою формування комунікативної компетентності у дітей з загальним недорозвиненням мовлення. Розробка змістової, методичної сторін корекційної-педагогічного впливу, спрямованого на формування комунікативних умінь.
статья, добавлен 27.08.2022 Методика розвитку мовлення і навчання рідної мови дітей раннього віку. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей раннього віку з особливими потребами. Формування позитивного ставлення до дошкільного закладу у дітей четвертого та шостого року життя.
статья, добавлен 27.09.2022Мова як головна ознака ідентичності української нації з її проблемами й перспективами розвитку. Висвітлено роль мови як джерела духовного життя народу. Особливості організації позакласної народознавчої роботи з розвитку мовлення молодших школярів.
статья, добавлен 22.01.2023Особливості прояву мовленнєвої активності та мовленнєвих дій дітей третього року життя у художньо-предметній діяльності. Місце емоційного компонента у процесі розвитку активного мовлення дитини. Характеристика основних критеріїв та показників впливу.
автореферат, добавлен 26.07.2014Аналіз досліджень учених (психологів, педагогів, методистів) з розвитку образного мовлення дітей дошкільного віку. Сутність образного мовлення у розумінні вчених, його зв'язок з виразністю мовлення. Специфіка розуміння дітьми переносного значення слів.
статья, добавлен 15.02.2018Проблеми цілеспрямованого формування у дітей старшого дошкільного віку мовлення, зокрема його синтаксичної будови. Обґрунтування значення роботи над словосполученням для розвитку мовлення і мислення дітей, становлення їхньої комунікативної компетенції.
статья, добавлен 09.01.2019- 114. Використання методів альтернативної комунікації для розвитку навичок спілкування в дітей з аутизмом
Виникнення симптомів-маркерів у процесі мовлення дітей з аутизмом. Клінічний стан та характеристика специфічних особливостей мовлення дітей-аутистів. Використання методів корекційно-розвивальної комунікації для розвитку дітей, які страждають на аутизм.
статья, добавлен 23.06.2022 Аналіз результатів дослідження зв’язного мовлення молодших школярів з порушеннями розумового розвитку. Фактори та умови, що визначають успішність роботи з розвитку зв’язного мовлення: увага до мовлення дітей та її оцінка, адекватне мовленнєве середовище.
статья, добавлен 12.06.2022Проблема формування соціально-громадянської компетентності дітей із загальним недорозвиненням мовлення засобами проєктної діяльності, яка в закладі дошкільної освіти є одним з активних видів діяльності. Особливість формування мовленнєвої активності.
статья, добавлен 28.08.2023Наукові дослідження з проблеми моделювання в мовленнєвому розвитку дітей. Аналіз різних видів моделей для вирішення завдань мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Доцільність застосування методу моделювання для розвитку мовлення дошкільників.
статья, добавлен 09.09.2017Особливості використання розповіді на логопедичних заняттях з розвитку зв’язного мовлення дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Оцінка рівнів уміння самостійно складати переказ тексту, розповідь по сюжетним картинкам, з особистого досвіду.
статья, добавлен 13.06.2022Висвітлення питання щодо мовленнєвого розвитку дітей раннього віку із затримкою мовленнєвого розвитку. Особливості сформованості лексичної складової мовлення у дітей трирічного віку з мовленнєвими труднощами. Стан активного словника за лексичними темами.
статья, добавлен 18.05.2024- 120. Розвиток мовлення
Спілкування з дорослими як умова всебічного розвитку дитини. Сучасні завдання розвитку мовлення дітей дошкільного віку, існуючі проблеми та шляхи їх розв’язання. Методика та принципи навчання дітей складанню описових текстів за іграшками та предметами.
контрольная работа, добавлен 26.08.2014 - 121. Особливості формування та засвоєння рідної мови у дошкільників при порушенні зв’язного мовлення
Засоби засвоєння рідної мови у дошкільнят при порушенні зв’язного мовлення. Сучасна методика розвитку мови, що передбачає роботу над простими типами текстів: описуванням, повідомленням, міркуванням. Ефективність корекційних вправ засобами мовної культури.
статья, добавлен 30.05.2018 Описано особливості стимулювання пізнавальної діяльності дітей із порушеннями мовлення засобами дидактичних ігор. Визначено протиріччя, що визначають актуальність проблеми формування пізнавальної активності дітей із порушеннями психофізичного розвитку.
статья, добавлен 10.10.2022Теоретичні підходи до побудови дослідження міжособистісних відносин в сім'ях, які виховують дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Батьківське ставлення до дитини зазначеної категорії порушень і їх погляд на взаємини в родині.
статья, добавлен 06.06.2018Виховання й навчання дітей із порушеннями слуху. Оцінка слухового розвитку, координації дитини шкільного віку. Висвітлення особливостей розвитку вестибулярного апарату для формування усного мовлення в дітей з порушенням слуху за верботональною методикою.
статья, добавлен 04.11.2020Розв’язання проблем формування діалогічного мовлення, напрями та технології його розвитку. Вивчення методики формування діалогічного мовлення в учнів середньої загальноосвітньої школи на уроках німецької мови. Поняття вмотивованості діалогічного мовлення.
статья, добавлен 13.10.2018